初二數學免費全套視頻，初中補習可以選擇網絡平臺。

家有初三孩子一枚，學習可以，數學比較好，看到這個問題，深有感觸。

去年的九月份，剛進入初三，孩子的數學曾經有一段時間沒有學好，給他找了一對一，上了四次課，孩子的數學又考了班級第一。期間有一孩子家長，他孩子學習不好，怕上不了高中，數學非常差，每次考試也就一二十分，說起孩子的成績，他家長想找補課老師，就把孩子補課的地方推薦給了他。他也是上的一對一，第一次交費10次了3000塊錢，之后聽說又續費了，不知道一共上了多久。因為我實在沒有臉問，他家孩子數學現在是二三十分。期間班主任開家長會還說，某某的家長出錢給孩子一對一，成績考成這樣……我真的感覺愧對人家！

提問者的家長問這個問題，如果孩子想學的話，初二開始好好學，然后再補習初一的知識，上高中是沒問題的。前提是孩子想學，不想學的話五個一對一也教不會，孩子直接屏蔽，怎么也喚不醒！

現在是初二下學期，現在發力還不晚，我孩子重點中學全年級1800人初二排名500名左右，現在初三下學期100名。初中的成績是從初二下學期開始分化的，知識點的難度是從初二下學期增加的，初二下學期和初三上學期學的內容最多最難，中考的要在這個時期，抓住這個時期孩子還有逆襲的可能。

但是學習數學不僅要勤奮還是需要天賦的，勤奮可以把數學學好，多做題，多思考，提高做題時間和準確率。要學到頂尖水平確實需要天賦的，別的科目可能不會做瞎扯能得到分，數學不會的想蒙都蒙不了，所以數學必須重視，下苦功夫。

不過提問者的孩子是男孩子，男孩子學起數學來感覺相對輕松，只要想學還不晚，真的到了初三再想學估計都晚了。家長多費心，孩子多努力，趕緊行動起來吧！

初二數學并不難，我們先來分析初二數學學習內容：

代數方面有：整式的乘除與因式分解，分式，二次根式，一次函數與數據的分析。

幾何方面有：三角形，全等三角形，軸對稱，勾股定理，平行四邊形。

代數方面是前面學的實數與整式內容的延伸，主要還是培養運算能力及代數式的變形能力，而且這部分內容多在中考時體現，特別是分式的化簡求值與分式方程一直是中考熱點，還有一次函數更是初三二次函數與反比例函數的重要基礎，幾何方面是在前面相交線平行線，線段和角的基礎上學習的，需要進一步掌握模型，學會用幾何語言表達及書寫。

如何學好初二數學呢？

1.學好初二數學理解概念，運算法則是必須的！像冪的運算法則，整式乘除運算法則，分式，二次根式運算法則等，這些必須記住，在理解法則的基礎上加強運算訓練，這個完全可以練好！只要你認真，勤奮！還有幾何圖形的概念、性質、判定，學習任何幾何圖形均是從它的定義、性質和判定三個方面學習的，掌握定義、性質和判定才能進行計算或推理；

2.掌握公式的變形，初二整式的乘除與因式分解中的冪的運算法則可以逆向使用的，看到指數和想到逆用同底數冪的乘法，看到指數減想到同底數冪的除法等；還有乘法公式的變形，只要看到兩數和，兩數差，兩數積，兩數的平方和，兩數和的平方，兩數差的乘方，一個數與它的倒數和等均應聯想到乘法公式進行計算.

3.掌握函數的學習方法：函數的定義、圖形、性質（增減性，k，b的正負性），看到一個一次函數y＝kx＋b能畫出相應的草圖（即圖形經過哪些象限，增減性如何），培養好這方面的能力，還要注意一次函數與幾何圖形的綜合應用（這是重難點）

4.學好初二數學需理解記憶一些基本圖形，像三角形中一系列的基本圖形，全等三角形基本模型，等腰三角形中的基本圖形（三線合一，手拉手模型），勾股定理中的雙勾勾股定理模型圖、弦圖，中點四邊形、平行四邊形模型、正方形中的十字架模型等等（關于模型，網上有很多這方面的模型），不能忽視對基本圖形的理解！

5.學初二數學適當買點輔導資料，借助參考讀物理解消化這些知識點及基本圖形。比如教材通典，五三等等，一方面拓廣自己的知識面，一方面通過有針對性的練習鞏固對知識的理解.

總之，我覺得初二數學沒想象中的難！只要掌握方法，上課認真聽講，課后再鉆研一些難題，勤思勤問，相信功夫不負有心人！

努力吧！同學！學好初二數學并不難！

如果能認識到問題，愿意轉變學習態度和習慣，多付出點努力，成績肯定是會有所提升的。初中數學從二三十分提升到七八十分甚至更高都是很有可能的，就看孩子能有多少轉變，能付出多少努力了。

一、分析原因

對于數學成績，有不少同學說：“雖然很想學好數學，可數學成績總是沒有起色。”為什么呢？有些同學對數學學習有很強的依賴心理，跟隨著老師運轉，不制訂學習計劃，坐等上課，課前沒有預習，對老師要上課的內容不了解，上課忙于記筆記，沒聽到重點和難點，沒有真正理解所學內容。

一部分同學上課沒能專心聽課，對要點沒聽到或聽不全，筆記記了一大本，問題也有一大堆，課后又不能及時鞏固、總結、尋找知識間的聯系，只是趕做作業，亂套題型，對概念、法則、公式、定理一知半解，死記硬背。

二、鞏固基礎

基礎太差，就必須先去鞏固基礎，把課本認認真真過一遍，基礎知識點，基礎例題和練習題都過一遍，以學懂為標準，課本上的東西比較基礎，難度也不是很大，對于補基礎是最適用的。把基礎知識點，重點難點和易錯點都梳理出來，首先對基礎知識點要理解和掌握，然后運用基礎知識點去做一些基礎題。在初中階段如果能將課本啃透了，考個八十分不是什么問題。

補基礎需要堅持下去，不能三天打魚兩天曬網，要制定一個計劃，每天都去執行，哪怕只復習鞏固一個知識點，就必須要掌握了，堅持下去，堅持一段時間后，肯定有所提升，在做題和考試中如果能有所突破，必然會調動學習的積極性。

三、數學學習要用對方法

上好課。“課堂是學生獲得知識的主要源泉”。課堂上要高度集中注意力，開動腦筋，積極主動獨立思考，盡量做到當堂學會。課堂上要積極探討各部分知識的來龍去脈，把主要精力放在對問題的分析上，養成分析的習慣，獨立思考，自己總結歸納。這樣得到的知識是自己理解了的，概念清晰，記憶牢固，提高學習效率，增強分析問題解決問題的能力。

會提問。數學學習的難點和疑點往往一時不容易弄清楚，如果能和老師和同學們在一塊討論。就很容易得到滿意的答案。積極提出問題和同學一起討論，能使思想磨礪深刻，能夠使它豐富起來。數學學習需要主動地去學習、去探索、去獲取，這樣才能真正地獲得知識。在學習過程中，對課本的內容要認真研究，提出疑間，追本溯源。對每一個概念、公式定理都要弄清其來龍去脈、前因后果、內在聯系，以及蘊含于推導過程中的數學思想和方法。

懂練習。在學習過程中，要善于把知識和實踐結合起來，并運用到實踐中去，只有這樣才能發現學習中的不足，彌補學習中的缺憾。解題所占的時間應不少于整個數學學習時間的70%。在解題的過程中，需要在掌握基礎知識和例題的解題步驟、技巧的基礎上進行，也就是掌握了工具再做。做習題要做到嚴密推理、符合邏輯、根據充分、格式規范，解題的全過程都要步步有據。

努力一定會有收獲，不付出肯定會失敗。初二的數學成績影響很大，只要發現問題，解決問題就會有成績提升！

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