初二作文視頻，簡單學習網初中生視頻課程不錯。

做好五步（主要），寫作無憂。

第一步：多讀優秀習作范例，多讀課外書。優秀作文讀多了，就會體會到優秀作品是怎么寫出來的，漸漸地就在實際習作當中會去模仿，模仿多了就會超越。如八年級下冊應用文體裁多，如第一單元的仿寫；第二單元的說明文；第三單元的學寫讀后感；第四單元的演講稿；第五單元的游記。這些體裁都需多看優秀范文，去模仿，去超越。另外要多讀課外書，除積累外，還能學到多寫作上的表達手法，就會運用到自己的習作中來，就不發愁寫作了。

第二步：審題。審題是實踐作文時最重要的環節之一。如沒審對題，作文基本上就白寫了（跑題作文），所以，要抓關鍵字詞，認真審題，讀上幾遍，仔細琢磨，確定了再下筆去寫，這樣保證不會寫出跑題作文。

第三步：選材。不論是讓寫何種體裁，都要選立意高的，新穎的，積極正面的，自己把握性大的材料，除非讓寫反面、消極的才能去選，但最終還要扣到積極的正能量的主旨上來。

第四步：細節描寫要到位。在寫作文的主要內容時，就要用上準確的表達手法，如：各種修辭手法（排比、比喻等）；人物描寫方法（語言、動作、神態等）；抒情方法：借景、借物抒情；多種說明方法；對比；一連串問句；前后照應等多種方法來讓作文的主要部分描寫具體到位，具有感染力。

第五步：別具特色的開頭、結尾。寫作文時，開頭和結尾很重要，老一輩教育工作者經常說“寫作要突顯龍頭、鳳尾”，其實就是這個道理。所以模仿名家名篇的開頭和結尾方式來進行自己的習作，會很有成效。

自己的見解，希望向同行們多學習！

孩子初二，語文只有80+，作文一塌糊涂，怎么辦？

提高作文水平，基本辦法有：

第一步，鼓勵孩子敢想敢寫，在合理的時間內，先把要求的字數寫夠。家長可以對孩子說：讀完作文題目，假設孩子要對一個人就著這個主題表述或演講，只是把說改成了寫成文字這樣簡單。家長無需批評作文的好壞，標點是否正確，錯別字有多少等等。

第二步，鼓勵孩子寫日記和做好詞好句好文摘抄。現在家家都有手機甚至孩子也有手機，鼓勵孩子用微信的語音錄入，然后轉換成文字稍加修改后保存起來。孩子會很快喜歡的，日積月累，詞匯量就上升，素材也積累了，練筆非常好。

第三步，讓孩子愛上文字愛上閱讀文章，陪著孩子選購一些名家文集做親子閱讀，比如汪曾祺，比如林清玄等等，他們的文章短小精悍，敘事清晰，讀來增長生活經驗，甚至帶來快樂情緒。

第四步，購買帶有賞析的文章的優秀作文書或雜志，鼓勵孩子上語文課文或作文課時認真聽講并做好筆記，感受文字之美還有文章的魅力。

第五步，把孩子過去的作文搜集整理，請孩子自己批閱修改，促進提高，效果非常好。

第六步，家長收集作文投稿或者競賽事項信息，鼓勵孩子參與。

另：平時學有余力，還可以和孩子一起進行朗讀文章進行錄音，在喜馬拉雅上錄入播放等等，充分利用各種現代公共網絡資源。

家長要耐心、細心多發現孩子的閃光點，尋找亮點，不斷肯定孩子，相信孩子進步是必然的！