初二數學輔導班
發布時間:2021-06-15 16:56:11初二數學輔導班,初中補習班推薦網課學習。
初中數學成績一直不好,想找輔導班補習,哪家好?初中數學成績一直不好,想找個輔導班。不知道你現在是在什么年級段。
數學成績不好的分析原因,數學的學習是一環套一環的來學習的,是以一個點出發圍繞著這個點一圈一圈的來學習,隨著我們學習知識的增多,我們這個圓環是越來越大。而其中哪一塊我們的知識點不熟就會變成這個圓環的薄弱環節,當有一天我們站在某一個環上,需要查找知識的時候,在這個環面上平掃的時候就會掃不到你不會的那一塊。所以某一類數學的問題,你就解決不了。且我們發現數學解決問題的時候。好多大題都是也是一環套一環的。
數學學不好,肯定是基礎知識沒學好,數學我們一直說有數學邏輯思維,其實就是把我們平時的語言翻譯成數學的語言,在做數學這類問題的時候,一定要多做題,并且是多讀題,一定要讀懂提色的條件,并且把提示給的每一個條件翻譯成數學的知識點,最終解決問題,而在數學解題的時候,就相當于我們點蚊香,我們是從倒著往回走找知識點,如果有一塊知識點不熟,可能這個蚊香點的那塊就斷了,就好比我們做數學題到的那塊知識點用的時候不會。
對于數學成績不好不,需要急于找輔導班,你應該找的是好的輔導老師,讓老師來診斷一下子你的數學知識到底哪塊不好!這樣才能有針對性的去輔導,而不能走那種大班性的輔導班,其實輔導班講的課沒有針對性,反而會浪費你的時間,建議你找一個1對1的輔導老師,最好不要找沒有經驗的,一定要找能夠診斷出你數學知識的水平。
作為機構老師,補習數學,對于30分水平的初中生(,如何提高?最有效并且最正確的做法就是抓基礎,無論差生還是優等生,基礎永遠是最重要的。不必深挖知識點,對于這樣的學生,課本習題能夠已經足夠讓他提分一大截了。
我女兒上初二了,數學上著補課班也不好,咋辦啊?對于這個問題我說一下我的看法。
知識基礎薄弱,重基礎回歸課本教材
學生升入初二以后上著補習課,數學成績依然不見好轉。最直觀的原因就是在初一的時候基礎沒有打好。初一的數學對于整個初中三年來說是最基礎的知識。如果初一基礎知識打牢的話,那么在初二學習的過程當中就不是太費力。而且初二的數學知識難度要比初一難很多,初一考察的具體思維相對比較多,邏輯思維只是輔助。而升入初二以后所學的數學內容基本上都是考查學生的抽象思維和邏輯思維。由于基礎比較薄弱,那么在學習數學的過程當中,這種能力不能夠有效地體現出來。所以說即使上著補習班補數學效果依然不見好轉。
針對這種情況建議學生抓基礎重教材。初二的知識與初一的數學內容有很強的聯系性。比如整式的乘除法和初一的整式的加減有著密切的關系。全等三角形于初一的三角形相關知識有著密切的關系。要想真正的把基礎打牢,建議學生重新拿出初一數學的課本。把課本上的例題,定理性質公式的熟記掌握。同時對課后的練習題要將加強練習,鞏固和強化相關知識點,結合初一所學知識點將初二的知識點有效地結合起來,形成統一的知識網絡架構。這樣有助于學生對相關知識點的鞏固和理解掌握。
學習方法和學習習慣存在問題,需要重點培養良好的學習習慣。
數學成績不理想,除了基礎薄弱以外,學習方法和學習習慣也是影響成績的重要因素。課外班補課補的只是知識點的內容,對于一些學習方法和休息習慣并不是重點。很多初中學生的學習思維還停留在小學階段,對于初中的學習方法和學習習慣并沒有太重視。課上只是簡單的聽著老師講課。也能夠聽懂老師講題的思路,課下完成老師的作業,僅此而已。但是對于額外的題目,額外的作業從來不去觸及。這就讓學生不能培養出獨立思考的學習能力。
建議學生在校外補習班的上課的同時,平時也要養成良好的學習習慣和掌握正確的學習方法。比如在課上老師講課的時候要帶著問題去聽課。緊跟老師的思路對于不懂的知識點要及時的進行詢問。課下除了按時的完成作業以外,要善于去總結和思考作業當中所涉及到的知識點。同時一定要注重知識的預習和復習,預習是為了能夠讓自己提前了解將要所學內容的重點和難點。課上的時候能夠有重點的去聽課。復習是為了鞏固和強化所學內容的相關知識點,加強和理解掌握所學內容。同時也要善于去總結歸納同一題型的相關解法,找出相同題型的解題規律,這樣逐漸的去培養自己的學習方法,這對于成績的提升有很大的幫助作用。
初二學生易受到外界因素的干擾,端正學習態度,培養興趣樹立信心。
初二階段正是學生的青春期關鍵時期。這個階段和容易受到外界因素的干擾。手機視頻電腦游戲甚至早戀,這些。都會影響學生在平時當中的學習極易分散學生的學習經歷。沉迷于這些外部因素以后,極易讓學生產生叛逆厭學等心態。
針對這種情況,建議家長要和孩子進行有效的溝通。陳述這些手機視頻電腦游戲早戀對學習的消極影響。讓學生重新重視學習的重要性,端正學生的學習態度,態度端正了才能夠樹立學習學好數學的信心也能夠逐漸的培養學習的興趣。家長協助孩子抵住外部因素的誘惑,防止外部條件對學生學習的干擾。
總之,初二作為學生最關鍵的一個時期,提高主成績,除了靠補習班的補習以外更多的是在平時培養良好的學習習慣,自覺的去抵制外部消極因素的影響,端正自己的學習態度,穩扎穩打,長期堅持下去的話,成績會穩步提升的。
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