初二數學暑假補習
發布時間:2021-06-15 16:56:05初二數學暑假補習,初中補課可以選擇線上輔導。
暑假補課20多天一對一,初二入學考試還是90幾,還需要補嗎?在科學的給出您建議前,有必要了解這個問題的背景。
1.孩子之前的基礎怎么樣?考試總分多少?
2.暑假補課的內容是什么?一般是新課程的簡單講解。
3.入學考試的范圍是什么?與暑假補課的內容是否相關,等等。
從提問者的語氣來看,對考試成績不滿意。
我從兩點給出建議,
一是初二學科的重要性,以數學為例。
二是是否選擇補課,以及如何選擇。
初二各學科都很重要
以數學的幾何為例,初一主要是圍繞線段和角展開,進行簡單的證明。
初二數學則是研究圖形,比如全等、軸對稱、四邊形等等。這里是既需要初一幾何的基礎,也需要建立抽象思維,從已知條件中拓寬思維,從結論中大膽倒推,通過雙向來建立聯系。
在這個時期,女生相對于男生而言,是很容易掉隊的。
比如初二的全等學不好,就會影響軸對稱,影響四邊形,進而影響初三的相似知識學習。
如何數學不好的孩子,家長一定要特別的重視。
是否選擇補課
首先,得肯定補課是能幫助學習的,至少成績不會退步。
其次,哪些科目要補課。
1、拖后腿的功課要補,一旦上來可以帶來很多分。
2、長期不能提高的科目要補,這里一定找專業的人。
3、容易拿分的科目,但實際成績不理想的科目,可以補課。
最后,找誰補課。這很重要,時間對學生來說非常寶貴。
1、任課老師優先,在職老師其次,機構老師最后。千萬不要找大學生,講講作業陪讀可以,但是授課不行。
2、一對一效果最好,一對多不如班課。這個因人而異,自覺性強可以班課,自覺性差建議一對一。
3、判讀老師水平。一是看經驗,是否掌握考試重點。二是看水平,能否幫助孩子很快掌握知識。三是看成績,過往的成績反應其解決問題的能力。
以上是我的個人觀點,歡迎大家討論。
兒子開學初二數學不好,暑假想補課,不知有必要嗎?首先要和孩子分析數學不好的原因,如果是不喜歡的話,我認為可以先試聽幾節課,有的老師講的學生愿意聽,很生動可以鼓勵孩子去上,數學主要是解決好方法和解題思路的技巧。如果家長有時間的話,可以一起聽課,學習,不懂的問題回家請教孩子,經常夸一夸孩子,這樣孩子會有成就感,學習數學的興趣也增強了。我就是用這種方法的,不過是小學的時候學奧數,你也可以試試看。我的孩子大學上的985,現上研究生。
初中數學老師都是怎么補課的?如果我是數學老師,我是不會告訴你數學老師是怎么補課的;因為這既是“生意經”,也是“潛規則”。但是,我不是數學老師,我可以告訴你一些數學老師補課的方式方法!
我曾經去冒充一個孩子的家長(沒有惡意的),去找補課老師,專門補數學。在補習班行業,數學老師非常吃香。有的家長是找大學生補習,有的家長則是找中學老師補習。但是毫不客氣地說:大學生補習的效果肯定還是沒有中學老師的補習效果好!
原因很簡單:從做題的角度來看,大學生和中學老師做題都沒有問題,都能夠把題解答出來;但理解學生的角度來看,大學生就不如中學老師了。中學老師知道什么是重點,學生對于該知識點有哪些問題,如此等等,在了解學生和重點知識方面,大學生不如中學老師。
那么,中學老師是如何補課的呢?三個步驟講給你聽:
第一,重視和學生進行平等溝通,鼓勵學生戰勝困難,攻克難題。
有經驗的老師補課,并不是一上來就給學生講題,而是首先和學生進行良好的溝通,關系非常平等,大多都是以朋友的語氣交流溝通。這樣的話,學生就容易接受。同時,老師還會對學生進行“思想穩定工作”,激勵學生勇敢地面對數學難題,再苦再累都要忍住,有了這個決心和心理準備,學生才能很快地進入狀態。對于這一步來說,大學生基本上忽略。
第二步,通過做試卷的方式,檢測學生的數學水平。
補課學生究竟有什么樣的水平?老師必須心里面要進行了解和把握。由于補課老師并未教過學生,所以對學生的基礎不太清楚。但是,有經驗的老師就會先給學生做一套試卷,試卷不是很難,通過試卷完成情況來把握學生的數學水平。然而就方便“對癥下藥”,制定補習方案。
第三步:講練結合,通過做題的方式來檢查學生的學習收獲。
可以說,補習班的時間大部分都是在“做題”,而真正“講課”的時間相對較少。老師這樣安排是有其合理性的:如果講得過多,學生不落實,不練習,就算學生聽懂了,知識也無法得到鞏固。講完就練,然而根據練習的情況對補習學生進行個別指導,這樣,學生的進步就會很快。
除開以上“三個步驟”之外,還有一個“重要準備”:
一個真正有經驗的補課老師,其補課內容是連貫的、系統的、階梯性的。一方面,為了讓學生有更多收獲,補課老師需要將知識“系統化”;另一方面,也為了得到更多的補課收益,補課老師也常常將補課內容進行“階梯化”。
“系統化”和“階梯化”都是數學老師的“重要準備”。
老師在補課之前,必須將小學數學、初中數學、高中數學進行分類和分階段,將其每一個階段的知識點梳理出來,這是其一;
同時,還要準備足夠充分的訓練題,以便學生在聽完課之后做對沖訓練,鞏固所學知識,這是其二。
這樣一來,每個補課的學生是處于什么水平,應該補習一些什么內容,目標將會達到什么層次,數學老師都會做到心中有數。這樣,才能夠保證更多的學生在補課中有所收獲!
從學生學習的角度來看,如果選擇去補課,則要注意:
①要有充分的心理準備和意志力;
②必須對老師所講例題進行充分的理解和模仿;
③依葫蘆畫瓢,及時根據老師的例題完成相關練習;
④對關鍵性公式必須背誦并理解。
這四個方面每一點都很重要,缺少任何一點,都可能達不到理想效果,白白地浪費了昂貴的補課費用。如果你是學生,反思一下自己存在哪些問題?希望這篇文章能夠幫助到你!
以上就是關于初二數學暑假補習的詳細介紹,比網校將為大家分享更多與初二輔導有關的內容,希望本文對你有所幫助。


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