初三上高一的暑假要去培訓嗎，其實網課的效果有好有壞。

孩子用不用提前上高一輔導班，不能一概而論。

如果單純從早入門，學知識的角度來講，那么上輔導班一定是只有好處沒有壞處。畢竟，知識提前在輔導班學一遍，開學后再跟學校老師鞏固一遍，只要是智力正常的孩子，每一遍都認真用心學，那結果一定比初次接觸的孩子學得好。

但是，事實的關鍵是，不是所有的孩子都會在輔導班認真用心的學習。

所以，孩子用不用提前上輔導班，上輔導班有沒有效果，這跟學習的外圍因素有關系，即孩子的意愿，家長的態度及輔導班的水平等因素。

首先，孩子的意愿是最關鍵的部分。

我親歷過多個輔導班，其中有許多孩子是自愿前來學習的，他們對于高中的知識，及未來的高中生活充滿了期待，因此也很用心的在學習，甚至認真程度不亞于中考的沖刺。

但是，每個輔導班也都會有一批孩子，吊兒郎當，懶散度日，或許因為中考結束，自認為可以松懈了，也或許對于輔導班的提前學習重視不夠，在家長逼迫下，不得已而來之。不管什么原因，這些孩子上輔導班就沒有太大作用。

其次，家長對孩子上輔導班一事的看法也會影響孩子學習的效果。

確實有很多家長，花錢給孩子報輔導班目的明確，而且每天都會檢查詢問孩子在輔導班的學習情況，在有機會的情況下，還會與輔導班的老師進行溝通。

可是，更多的家長是抱著“學學總比不學強”“免得在家迷手機游戲”的態度，以打發孩子時間，捎帶腳學習的目的給孩子報輔導班，這樣的家長一般交完錢，就自認為責任已盡，對以后的學習過程再不聞不問。也可能是許多家長真的很忙，無暇顧及，但不管怎樣，我認為這樣家庭的孩子，學習效果也不會很好，尤其是自制力不強的孩子，因為這種短期輔導班，老師還是以傳授知識為主，對學生的管理是其次的。

再次，影響學習效果的就是輔導班的水平。

在龐大的市場需求下，有些輔導班真的是為錢而生，臨時租用場地，臨時雇傭老師，臨時找本資料，所有人為即時利益聚在一起，然后一拍兩散。

很難想象，這樣的輔導班會對于孩子的學習有總體的規劃，明確的目標，以及對初高中知識差異有詳細認知，老師們也只是照本宣科，知識講解水過地皮濕

所以，孩子們上這樣的輔導班，意義同樣不是很大。

總之，孩子要不要上輔導班，家長要綜合考慮，要與孩子認真的做一次溝通，對輔導班進行全面的了解，然后做出適合自己孩子的決定。

我覺得不需要。

作為一個經歷了中考，高考的大學生，我覺得中考和高考其實都不算什么。

可能有很多家長都會認為中考是一輩子的事情，考上一個好高中就等于考上一個好大學。我想說的是，中考成績的高低不會決定高考成績的高低，高考的好壞也不會決定未來的人生。

任何一次考試都不是決定性的，學習成績好不代表未來有多好，學習成績不好也不代表未來沒有希望。

關于上不上補習班的這個問題，我一直以來的觀點是不需要。因為補習班加重孩子的負擔。好不容易中考完了，應該讓孩子好好休息一下，放松一下。

我還要強調一下，中考和高考并不代表什么，不要看的太重要。就以我身邊的人為例，很多高考考的不錯的同學到了大學每天打游戲，課也不上，這樣的人就算他高考考的再高又怎么樣呢？

所以，我認為還是培養孩子的興趣最重要，要讓他真正的喜歡學習，這才是最重要的。

感謝信任！我很愿意回答你的問題。從你告知情況看，孩子沒上過輔導班，現在成績好：如果家長本身沒有多少文化，也沒在家對孩子有輔導都如此，證明你的孩子有很好的學習基礎條件；如果是家長本身對孩子有輔導、有監督的前提，證明孩子要有相應的保證。但不管怎樣，我個人認為家長可以這樣做：

一是此刻只能讓孩子心無旁騖做好中考的準備，不能讓孩子想什么未來，不讓孩子產生壓力，影響中考發揮！

二是中考后等成績這段時間，讓孩子放松心情，去外面走走看看，可以遠擇心儀的名校大學參觀，提前感受優質大學厚重的文化傳承；也可看看名山大川的自然風景；也可看看名勝古跡……讀萬卷書行萬里路的人生經歷，也是高中學習的良好基因！

三是要強化閱讀，針對性地對高考有要求的一些課外閱讀，還要有名篇的背誦，鞏固好初中已學名篇背誦，對高中階段背誦任務提前完成；因為高中語文也是一個分水嶺；適當買點自己薄弱學科銜接教材，實現初高中的轉軌，高中學習更適應！

四是重點強化自學，針對自己薄弱學科補好短板。

至于是否進輔導班，確實要審慎，因為培訓機構也是良莠不齊，學生基礎參差不齊，輔導這樣的班級學生，質量難以保證；即使是一對一，還要真正了解老師，老師了解學生也需要過程！

這個暑假因為有疫情影響，高考推遲一個月，中考也可能推遲一個月，因此相對往年而言，暑假時間更短，只有一個多月時間。因此建議暫時可不上輔導班，當然也有對孩子意見征求，他才是做決定的保證。但是提前預習，自學?中內容是適應高中學習的最好保證！

以上就是關于初三上高一的暑假要去培訓嗎的詳細介紹，比網校將為大家分享更多與高中輔導有關的內容，希望本文對你有所幫助。