外語高一網課，高中生在線補課推薦簡單網同步網課。

對于高中零基礎的同學開設網課教學都是屬于不道德的。

一個有道德的老師一定會告訴你背單詞，這件事情別人教你是教不會的，必須要靠你自己。你目前的分數情況，就是屬于要背單詞的情況。

高中英語3500詞，只要能夠做到看到單詞就能知道意思，150分的高考卷子至少能夠拿到80分以上。達到這個分數以后才有可能進一步學習，進一步的提分。

高中英語3500詞就是高中英語學習的基礎。就算是請清華北大的教授來給你上完課，老師也只能告訴你什么該背，單詞這件事情完全是靠你自己的。

當然了，背單詞也是有方法的，給你介紹一個免費的方法。

這個方法叫做睡眠記憶法，是由我們國家的英語高考單科狀元發明，并且在10年前就免費發布到網絡上面的方法。你自己在線上就能夠找到這個方法。

用這個方法只需要掐準記憶和復習的時間點。每天花一個小時的時間背100個單詞，一個月就能夠記住3500詞。只要按照這個方法的要求，堅持做到一背四復習，就可以在大量記憶的情況下降低遺忘率。

在睡眠記憶法的官網上還免費提供一份《單頁大容量的3500詞表》。這個詞表可以自己下載打印出來。

這份詞表是分單元的，總共有70多個單元，每個單元對應的是高考閱讀題的一種話題。每背一個單元就解決一類話題需要的重點單詞。單頁大容量也是一種降低記憶心理壓力的排版方式，在記憶心理學上又叫做菜單記憶法。結合睡眠記憶法一起使用可以進一步的提高效率。

背完單詞以后應該怎么做？不要繼續背四六級單詞了，因為高考單詞不超綱，就是3500字的范圍考試規定好了。不要刷題，在這個階段卷子上面仍然有很多句子看不懂，刷題等于猜答案，浪費時間。也不要去浪費時間在語法上面，只會單詞語法書上的例句都可能看不懂。

因為還沒有背完，只背單詞，在高中是絕對不夠的。

高中英語3500詞相互組合形成的各種詞組短語和固定用法，會影響高考55%的得分。

幾個你很熟悉的單詞相互組合形成詞組短語和固定用法以后，這整個詞組短語就會有新的意思，會和字面上的單詞的意思發生很大的區別。如果你只按照單詞字面的意思去理解，那么就很容易做錯題目。

這些固定用法出現在聽力中，只要你沒背過，你就很容易受到字面意思的影響，選擇錯誤的答案。出現在完形填空中，影響了你對上下文的理解，那么你就會選錯選項。出現在閱讀中，誤導你理解文章的意思，那么你就會掉入出題人的陷阱。出現在語法填空中，你直接不懂得填什么詞了這些詞寫不出，詞的形式也選不對。出現在改錯中，記不住固定搭配，他稍微把固定搭配的某一個詞修改了，你看都看不出來。新高考續寫中，文章會出現詞組短語和固定用法，在你寫的作文里，會不會用詞組短語和固定用法，還決定了你的作文分數檔次。在詞組短語和固定用法方面，按照考試大綱的要求，是要考生自己在平時的學習過程中加以整理的這個難度要求就太大了。考試綱要里面也沒有劃定次數短語和固定用法的范圍，只要一個短語組成，它的單詞在3500詞范圍內，那么這個短語就可以考出來。

如果你自己在牛津英漢雙解高階詞典去找這些詞組短語，你會發現這些詞組短語全部整理出來，多達3萬多個。哪些會考哪些不會考，是需要經過過濾篩選的。

在這方面整理的比較好的是《高中英語1.5萬考點》。這份記憶資料有10多年歷史了，內容從來沒有更新過，總共72頁。但是在官網上面每年發布一次高考真題的考點命中率分析報告，在高考中出現的各種詞組短語和固定用法，98%可以背命中，這個命中率已經連續維持了10年之久，全國各地的卷子命中率都是達到這樣的水平。

也正是因為內容能夠以不變應萬變，經歷4次高考改革都能夠達到穩定的高命中率，所以命中率分析報告非常有公信力。

總共72頁的記憶資料，如果能夠記住20%，通常來說150分的卷子能夠拿到115分以上，能夠記住30%就能突破125。有能力記住80%還能上140。

小結：

先通過背單詞打基礎，然后再通過整理和記憶考點的方法完善詞的用法是非常成熟的提分方式。只不過在以前這種學習方法很花時間提分效果雖然好，但是要有很強的意志力以及歸納能力。現在只需要努力背，站在前人的肩膀上，努一把力就能夠達到很好的提分效果。

如果只用十天去補五個月的網課，你只能借助同學的筆記，高中一般數學語文英語這三大科是必備的科目，所以你要把這三個科目進行分析。

數學主要是截圖，在十天內每天要拿出三個小時去分析題型和公式，多研究解題技巧，十天內能補習完。

語文從小就開始學，所以題型一般不會變，多看書后習題和需要背誦的內容，如果為了考試那就要壓作文題目，高中的作文一般是議論文為主，所以壓作文成績不會差到哪里。

英語是一個需要長時間記憶的科目，最好的辦法就是讀單詞背課文，這個是最有效的辦法了，能背多少算多少。

對于“高中英語網課要不要讓學生做閱讀套題”這個問題，我的回答具體如下:

第一，目前疫情還未結束，網課教學還要持續一段時間。通過讓學生做閱讀套題，可以增強學生的閱讀語感，英語閱讀語感是一個慢慢培養的過程，如果單靠短時間速成是不太可能的。從這一點來講，英語網課有做閱讀套題的必要性。

第二，我們在做英語套題的過程中，可以順便講解單詞、短語以及句型。這也能夠幫助學生加深單詞記憶，結合語境記單詞是高效記單詞的方法，能有效防止學生機械記憶，減少遺忘。從這一方面看，也需要讓學生網課做套題。

第三，英語作文部分的書面表達也在高考英語中占有不少的分值。我們在做英語套題的過程中，也有助于學生增強對英語作文素材的積累，以及對句型的理解。唯一的問題是，如何長時間網課做閱讀可能會出現視力模糊，不方便從文章找答案而應付的問題，需要合理控制做題時間。

綜上，高中英語網課在合理控制時間的基礎上可以適度讓學生做閱讀套題。通過做閱讀套題可以幫助學生借助語境加速對單詞的記憶，也有助于增強學生語感，以及對作文的素材積累。當然，網課時間過長就會出現學生不認真的現象，需要合理安排做題時間即可。

以上就是關于外語高一網課的詳細介紹，比網校將為大家分享更多與高中輔導有關的內容，希望本文對你有所幫助。