初中課程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，初中生補(bǔ)習(xí)課程要找靠譜的平臺(tái)。

這個(gè)問(wèn)題可以探討，但是不好直接回答！因?yàn)椴涣私馑诔鞘兴趨^(qū)域。

但是選擇真的很不容易，因?yàn)橛腥珖?guó)性連鎖機(jī)構(gòu)，有區(qū)域性連鎖機(jī)構(gòu)，有所在地龍頭機(jī)構(gòu)，有所在地小型特色機(jī)構(gòu)，有小作坊式夫妻店等等，所以我們選擇機(jī)構(gòu)要有明確且正確的計(jì)劃，而不是覺(jué)得機(jī)構(gòu)越大越好，也不是別人說(shuō)好就是好。最重要的是選擇適合自己的才是最好的。

目前的機(jī)構(gòu)都是有許可證的，一定程度上保障了質(zhì)量，但也不絕對(duì)。

那么什么樣的才是適合自己的呢？

我給的意見：

1.了解創(chuàng)始人的學(xué)歷和創(chuàng)始人的辦學(xué)理念（一定要和本人聊）。

2.聽取他們對(duì)孩子的規(guī)劃，判斷是否合情合理。

3.一定要和輔導(dǎo)孩子的老師見面溝通，同時(shí)充分了解老師的真實(shí)情況（證書，學(xué)歷，經(jīng)驗(yàn)）。

4.側(cè)面打聽這個(gè)機(jī)構(gòu)的情況，作為選擇的參考意見。

5.本區(qū)域內(nèi)再看3-5家機(jī)構(gòu)，再做以上4條工作。

6.切記不要因?yàn)闄C(jī)構(gòu)所謂的優(yōu)惠活動(dòng)而做最終的選擇，因?yàn)閮?yōu)惠是最次要的，優(yōu)秀的老師和機(jī)構(gòu)的管理才是核心。

7.磨刀不誤砍柴工，以上幾點(diǎn)一定要去做，這樣才能盡可能選到最適合自己孩子的優(yōu)質(zhì)機(jī)構(gòu)和優(yōu)秀老師。

8.如果機(jī)構(gòu)在這些方面遮遮掩掩，那就要慎重考慮了。

英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有不少，適合孩子的才是最好。傳統(tǒng)機(jī)構(gòu)不少小班制，大班制，老師沒(méi)辦法做到針對(duì)性個(gè)性化，初中學(xué)生學(xué)習(xí)壓力還是挺大的，提高英語(yǔ)成績(jī)，還是要趣味性，最好1對(duì)1，但是現(xiàn)在市面上不少在線學(xué)習(xí)的培訓(xùn)班，把所有的學(xué)習(xí)都搬在網(wǎng)上，又感覺(jué)不放心，孩子本身自律性不強(qiáng)；這些也都是我之前考慮的糾結(jié)點(diǎn)。后來(lái)朋友推薦，給孩子報(bào)了記憶王人工智能英語(yǔ)班，是趣味英語(yǔ)教學(xué)，智能系統(tǒng)用動(dòng)畫故事和游戲的方式來(lái)教會(huì)孩子記憶方法，單詞記得快也記得久，覺(jué)得真心不錯(cuò)，孩子提分也明顯，上次考試比原來(lái)提高了37分，主要是還有老師的監(jiān)督，所有放心，也希望能幫到你。

我覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題不是什么大問(wèn)題，很好解決。

首先我覺(jué)得老師這樣推薦，是不對(duì)的，不符合現(xiàn)在的有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)在就是不允許老師向?qū)W生推薦類似的培訓(xùn)班。不允許老師本人去做這樣的培訓(xùn)班。

第二，孩子小學(xué)畢業(yè)，就應(yīng)該讓孩子好好的玩兒一玩。至于學(xué)業(yè)的問(wèn)題，他上了初中以后會(huì)按部就班的進(jìn)行學(xué)習(xí)，到時(shí)候不會(huì)落下課的。一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞，關(guān)鍵是他的學(xué)習(xí)能力，而不是學(xué)習(xí)的早與晚。只要有良好的學(xué)習(xí)能力，那么到了初中以后，就不用擔(dān)心學(xué)習(xí)差。

第三，如果家長(zhǎng)覺(jué)得有必要，讓孩子提前了解或者學(xué)習(xí)一些初中的知識(shí)，那么參加這個(gè)班也不是不可以，但是不要讓孩子參加這個(gè)班學(xué)習(xí)的時(shí)間太長(zhǎng)，如果太長(zhǎng)的話，可能會(huì)讓孩子反感。假如孩子還沒(méi)有進(jìn)入初中，就會(huì)對(duì)初中的學(xué)習(xí)，有抵觸情緒了，那反而會(huì)適得其反。

以上就是關(guān)于初中課程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的詳細(xì)介紹，比網(wǎng)校將為大家分享更多與初中輔導(dǎo)有關(guān)的內(nèi)容，希望本文對(duì)你有所幫助。