金華高一補課
發布時間:2021-11-20 10:56:43金華高一補課,高中生選擇簡單學習網挺不錯的。
高一新生補課需收費嗎,怎么半學期要收伍佰元,請問合法嗎?我可以負責任的告訴你,高一新生補課,收費500元,是不合法的。但目前高考壓力之下,學校為了提高學生的成績,為了高考升學率,幾乎都在補課,有的無償,有的收費。
學校補課收費既違規又違法,《中華人民共和國教育法》規定:“第五十六條,學校以向學生推銷或者變相推銷商品、服務等方式謀取利益的,由縣級人民政府教育行政部門給予通報批評”。教育部印發的《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》共6條。違反規定的中小學校,視情節輕重,相應給予通報批評、取消評獎資格、撤消榮譽稱號等處罰,并追究學校領導責任及相關部門的監管責任。
毋容置疑,補課收費,半學期500元,肯定不合法,但合理,畢竟老師利用個人休息時間付出是要有報酬的。我國義務教育階段的經費是納入財政保障的,可高中階段經費有限,學校沒有經費來源為教師支付補課報酬,學校會收取一定費用。我認為半學期收500元不高,與校外培訓機構動輒每小時幾百元相比較,價格低廉,并且物有所值。自己的親老師為你補課,效果一定不會差。
假如你認為學校補課收費不合法或者補課沒有效果,建議與學校溝通或向學校的上級教育行政部門反映。一般情況下,個人觀點不希望你舉報學校或老師,學校的出發點是好的,是為了你的孩子能提高學習成績。并且孩子的老師最了解孩子學習狀況,可以有的放矢,查缺補漏。在學校補課既省錢又省心何樂而不為呢?
高中孩子一年補課得花多少錢?在我們當地,是高中補課是不需要花錢的。是的,整個高中三年,一分補課費都不用。在我看來,高中孩子補課免費,本就是一件對各方都有好處的事情,如果收費,會讓原來很好的一件事不倫不類。
對學校而言,高考成績就是生命線。補課能夠提高孩子的成績,孩子的成績提高,高考成績也會提高,然后學校的名聲也會跟著提高,名聲大了,對當地來說也算是政績,而且家長也更樂意把孩子送進來,對學校來說只有好處。更重要的是,免費補課,能夠最大限度的避免落人口實,比如有人會喊學校借補課斂財,有人會大罵學校風氣敗壞......
對家長來說,對任何收費的事物都天然帶有一種抵觸心理,這是人之常情。但學校不可免費,不是說學校真的大公無私,而是擺明了學校只要學生成績的提高,不要你家長那點兒錢,如此一來,對很多家長來說,學校的補課,并不是在壓榨他們,反倒是負責任的表現。而且在家長心里,相比于校外補課機構,肯定還是更愿意相信學校,一者免費一者高收費,一者知根知底,一者不知底細,家長肯定更放心學校。
對孩子來說,免費的意義也能最大限度的消除其抵觸心理。這個年齡段的孩子,敏感而又叛逆,但又極有共情心。學校如果收費補課,他們會覺得自己的權益受到了侵害,而且師生關系變得世俗,覺得老師只是為了多掙我這點兒錢才愿意給我們講知識,這種心理下,他們對老師只會排斥、看不起,師道尊嚴更無從談起。但免費補課,學生們知道老師也是犧牲了自己的休息時間,犧牲了陪伴家人的時間,和他們一樣是在為了高考而奮斗,這樣師生就會處在同一條戰線上,對學生的學習也會有促進作用。
當然,免費補課這件事,最受委屈的是老師。就是一份職業而已,憑什么老師要犧牲這么多時間給學生免費補課呢?但老師們可以換一種思路,你多少得有一些教書育人的想法吧,看著學生高考考出好成績,你也會有心理上的得意與自豪吧,這自然也算是一種寶貴的精神財富,也是老師了不得的成就。
以我本人為例,雖然現在辭職了,但只要在網上有人在教學上質疑我,我就會用事實說話,“我帶過兩輪完整的高三畢業班,班里出了十三個北大清華,你呢?”這句話殺傷力極大,無往而不利,以此回擊對方,對方往往啞口無言,不少反倒會轉而認可我。為什么?就是因為對老師來說,最大的財富就是學生成績!大家可以想象一下,假如我跟別人說,我當老師多年,每年光收補課費就能年入百萬,大家會怎么看我?估計會鄙夷者甚眾。
當然,我并不是說老師就得靠情懷吃飯,而是作為老師,你必須認可一點,這真是個良心活!這種活,你真的不能摻雜金錢利益上的往來。老師的工資,是財政撥款,國家養活你,你和學生之間并無直接利益往來,但如果收補課費,那就是赤裸裸的拿錢買知識唄。拿多少錢,買多少知識,難道還要明碼標價?這樣的老師,你還指望學生會尊重你?
高一孩子不想去學校學習,能不能找個一對一的家教來家上課?學校是孩子知識學習的地方,心靈成長的地方。孩子不想去學校上學,給孩子請家教,在家里邊學習,我認為不可以。
第一、我認為沒有全科的家教。我們每個人都有自己的特長,不大可能有一個家教,擅長所有科目,即使有,他也是謹代表個人一個人的想法。學校教育有其科學的進度計劃,各科都安排合適的老師教學,同時學校教學活動過程中還會有很多的創新舉動,這是一個人無法也不可能完成的。
第二、孩子在學校,不僅是學習的知識,更為重要的是人格的形成,與他人溝通能力的提高。我們處于一個社會當中,社會是許多人方方面面的關系形成的。在和人打交道的時候,我們更能充分理解這種關系,我們也可以練習和其他人交往,沒有了這種關系,孩子以后如何在社會上立足,即使能有淵博的知識,那也只能說是一個完全的書呆子。
第三、脫離了學校,自己在家學習,感覺自己像是被關在籠子里的小鳥,絕望無助而又壓抑。吃各種東西可以補充我們的營養,不至于缺乏。而一個人的心理健康,則需要一個有利環境的給予支持。
有人說也許有很多錢,可能能做到。其實不然,世界上富有人的孩子也都是從正規的學校畢業出來的。相對于給孩子請家教解決這個問題,我覺得您更應該考慮的是孩子為什么不想去學校上學?
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