如何給高一孩子補課，簡單網高中視頻課程口碑很好。

正常高中生的學習生活，壓力大是很正常的，原因有如下幾點：

高中所學內容，與初中相比無論是在數量還是質量上都有質的飛躍，甚至有些科目，很難聽懂。如果不想學習，自然輕松，不過如果想學會，并且想學習好，其壓力可想而知。關于高中生考試，題目會比初中時期靈活很多，不是知識點會了就能夠得到比較理想的分數，各個科目要想取得理想的分數，需要將做題方法運用的很熟練，而這個過程需要耗費大量時間，高中學習時間總量又是固定的，這種對于時間不夠用、方法沒有得到很好訓練的緊迫感，會大大增加孩子的學習壓力。競爭激烈，高考屬于全國性質的統一考試，是本省份幾十萬人考生的公平競爭，雖然高一、高二還沒有這么多人一起競爭的激烈感，但是本校同學、老師所造成的競爭、考試，無形中一直在刺激著我們的神經。總有那么幾個“非人類”，學習成績名列前茅、穩如泰山，給中等人生，造成的心里壓力，有時候甚至是“陰影”，還是比較可怕的。

根據孩子自身學習情況和所在學校，還會有各種各樣不同得壓力來源，我們應該酌情、認真分析，做出反應。

針對高中孩子壓力，家長可以嘗試如下幾個簡單措施

增加孩子學習信心，以鼓勵為主、肯定為主，逐步加強孩子學習自信心，面對學習能夠做到從容面對、外松內緊。如果不是很懂學習，少主動與孩子討論學習問題，如果孩子與家長溝通、交流學習問題，家長以傾聽為主，否則容易造成“亂彈琴”、“瞎指揮”，而引起孩子青春期逆反而適得其反。保證孩子衣食住行的舒適性，讓孩子知道，家長一直在孩子身后，作為最強大的后盾支撐。多與學校老師溝通，隨時留意孩子學習心態、動態等問題，及時處理孩子生活中的矛盾等問題。

學習不易，老師不易，孩子不易，家長不易，本就困難的事情，大家盡量多多互相體諒，互相扶持，共同戰斗。

不需要補課

這個成績已經相當不錯了，因為總分才1050分。如果平均下來的話，每科丟分都不到30分，這已經是一個非常理想的分數，說明孩子平常學的比較用功和努力，而且各方面也比較均衡。

現在這個階段，如果你們學校沒有進行高考改革的話，那你需要確定文理分科你是學文還是學理，如果你們學校已經參加了高考改革，那你需要確定參加高考的那幾個科目，到底是什么。

在確定好參加高考科目的同時，進行有針對性的補強，好好學習，同時不參加高考科目就可以完全放棄了，只要上課別給老師搗亂就可以了。

廣大家長一定要注意補課不是隨便補的，有的時候讓孩子補課，可能會得到適得其反的效果，因為很多孩子是懂得自主學習的，如果他不主動要求補課的話，最好不要給他補，尤其是在成績還可以的情況下。

在我們當地，是高中補課是不需要花錢的。是的，整個高中三年，一分補課費都不用。在我看來，高中孩子補課免費，本就是一件對各方都有好處的事情，如果收費，會讓原來很好的一件事不倫不類。

對學校而言，高考成績就是生命線。補課能夠提高孩子的成績，孩子的成績提高，高考成績也會提高，然后學校的名聲也會跟著提高，名聲大了，對當地來說也算是政績，而且家長也更樂意把孩子送進來，對學校來說只有好處。更重要的是，免費補課，能夠最大限度的避免落人口實，比如有人會喊學校借補課斂財，有人會大罵學校風氣敗壞......

對家長來說，對任何收費的事物都天然帶有一種抵觸心理，這是人之常情。但學校不可免費，不是說學校真的大公無私，而是擺明了學校只要學生成績的提高，不要你家長那點兒錢，如此一來，對很多家長來說，學校的補課，并不是在壓榨他們，反倒是負責任的表現。而且在家長心里，相比于校外補課機構，肯定還是更愿意相信學校，一者免費一者高收費，一者知根知底，一者不知底細，家長肯定更放心學校。

對孩子來說，免費的意義也能最大限度的消除其抵觸心理。這個年齡段的孩子，敏感而又叛逆，但又極有共情心。學校如果收費補課，他們會覺得自己的權益受到了侵害，而且師生關系變得世俗，覺得老師只是為了多掙我這點兒錢才愿意給我們講知識，這種心理下，他們對老師只會排斥、看不起，師道尊嚴更無從談起。但免費補課，學生們知道老師也是犧牲了自己的休息時間，犧牲了陪伴家人的時間，和他們一樣是在為了高考而奮斗，這樣師生就會處在同一條戰線上，對學生的學習也會有促進作用。

當然，免費補課這件事，最受委屈的是老師。就是一份職業而已，憑什么老師要犧牲這么多時間給學生免費補課呢？但老師們可以換一種思路，你多少得有一些教書育人的想法吧，看著學生高考考出好成績，你也會有心理上的得意與自豪吧，這自然也算是一種寶貴的精神財富，也是老師了不得的成就。

以我本人為例，雖然現在辭職了，但只要在網上有人在教學上質疑我，我就會用事實說話，“我帶過兩輪完整的高三畢業班，班里出了十三個北大清華，你呢？”這句話殺傷力極大，無往而不利，以此回擊對方，對方往往啞口無言，不少反倒會轉而認可我。為什么？就是因為對老師來說，最大的財富就是學生成績！大家可以想象一下，假如我跟別人說，我當老師多年，每年光收補課費就能年入百萬，大家會怎么看我？估計會鄙夷者甚眾。

當然，我并不是說老師就得靠情懷吃飯，而是作為老師，你必須認可一點，這真是個良心活!這種活，你真的不能摻雜金錢利益上的往來。老師的工資，是財政撥款，國家養活你，你和學生之間并無直接利益往來，但如果收補課費，那就是赤裸裸的拿錢買知識唄。拿多少錢，買多少知識，難道還要明碼標價？這樣的老師，你還指望學生會尊重你？

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