高一語文用提前補課么
發布時間:2021-11-30 12:45:39高一語文用提前補課么,簡單網高中網絡課程很受歡迎。
高一如果語文成績比較穩定的話,還需要報課外輔導班么?我作為高中語文老師,非常反感學生去報語文輔導班,特?是那種天天做各種試題以期提高語文考試成績的?導班。語文成績的提高,最終靠的是語文素養,而考?中的語文素養又具體表現為閱讀理解能力和語言表達能力,這是?助班解決不了的。只要自己平時多閱讀各種作品,語文素養一定不差。比如,有些常年在外學專業的同學,一年幾乎不做語文試卷,但比那些天天上課做題的同學的語文成績好,原因就是?些同學平常通過大量的課處作品的閱讀有了厚重的積累。
語文需要補課嗎?我是老笨瓜016,不請自來。因為憑著我30年的一線高中語文教師的經驗,我覺得有必要去補語文課。
1.什么樣的學生需要補課。
不是每一個語文成績低的學生都需要補課的。有的學生就是屬于沒有語文感覺的,即使補課再多,也不會有任何收效。
只有那些有一定語文素養做鋪墊了,但解讀文本的時候無從下手,或者心中有萬言,下筆不成篇的學生,也就是那些俗稱不開竅的學生,才可能通過補課這種面對面的交流的方式,打開思維的瓶頸,才會有效提升語文成績。
2.語文課補什么。
眾所周知,語文的考點林林總總,紛繁復雜。但如果歸納起來,無非就是讀與寫的能力。讀的內容有社科文閱讀、文學類文本閱讀、實用類文本閱讀、古詩文閱讀等。寫的內容有知識遷移題、作文等。
要補語文,必須得明確知道需要補哪部分知識,提升哪一方面的能力。如果茫無頭緒,胡亂補課,肯定會沒有任何收效的。
3.如何去補課。
這得需要因人因事去對待了。有的人特別提出一對一輔導的要求,有的則需要五六個人一起相互協助著補課。
再者,每個人的瓶頸問題各不相同,有的需要補現代文閱讀,有的需要補古詩文閱讀,有的需要補議論文寫作,有的需要補記敘文寫作。這就需要每一個需要補課的學生,明確知道自己需要補什么方面的內容。然后再決定采用何種方式。
做一個理智的補課者,才會體現出補課的價值。你說對嗎?
初升高需要補課嗎?還有10天左右高一開學,別人都去補課了,我沒補,現在感覺慌?慌什么呀?你買一本或借一本高一教材,看自己能不能看懂。如果能看懂就不用擔心,也不用補課,如果看不懂,也別先急著補課,先自己好好琢磨一下,看看到底難在哪兒,看看網上能不能找到你想要的答案,如果能找到,那也不用補課。自己學學試試,如果還是不懂,那就可以考慮補課了。
學習首先要學會自己解決問題,不能什么事都依賴老師。老師的確很方便,但再方便的老師也不如自己的腦袋。所謂遠親不如近鄰,近鄰不如對門。凡是學習的高手,主要都是靠自學。老師只是個領路人,讓你別走彎路,這就是老師的最大作用。所謂師傅領進門,修行在個人。就是這個道理。
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