初二數學優質課，初中網課簡單網很受歡迎。

月考數學孩子只考了70分，對于家長來說，還真的是特別的焦慮，但是孩子才初二，現在開始努力也是不晚的，家長要做的就是相信孩子。

記得我初中的時候，數學成績也是很差的，幾何、函數和方程，我是一個都搞不懂，但是我的家人沒有放棄我，我爸覺得我到初中，數學成績這么差的原因就是沒有找到正確的方法去學習，明明我小學的數學就很棒，不可能一到初中數學就變差了，這太不科學了，于是我爸就給我制定了相應的學習計劃。

首先要分析試卷，試卷的難易程度取決于班級最高分，以及平均分，或者看看70分以上的的有多少學生，確定自己的名次。如果70分以上的只有十個八個，這個成績完全不用擔心。不過這一定不可能。

所以要分析自己的錯誤了，我認為這是重中之重，每一道題都要詳細的分析，反思，重新做！因為這就是自己不會的，遺漏的，如果不會，需要請教老師，一般來說，一道題的錯誤透露一部分知識點的生疏。學生需要重新梳理這部分知識點，要透徹，否則提高不大，另外切記不要認為是大意了，失誤了，一切的失誤絕大原因是不熟練！

試卷分析完后，錯題重新梳理之后，需要再做幾張這樣的試卷，一方面練習，一方面再一次的查漏補缺。

這只是針對考卷的分析，對于提高數學這一科目來說，我覺得最重要的有以下幾點：

1.課本上的練習題一定要過關，熟練到看到題口述解題思路。

2.再次強調一定要透徹理解概念，定理，公式，能推導的一定親自推導，熟練掌握。

3.基礎夯實。可以買一本初中口算冊反復做。口算，計算能力是學數學必須打好的基礎，是先鋒，其重要性影響到學習數學的每個階段。

4.習慣決定成績。課堂一定要做好筆記，會做筆記，不只針對數學，而是所有學科。無論哪一門的進步都會帶動其他學科一起進步。所以要有錯題本。學會整理自己的錯題，整合重難點，隨手記定義，公理等的理解。還要經常翻看錯題集。

5.要不恥下問，要多動腦筋。

如果真的是自己的基礎真的是太差了，我建議可以去找專業的老師來補習，因為數學畢竟還是要多練習的，要是很多題目都看不懂，那要怎么練習呢？我同事的孩子就是這樣的情況，發現理論和實際做題還是有差距的，就直接在外面找了一家培訓機構，請了老師來做專門的一對一輔導，沒有補習到一學期，孩子的數學成績就上去了，現在孩子每一次考試數學絕對是優勢的學科，而不是劣勢的學科了。

數學，得分層次。小學，初中應該不用特意去看誰的視頻課，難度并不大，高中的話我建議看李永樂老師的高中數學復習全講，沒錯，就是那個網紅科普老師，本科北大，碩士清華，就職人大附中，橫跨物理，數學（有的人該說我又打廣告了）。我暑假看了他的全套數學視頻，講的的確很棒，面面俱到又不失水準，講解深入淺出，語言通俗易懂，照顧各版本，文理科的學生。好多人也跟著學習，回爐重造。

如果是高數，以前我也講過，湯家鳳，張宇都是數學考研界響當當的人物，水平自然不需要多講，在全國擁有大量忠實信徒，如果考研考數學，那繞不開他倆。至于他倆之中選一個，我建議是湯神湯家鳳，授課深入淺出，絕不偷懶，一步一步導出結果，生動形象，風格獨樹一幟，思路清晰明白。對各門課的講授有獨創的方法和見解，化抽象為通俗易懂，使枯燥的公式變得容易記憶，對考試的重點及難點把握精準，每年都能準確預測重要考點和方法。對于基礎不好的有很大好處。

初二是初中學習的一個重要分水嶺，在身邊有很多的學生在初二的時候成績都或多或少有些波動，基本上都會有不同程度的下滑，很多家長為此很著急，很多學生也很無奈，在學習中往往會出現力不從心。

那么為什么會出現這種情況呢？首先從學習內內容上來看，初二的數學確實比初一難了很多，難度加大，知識的抽象性更強，比如函數部分的知識點，讓很多學生感到一頭霧水;第二，知識的綜合性更強了，如果單獨考察某一個知識點，相信大部分的學生都沒有多少問題了，但是如果一個題目涉及到多個知識點，那么難度就會急劇增加，這也是為什么很多學生感覺上課能聽懂，但到了作業會考試時成績就不理想的一個重要原因，因為課堂上大部分是單一知識點的學習和練習，并且目的性和針對性比較強，而作業和考試中，首先需要去分析題目，選取合適的知識點和思路，一道題目會涉及諸多知識點，如何有機結合諸多知識點來解題就變得很關鍵了。剛初一時，所學的內容比較少，題目的綜合性也不是那么強，自然也就沒有多少難題了，而到了初二，有了初一一年的基礎，很多題目的考察的深度和廣度都有了提高，比如在學習了全等三角形后，涉及到圖像相關的題目大都會涉及相關三角形全等的性質和證明，學習了勾股定理后，勾股定理是求線段長度的重要定理，全等三角形和勾股定理單獨考察，難度一般不大，但如果在勾股定理中涉及全等三角形，綜合性和難度就會提升，如果對兩個知識點以及他們的結合點不熟悉，那么在做題中就會遇到很多問題。第三，初二的課程對學生的思維和數學能力有了更高的要求，嚴格來說，初一就是從小學到初中的過渡，對思維的要求不是那么高，到了初二也就真正進入了初中的學習了，如果思維和能力達不到相關要求和標準，成績下滑是必然趨勢。也許問題在之前的學習中都已經存在了，只是還沒有完全顯現，到了初二由于各方面原因的作用，問題就凸顯出現，最直接的結果就是成績出現下滑。

那么該如何來提高數學成績呢？

首先，態度要端正，不能從心底里討厭和排斥或者懼怕數學，否則，必然會學不好。不管想不想學，愿不愿學，還是必須去學，從最簡單的入手，堅持下去，必然會有很大的改善。

其次，數學的學習必須要重視雙基，基本概念、定理、性質、方法，基礎運算。初中數學分代數和幾何兩大部分，代數部分以計算為主體，運算能力是數學最基本和核心的能力，有兩個考察緯度，準確率和速度。運算題目看似簡單，但容易出錯，必須要重視和多加練習。數學需要記憶的東西不多，但不是沒有，一些基本概念、性質、定理、判定和結論必須熟記，當然數學的學習不能死記硬背，必須建立在理解的基礎之上，如果在當時理解的不透徹，那就先記下，在運用的過程中隨著熟練度加深，那么理解也就會越深刻，所以千萬不要給自己的懶惰找借口。

第三，要養成良好的學習習慣，在此我強調兩點，首先必須要重視課堂，認真聽講是首要的，課堂上講的東西也許簡單，但是是做基礎和核心的，只有把基礎和核心的掌握好了，才能靈活運用，其次，一定要養成綜合和反思的習慣，做過的題，特別是錯過的題，一定要多去思考，為什么會出錯，該如何去改進，做好錯題積累和思路分析，經常翻閱，爭取同樣的錯誤不再出現第二次。

第四，要重視建立知識體系，知識之間不是孤立的，總是會存在千絲萬縷的聯系，要在平時的學習中去發現和總結他們之間的內在聯系，找到結合點。發現知識漏洞時，及時去彌補和修復，不可任其發展，否則到了某一天，你會發現自己什么都不會了。所以在初二的學習中，如果發現自己前面的哪一塊知識點有問題，那就抓緊時間去彌補，做針對性的學習和訓練。

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