大同高一補(bǔ)習(xí)，簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)的授課老師都是重點(diǎn)中學(xué)的名師。

高一學(xué)生理科差，要想補(bǔ)起來，首先要把數(shù)學(xué)補(bǔ)起來，因?yàn)槔砘瘍煽贫家詳?shù)學(xué)為基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)學(xué)好了，補(bǔ)起理化就不用發(fā)愁了。生物在高三才學(xué)，且知識(shí)面不寬，也無數(shù)學(xué)運(yùn)算，所以在補(bǔ)學(xué)時(shí)暫時(shí)忽略不計(jì)。

補(bǔ)數(shù)學(xué)必須先吃透課本中的數(shù)學(xué)概念、公式的推導(dǎo)過程，定理證明的邏輯關(guān)系。然后是建立思維導(dǎo)圖，把知識(shí)點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)化。數(shù)學(xué)足邏輯嚴(yán)密的科學(xué)，環(huán)環(huán)相扣。應(yīng)該是一門很好學(xué)的科目。

理化兩科是實(shí)驗(yàn)型學(xué)科，一定要弄清楚所有公理公式的實(shí)驗(yàn)來源，化學(xué)元素表以及分子式、化學(xué)反應(yīng)方程式也必須熟記在心。

高一用兩個(gè)月左右就應(yīng)該把這三門科目盡快補(bǔ)起來，補(bǔ)的順序應(yīng)該是;先補(bǔ)數(shù)學(xué)，然后再補(bǔ)落得較少的那一科，最后補(bǔ)落得最多的那一科。

小學(xué)生和初中生補(bǔ)習(xí)的比較多，據(jù)我所知我們這里的高中生除了學(xué)校在星期日對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)外，還真的沒有補(bǔ)課的現(xiàn)象，更不用說上校外輔導(dǎo)班了。因此對(duì)于所說的情況，實(shí)在不敢茍同。

大部分高中的學(xué)生都是住校生，住校生都是每個(gè)月的月底回一次家，每天除了正常上課外，還有早自習(xí)和晚自習(xí)，早自習(xí)從早上6點(diǎn)鐘開始，晚自習(xí)到21：40結(jié)束，高三的學(xué)生的晚自習(xí)22：30結(jié)束，而且走校生也是必須上自習(xí)課的，所以說學(xué)生們根本沒有時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)課，尤其是更沒有時(shí)間到校外上輔導(dǎo)班的。因此，我認(rèn)為說高中生參加校外補(bǔ)習(xí)是不可能的事情。

我的孩子今年讀高三，除了學(xué)校的正常補(bǔ)習(xí)外，他就沒有進(jìn)行過一天的校外補(bǔ)習(xí)，不僅僅是他，他們班的學(xué)生就沒有一個(gè)在校外進(jìn)行過補(bǔ)習(xí)的。高中的課程很難，不是隨意一個(gè)人就能夠?qū)Ω咧猩M(jìn)行輔導(dǎo)的，即使是新畢業(yè)的大學(xué)生，如果不是名牌大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，也不能夠勝任對(duì)高中生進(jìn)行輔導(dǎo)的（尤其是理科方面）。

對(duì)了，所說的情況對(duì)于藝術(shù)班的學(xué)生來說確實(shí)如此。比如那些學(xué)美術(shù)的學(xué)生，他們的文化課大多數(shù)都比較差，而且還要到外地進(jìn)行美術(shù)課的培訓(xùn)，而且培訓(xùn)的時(shí)間也不一樣，有的時(shí)間長一些大概半年左右，有的短一些也應(yīng)該在三個(gè)月以上，這樣就會(huì)造成他們的文化課參差不齊，確實(shí)需要補(bǔ)習(xí)的，而且的確有很多學(xué)生需要校外補(bǔ)習(xí)。而普通班的高中生基本上是沒有人進(jìn)行校外補(bǔ)習(xí)的。

懷人和云天是兩個(gè)不同層次的學(xué)校，懷仁在地獄，云天在天上，懷仁是警察管“犯人”，云天是嚴(yán)師出高徒，懷仁是死教，云天是活學(xué)，懷仁升學(xué)率45%，云天76%,

云天900人考了700多，提高100以上的有260多人，去年436的今年考618，提高80分以上的還有500多人，懷仁阿壞人，重利益不重口德，他們的品格走低到不可理遇的程度

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