初二化學寒假班，可以到簡單網聽初中同步網課。

面臨中考的學生，在各科成績都相對均衡的前提下，想要追求更高的分數，就要在準確率方面多下功夫。有把握提高準確率的就是偏理科的學科。

如果在物理和化學之間選擇一個的話，很明顯，補物理更適合提升準確率。

物理涉及到的概念性知識要少于化學，偏重于分析、理解。接觸更多的題型，或者提前學習高中知識，有助于物理試題的分析理解。加強這方面學習，就會提高做題準確性。數學在這方面和物理是一樣的。

初中化學，涉及概念性知識較多，但知識點相對簡單，學到一定程度以后，提分就很困難了?；瘜W中分析、計算也相對來說容易一些，即使繼續更深入學習，對于中考也沒什么幫助。

無論從成績提升還是知識掌握，注重平時學習，效果要優于“臨陣磨槍”式學習。學生本來成績已經很好的情況下，補習也就沒那么重要了。

雖然考試考的是知識掌握程度，但是身體素質、心理素質都會對考試有影響。所以，也不能一味督促學生學習，適當體育鍛煉、放松心情，會對學習考試產生更好效果。

現身說法，我這個假期補課掙的清單：

1月15日放假，20日開始補課：

1自己辦班，上午上課，學生數40人，每人1000元，共計4萬；

2下午到當地補課機構上課，每天3節，每節200，上課20天共計1.2萬；

3晚上一對一補課，2人，每人每晚200，補課20天共計8千元；

4除夕特別補課，每人4小時超長補課，2人共計8千；（已預定）

5大年初一新年班，每人4小時超長班，2人共計8千；（已預定）

6大年初二新年班，每人4小時超長班，2人共計8千；（已預定）

7大年初三新年班，每人4小時超長班，2人共計8千；（已預訂）

8大年初四新年班，每人4小時超長班，2人共計8千；（已預訂）

……

夠了吧，我也是30萬?，F在你嫉妒了吧！臉紅了吧！你也大學本科畢業，上個師范類呀！叫你們都看不起老師，教師沒有啥，就是知識多，知識就是金錢，沒有文化真可怕。問題都不會問。

初一升初二暑假是否需要安排物理精品班？對于這個問題，我是一名物理教師，我談談我自己的一點看法。我認為無論是初一升初二物理，還是初二升初三的化學都不要安排上精品班，因為這樣會損害孩子對科學的一種探索精神。

1.就學習成績好的同學來說，它損害的是學生的一種探索精神。物理和化學這兩門學科是實驗性很強的學科，在正常的教學過程中，不僅要教會學生如何學習，而且培養了他們一種科學探究精神。而暑期所謂精品班，不過是把知識壓縮粗略地灌輸給學生，起到揠苗助長的作用而已。成績可能有些提高了，但科學的素養沒有啦！長此以往，從初中到高中，看似成績提高了，其則學生的學習后勁沒有了，因為丟掉的是探究精神，丟掉了一種科學素養。在正常的教學過程中，好學生對物理化學的學習是沒有多少負擔的，沒有必要在暑假中進行壓縮性灌輸，如果在暑假中進行了所謂的精品班教學，再回到老師的課堂中，他就失去了對實驗的探究興趣，實驗對ta來說還有什么意義？不過是玩玩而已，還有什么興趣可以探究呢？對于家長而言，不僅損失的是金錢，而且損失更大的是自己孩子的一種學習探究能力，這不是有害是什么呢？2.對于學習成績差的同學來說，舊的知識都沒有領會吃透，假期上精品班，粗略地灌輸，更是無益。物理化學不同于語文數學，物理化學是一實驗學科，沒有實驗作支撐，一切都是空的。這里可以舉一個簡單的例子，對于凸透鏡成像來說，不做實驗，你如何去理解他的成像規律？對于一個好同學來說，也不一定能夠理解到位，何況是一名差生呢？一切知識源于實踐。很難想象一門實驗性學科，沒有實驗作支撐如何去理解？假如一名差生在精品課上沒有實驗做支撐的教學，如何學好？總結：我認為暑期對于物理化學這樣的實驗性學科來說，上精品課是不合適的，無論對于好生來說還是對于差生來說，都是有害而無益的事。實驗型學科有別于其他的學科，故不補為好！

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