初二網上補課，初中補習機構五花八門。

今天還和幾個快上初中的學生討論過這個問題，里面很多坑，這里不方便說。

個人建議不要報線上班，弊端太多。首選在職老師的家教，因為他們最專業，掌握的信息也是最新最真實的，雖然貴點，但是物有所值，一分錢一分貨貨用在這里也合適。

其次是輔導班一對一，但是這種一對一的老師也大都是打工的，雖然也有學校在職老師在輔導班一對一，但是他們是賺課時費或者提成的，肯定不如自己收學生教得更盡心盡力。

至于輔導班的大堂課最好別報，大都是浪費時間，過來人都知道，去問問那些今年上過大堂課的初三畢業生或不做家教的學校初中畢業班老師就知道了。

好的網絡課并不便宜，雖然也是一對一或一對幾，但是隔著屏幕總感覺少了點東西，我有兩個學生也是報的網課，自己說挺好，但是也就這兩個報的網課，其余的都是線下班。

個人建議，僅供參考！！！

我覺得效果肯定是有一點的，但是沒有學校里上課的效果好，學校里孩子都是比較認真的，因為有老師看著他們就會很老實了。網上補課，他們有一些就聽不進去了，開始有小動作了。網上因為他不怕。

說實在網課的效果要看人而異，課的質量是好的，有的人還特地購買優質網課自學，效果也很不錯。但關鍵是看的對象不一，自律自制自覺的人，而且求學的愿望又迫切，那么這優質的網課是無可挑剔，吸收質量顯而易見。漫長的假期，讓孩子坐著上網課，自覺的還會坐著，但心不在焉，這兒畫畫那兒搞搞，學進多少也只自曉得，不自覺的，網開著人卻去玩手機了或去看別的東西了，效果怎樣天曉得。初中的孩子還是比較懵懂，惰性較重，自覺的不多，因此上網課是沒辦法的辦法，一定得上最好旁邊有人督著一起學學，那么會有一定的效果。倘若經濟許可，上輔導班效果肯定勝過網課，一則有專門老師教授督促輔導，二則學習氛圍不一孩樣，十來個學生一起上課作業休息，心情也不一樣，而且孩子也有人管著，家長也放心，有什么問題也可及時與學生和家長聯系溝通，效果比較顯著。或許孩子的個性不同，任何事情也要一分為二，家長可視具體情況，和孩子共同商量，合理安排寒假，查漏補缺，既休息好，功課也不拉下，度過愉快而充實的寒假。

以上就是關于初二網上補課的詳細介紹，比網校將為大家分享更多與初二輔導有關的內容，希望本文對你有所幫助。