初二數(shù)學(xué)教課視頻，初中生補(bǔ)習(xí)可以選擇線上課程。

以課本為本，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)課本內(nèi)容，理解公式、法則、定理的來龍去脈，做好課本中的練習(xí)題、習(xí)題，逐步提升，不著急，慢慢來。因數(shù)學(xué)是一門邏輯思維性學(xué)科，沒有捷徑可走，只能打好基礎(chǔ)，多做題目，由淺入深，就象認(rèn)針，慢慢來。

只教過一年半數(shù)學(xué)，基本算是門外漢。說幾點(diǎn)看法，僅供參考。

基于數(shù)學(xué)成績(jī)極爛的事實(shí)，我不認(rèn)同“上課認(rèn)真聽講，按時(shí)完成作業(yè)”之類空洞虛無的建議。這樣的數(shù)學(xué)成績(jī)，上課的時(shí)候已與其他同學(xué)不在一個(gè)頻道，估計(jì)聽講跟我看原版美劇一般，連蒙帶猜捉襟見肘如霧里看花。老師布置的作業(yè)也是面向全體的，平均水準(zhǔn)以下的學(xué)生，想要按時(shí)完成，基本靠抄。

數(shù)學(xué)成績(jī)不好，無非三個(gè)原因：基礎(chǔ)太差、天賦一般、努力不夠。

曾輔導(dǎo)過一個(gè)親戚的孩子，讀初一，小學(xué)的四則運(yùn)算都沒有掌握，每次給她講解題目，便目光呆滯，一臉茫然。這種孩子，神仙也救不了，唯有回爐再造。

這樣說，不是譏刺。我的意思，是必須把基礎(chǔ)的知識(shí)重新學(xué)習(xí)。但系統(tǒng)地再學(xué)一遍不現(xiàn)實(shí)，唯一的方法，是反復(fù)刷題。什么地方卡住了，就從這兒入手往前溯，找到相關(guān)章節(jié)，認(rèn)真溫習(xí)，做到完全理解并掌握。這樣，讓欠缺的知識(shí)點(diǎn)都暴露出來，逐一解決。

但此方法有個(gè)不足，當(dāng)前的學(xué)習(xí)進(jìn)度要追，以前拉下的要補(bǔ)，就必須付出雙倍努力。而成績(jī)不好的學(xué)生，最欠缺的恰恰是恒心、毅力和吃苦耐勞的精神。所以這時(shí)候，需要家長(zhǎng)介入----不能指望老師，老師事兒多著呢，怎么可能將全部精力傾注于你一人？

家長(zhǎng)和孩子一起，制訂一個(gè)完善的學(xué)習(xí)計(jì)劃，有明確的階段目標(biāo)，有良性的激勵(lì)措施，并能持之以恒。

如果做不到，也可以請(qǐng)補(bǔ)課老師。但最好是一對(duì)三以內(nèi)，跟補(bǔ)課老師簽約，補(bǔ)課費(fèi)與補(bǔ)課效果聯(lián)動(dòng)。你這種情況，參加培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的小班補(bǔ)課是沒有用的，純粹是浪費(fèi)時(shí)間和金錢。

凡事知易行難。但既然你已認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，有提高學(xué)習(xí)成績(jī)的強(qiáng)烈意愿，那就趕快行動(dòng)起來。栽一棵樹最好的時(shí)機(jī)是十年前，其次便是現(xiàn)在。

其實(shí)，初中數(shù)學(xué)特別好補(bǔ)。知識(shí)體系也相對(duì)簡(jiǎn)單。我曾經(jīng)帶過很多初中數(shù)學(xué)的家教。對(duì)初中的數(shù)學(xué)體系還是比較了解的。

首先，您不要對(duì)孩子太過苛責(zé)。最重要的是把過去一年的知識(shí)補(bǔ)上來。知識(shí)點(diǎn)不多，所以，不用太擔(dān)心。

一共可以從兩個(gè)方面入手：

1.先整理一下過往的考試試卷。主要是看錯(cuò)題，錯(cuò)在哪里。這樣方便有重點(diǎn)得去補(bǔ)相應(yīng)的章節(jié)。

2.家長(zhǎng)作為老師或者請(qǐng)個(gè)家教，在補(bǔ)課的時(shí)候，每補(bǔ)完一個(gè)知識(shí)章節(jié)，就讓孩子自己把曾經(jīng)的錯(cuò)題解出來。如果解不出來，再講知識(shí)點(diǎn)，再舉例題，直到他自己能做對(duì)。（這個(gè)過程，即約束了家教老師要教會(huì)，而不是教完。又能讓孩子干掉自己一直害怕的題型。自信心會(huì)逐漸爆棚！）

等孩子自信上來了，動(dòng)力就有了，他們學(xué)校的老師也會(huì)發(fā)現(xiàn)他進(jìn)步巨大。也不會(huì)吝嗇幾句贊美的。由此，就會(huì)形成良性循環(huán)。

我曾經(jīng)初一結(jié)束的時(shí)候，英語基本什么都不會(huì)。經(jīng)過一個(gè)假期，背單詞，讀單詞。到了初二，被老師發(fā)現(xiàn)進(jìn)步很大，所以，每節(jié)課必提問我。然后，我也是像打了雞血一樣。英語課上注意力高度集中，因?yàn)橛袝r(shí)候一節(jié)課會(huì)被提問2-3次。有時(shí)候，我還會(huì)搶答。英語老師不光在我們班夸我，在好幾個(gè)班都夸我。這股力量，比一萬個(gè)家長(zhǎng)盯著都好使。

所以，您目前要做的是：

1.跟孩子溝通好，鼓勵(lì)他，讓他不認(rèn)為自己天生就比別人差。然后，跟他商量補(bǔ)課的事。不能強(qiáng)制，一定要他從心里接受，再開始補(bǔ)課。

2.找家教老師。其實(shí)，好大學(xué)的學(xué)生也可以的。并不一定非要一線的老師。

如何識(shí)別一個(gè)合格的家教？

最主要看家教老師的講課是否有一定的技巧。滿堂灌，不詢問孩子，不看孩子的反應(yīng)的老師，最好不要。

就說這么多吧！越著急的時(shí)候，越應(yīng)該講究方法。切勿埋怨，指責(zé)，甚至打罵！

如果打罵管用，那很多家長(zhǎng)為了讓孩子上清華北大，估計(jì)會(huì)打死幾個(gè)！[呲牙]

希望能夠幫到您！

祝孩子身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！[玫瑰]

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