初二下冊數學知識講堂，簡單學習網的初中補課班很不錯。

初二的數學相比初一數學難度肯定有所上升，不過年齡也長了一歲，分析問題解決問題的能力也增長了。所以初二數學也不是那么難學的。從小學到初中再到高中，每一年學什么內容，是一個系統工程，是經過專家論證的，是根據學生在各個年齡段的接受能力而確定的。不會哪一年特別難，哪一年內容又特別簡單。

初二數學難學，可能是因為多了平面幾何內容，好多同學怕學幾何，所以覺得初二數學難學好。其實你一點都不要怕，有了初一的基礎，上初二自己可以先預習，熟習教材內容，買一本對應的參考書，靜下心來認真學，不懂的做好筆記，只要有機會就請教人，可以是老師，師兄，同學。有條件報一個輔導班，等到開學上課時要認真聽講，這時你肯定會比沒有預習的同學強，因為你聽課的目的明確，這個時候有問題一定要大膽問老師，老師就好像專門為你講一樣，其他同學也會感激你的，因為他們也不懂卻又不敢提。課后認真完成習題，每章學完配合老師做好總結，認真完成章節過關練習。一步一個腳印，腳踏實地，不愁學不會。

平面幾何最大難點是作輔助線，這個內容應該是初三的，初二相比初三更基礎。輔助線的作法也是有法可依的，還是一句話，認真聽老師講課，再輔以參考書，不怕學不會就怕你不學。

學習要持之以恒，知難而進，不能畏首畏尾。在學習的過程中難免遇到各種各樣的困難，老師也會遇到難題，這是很正常的。弄懂不就結了。學習要不懂就問，不要裝懂，也不要似是而非，一定要確定是真懂還是假懂。不是有一個說法叫“一聽就懂，一做就錯"嗎？其實就是沒有懂。

高一個年級的內容難度肯定要大些，就是不難，內容也會增多，內容一多難度就上來了。所以越學覺得越難是很正常的，不止是初二數學難。不過每一個知識點都學扎實了，后面的內容就不難學了。

初二學生數學基礎差怎么補？七年級和八年級上冊數學很多的知識點都不太懂，考試的時候總是只考3,40分。有什么辦法可以把數學成績提高？

開學就是初二下冊了，這個學期一過，馬上就是初三，中考馬上就要來了。時間也是非常緊迫。若再不加油，就真的來不及了。

數學考試總是只有三四十分，按現在滿分120分的試卷來分析，基礎確實很差。我是初中數學老師，我來回到你的這個問題，以下幾點建議，僅供參考。

第一、和孩子一起分析原因，找到原因。應該讓孩子明白，學習是自己的事情，刻苦努力，考試升學上好高中才是自己最好的出路。和孩子好好的溝通一次，初二的孩子，該是懂事了。千萬不要嬌生慣養孩子，可以適當的讓孩子做點體力活。

第二、上課一定要認真聽課，數學知識點都是一環扣一環的，一個點沒有理解透徹，就會造成脫節，然后自己遇見難題，又不去解決和總結。問題就日積月累，越來越多。后面干脆聽課都聽不懂了。就干脆不聽。成績越來越差，上學就越來越痛苦。

第三、從現在開始，八年級下冊，新課內容一定要做到課前預習。預習不是隨便翻一下書。預習，就要把教材徹底看懂，這一節內容講了什么？是怎么引入的？和哪些地方有關聯？公式是怎么推導的？定理是怎么證明的？例題看懂，多思考，后面的習題要主動全部做會。

第四、跟上學校學習進度的前提下，必須把前面的內容盡快的補上來。一個星期內，必須把七上解決。一個星期內，精讀七下數學教材。再給你兩個星期，精讀八上的數學教材。

精讀教材，就和預習新課程一樣，預備幾個筆記本，把所有的相關知識點，概念、公式、定理，經典考試題型，全部整理成筆記。

能夠獨立推導公式，能夠獨立完成定理和推論的證明，把例題看懂，仿照例題的格式，認真寫好后面的習題。再結合輔導全解、作業和單元測試卷，自學過關。只要孩子你愿意去做，舍得一身剮，肯定就能成功，你別不信自己的自學潛力。

如果自學不了，那就請一個熟悉的老師，就著教材抓緊一步一步的補。但是費用太高，而且最終還是要靠孩子自己去鉆研。不然，老師講兩個小時課，孩子課后有只顧自己玩，又不去想，也是沒有作用的。所以，學習真的在乎孩子自己。而且，自學能力才是真正的本領和財富。

在保證不落下其他功課學習的前提下，一定要在一個月之內把七年級和八上的數學內容跟上來，這是以后提高數學成績的關鍵和基礎，而且對其他科目的學習更有信心。

第五、流得一身汗，收獲一筐谷。付出多少勞動，就有多少收獲。生活從來不會虧待每一個努力的孩子。所以，方老師希望你能夠給自己目標，給自己動力，給自己信心，給自己不一樣的努力，一個月之后，兩個月之后讓所有人刮目相看，期中考試讓所有人驚訝！期末考試讓所有人為你驚呼！中考大勝就是你最大的收獲。方老師相信你，你能夠做到。

我是初中數學老師，班主任，學校中考科普專員。

其實，初中數學特別好補。知識體系也相對簡單。我曾經帶過很多初中數學的家教。對初中的數學體系還是比較了解的。

首先，您不要對孩子太過苛責。最重要的是把過去一年的知識補上來。知識點不多，所以，不用太擔心。

一共可以從兩個方面入手：

1.先整理一下過往的考試試卷。主要是看錯題，錯在哪里。這樣方便有重點得去補相應的章節。

2.家長作為老師或者請個家教，在補課的時候，每補完一個知識章節，就讓孩子自己把曾經的錯題解出來。如果解不出來，再講知識點，再舉例題，直到他自己能做對。（這個過程，即約束了家教老師要教會，而不是教完。又能讓孩子干掉自己一直害怕的題型。自信心會逐漸爆棚！）

等孩子自信上來了，動力就有了，他們學校的老師也會發現他進步巨大。也不會吝嗇幾句贊美的。由此，就會形成良性循環。

我曾經初一結束的時候，英語基本什么都不會。經過一個假期，背單詞，讀單詞。到了初二，被老師發現進步很大，所以，每節課必提問我。然后，我也是像打了雞血一樣。英語課上注意力高度集中，因為有時候一節課會被提問2-3次。有時候，我還會搶答。英語老師不光在我們班夸我，在好幾個班都夸我。這股力量，比一萬個家長盯著都好使。

所以，您目前要做的是：

1.跟孩子溝通好，鼓勵他，讓他不認為自己天生就比別人差。然后，跟他商量補課的事。不能強制，一定要他從心里接受，再開始補課。

2.找家教老師。其實，好大學的學生也可以的。并不一定非要一線的老師。

如何識別一個合格的家教？

最主要看家教老師的講課是否有一定的技巧。滿堂灌，不詢問孩子，不看孩子的反應的老師，最好不要。

就說這么多吧！越著急的時候，越應該講究方法。切勿埋怨，指責，甚至打罵！

如果打罵管用，那很多家長為了讓孩子上清華北大，估計會打死幾個！[呲牙]

希望能夠幫到您！

祝孩子身體健康，學習進步！[玫瑰]

以上就是關于初二下冊數學知識講堂的詳細介紹，比網校將為大家分享更多與初二輔導有關的內容，希望本文對你有所幫助。