初二數學暑假補習，初中補課可以選擇線上輔導。

在科學的給出您建議前，有必要了解這個問題的背景。

1.孩子之前的基礎怎么樣？考試總分多少？

2.暑假補課的內容是什么？一般是新課程的簡單講解。

3.入學考試的范圍是什么？與暑假補課的內容是否相關，等等。

從提問者的語氣來看，對考試成績不滿意。

我從兩點給出建議，

一是初二學科的重要性，以數學為例。

二是是否選擇補課，以及如何選擇。

初二各學科都很重要

以數學的幾何為例，初一主要是圍繞線段和角展開，進行簡單的證明。

初二數學則是研究圖形，比如全等、軸對稱、四邊形等等。這里是既需要初一幾何的基礎，也需要建立抽象思維，從已知條件中拓寬思維，從結論中大膽倒推，通過雙向來建立聯系。

在這個時期，女生相對于男生而言，是很容易掉隊的。

比如初二的全等學不好，就會影響軸對稱，影響四邊形，進而影響初三的相似知識學習。

如何數學不好的孩子，家長一定要特別的重視。

是否選擇補課

首先，得肯定補課是能幫助學習的，至少成績不會退步。

其次，哪些科目要補課。

1、拖后腿的功課要補，一旦上來可以帶來很多分。

2、長期不能提高的科目要補，這里一定找專業的人。

3、容易拿分的科目，但實際成績不理想的科目，可以補課。

最后，找誰補課。這很重要，時間對學生來說非常寶貴。

1、任課老師優先，在職老師其次，機構老師最后。千萬不要找大學生，講講作業陪讀可以，但是授課不行。

2、一對一效果最好，一對多不如班課。這個因人而異，自覺性強可以班課，自覺性差建議一對一。

3、判讀老師水平。一是看經驗，是否掌握考試重點。二是看水平，能否幫助孩子很快掌握知識。三是看成績，過往的成績反應其解決問題的能力。

以上是我的個人觀點，歡迎大家討論。

首先要和孩子分析數學不好的原因，如果是不喜歡的話，我認為可以先試聽幾節課，有的老師講的學生愿意聽，很生動可以鼓勵孩子去上，數學主要是解決好方法和解題思路的技巧。如果家長有時間的話，可以一起聽課，學習，不懂的問題回家請教孩子，經常夸一夸孩子，這樣孩子會有成就感，學習數學的興趣也增強了。我就是用這種方法的，不過是小學的時候學奧數，你也可以試試看。我的孩子大學上的985，現上研究生。

如果我是數學老師，我是不會告訴你數學老師是怎么補課的；因為這既是“生意經”，也是“潛規則”。但是，我不是數學老師，我可以告訴你一些數學老師補課的方式方法！

我曾經去冒充一個孩子的家長（沒有惡意的），去找補課老師，專門補數學。在補習班行業，數學老師非常吃香。有的家長是找大學生補習，有的家長則是找中學老師補習。但是毫不客氣地說：大學生補習的效果肯定還是沒有中學老師的補習效果好！

原因很簡單：從做題的角度來看，大學生和中學老師做題都沒有問題，都能夠把題解答出來；但理解學生的角度來看，大學生就不如中學老師了。中學老師知道什么是重點，學生對于該知識點有哪些問題，如此等等，在了解學生和重點知識方面，大學生不如中學老師。

那么，中學老師是如何補課的呢？三個步驟講給你聽：

第一，重視和學生進行平等溝通，鼓勵學生戰勝困難，攻克難題。

有經驗的老師補課，并不是一上來就給學生講題，而是首先和學生進行良好的溝通，關系非常平等，大多都是以朋友的語氣交流溝通。這樣的話，學生就容易接受。同時，老師還會對學生進行“思想穩定工作”，激勵學生勇敢地面對數學難題，再苦再累都要忍住，有了這個決心和心理準備，學生才能很快地進入狀態。對于這一步來說，大學生基本上忽略。

第二步，通過做試卷的方式，檢測學生的數學水平。

補課學生究竟有什么樣的水平？老師必須心里面要進行了解和把握。由于補課老師并未教過學生，所以對學生的基礎不太清楚。但是，有經驗的老師就會先給學生做一套試卷，試卷不是很難，通過試卷完成情況來把握學生的數學水平。然而就方便“對癥下藥”，制定補習方案。

第三步：講練結合，通過做題的方式來檢查學生的學習收獲。

可以說，補習班的時間大部分都是在“做題”，而真正“講課”的時間相對較少。老師這樣安排是有其合理性的：如果講得過多，學生不落實，不練習，就算學生聽懂了，知識也無法得到鞏固。講完就練，然而根據練習的情況對補習學生進行個別指導，這樣，學生的進步就會很快。

除開以上“三個步驟”之外，還有一個“重要準備”：

一個真正有經驗的補課老師，其補課內容是連貫的、系統的、階梯性的。一方面，為了讓學生有更多收獲，補課老師需要將知識“系統化”；另一方面，也為了得到更多的補課收益，補課老師也常常將補課內容進行“階梯化”。

“系統化”和“階梯化”都是數學老師的“重要準備”。

老師在補課之前，必須將小學數學、初中數學、高中數學進行分類和分階段，將其每一個階段的知識點梳理出來，這是其一；

同時，還要準備足夠充分的訓練題，以便學生在聽完課之后做對沖訓練，鞏固所學知識，這是其二。

這樣一來，每個補課的學生是處于什么水平，應該補習一些什么內容，目標將會達到什么層次，數學老師都會做到心中有數。這樣，才能夠保證更多的學生在補課中有所收獲！

從學生學習的角度來看，如果選擇去補課，則要注意：

①要有充分的心理準備和意志力；

②必須對老師所講例題進行充分的理解和模仿；

③依葫蘆畫瓢，及時根據老師的例題完成相關練習；

④對關鍵性公式必須背誦并理解。

這四個方面每一點都很重要，缺少任何一點，都可能達不到理想效果，白白地浪費了昂貴的補課費用。如果你是學生，反思一下自己存在哪些問題？希望這篇文章能夠幫助到你！

以上就是關于初二數學暑假補習的詳細介紹，比網校將為大家分享更多與初二輔導有關的內容，希望本文對你有所幫助。