初中物理課堂在線，建議到簡單網報初中網課。

作為初中科學老師，物理占了初中科學的大部分內容。我覺得要培養初中物理的核心素養，可以從以下一個方面著手：

一、關注生產生活實際中的物理現象。學生往往缺乏生活實際經歷，對一些物理規律在生活中的應用，往往熟視無睹，這是造成學生覺得物理難學的原因之一。

二、注重實驗實踐。通過實驗實踐，培養學生動手操作能力，培養學生學習物理的興趣。同時在動手實驗實踐中，自己遇到問題，想方設法解決問題，其實就是自己主動培養物理素養的過程。

三、在解題中培養分析問題的能力。在解題中，思考分析的過程與方法，比得到題目答案更有意義。在分析題目的過程中，養成嚴密的思維習慣，培養常用的科學思維方法等，而這些習慣和方法，正是必備的物理素養。

初中物理教師教高中物理會不會很吃力？這一問題的回答要根據不同的人而定，以下我從教師自身分析：

基礎扎實且愛鉆研的教師

對一位愛學習且愛鉆研的物理教師而言，初中物理教師教高中物理是完全可以的，只是第一輪最好從高一開始循序漸進的教學，這樣就可以有效的減輕從教教師的學習壓力，不用為了一節課而準備太多的知識儲備，這樣三年下來，你就可以成為一名優秀的高中物理教師了。從我自身而言，雖然我本人從事的是初中物理教學工作，也參加過初中進高中的考試，雖由于各種原因沒有進入高中，但平時還是常看一些初、高中的物理和數學資料，如果有機會進入高中還是可以的，只不過壓力仍存在。

不愛看書且混日子的教師

對于這類教師，我建議還是不要去損人不利己了，高中的物理教學壓力不是混日子的人可以擔當的住的。它對于教師的專業知識的要求是非常高的，并且每年高考中涉及到很多前沿科學知識，因此就要求物理教師多學多看，不能閉門教書，眼界知識停滯不前，這樣學生不喜歡，你也呆的不自在。

因此，平時經常關注、學習高中物理知識的初中教師去帶高中物理第一輪肯定會有壓力，但不會太大，只要課前認真備課就可以成為真正的高中物理教師；高中物理知識比較生疏的教師的話第一輪相對就比較吃力了，但只要熬過第一輪后面也就輕松點了。

物理就是生活，生活就是物理。相比數學從小學一年級就開始學習，物理屬于突然進入且沒有基礎的，同學們需要一段適應期。而且開好頭很重要，否則會喪失對學習這門學科的興趣。物理的進入，增加了課業負擔，占用了其他學科的學習時間。特別是到了初二下學期，物理的理論性內容開始大規模出現，綜合素質的要求大大加強，無論從題目篇幅還是所涉及規律的數量和復雜程度上，都會有質的飛躍，尤其是到了初二下的后半段，已經開始大量訓練在中考中難度較高的一些綜合性題目，很多同學就是從初二下開始喪失對物理的學習興趣的，從此進入了狀態和成績的持續低迷階段。

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