初中二級補課，簡單學習網的老師講的很好。

不需要。若是初二需補課，那初三呢？高中呢？

依據《事業單位人事管理條例》（國務院令第652號）《教育部關于印發〈嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定〉的通知》（教師〔〕5號）《教育部關于印發〈中小學教師違反職業道德行為處理辦法（修訂）>的通知》和各省、市相關規定，在職教師開設補習班輔導班，無論是初中教師開設高中學生輔導班、還是高中老師開始初中學生輔導班，均屬違規違紀行為，需要視情節給予處分。

兒子暑假就初三，成績在全班前八名之內，全年級將近兩千人，排名在前200名之內，自己定目標達到100名之內，馬上初三了，需要給孩子報個補習班嗎？有點糾結。

需不需要報班你應該問問你家的孩子。

為什么這么說呢？

這是因為孩子目前的學習我估計大都是應該是他自己獨立完成的，即作為父母可能能夠直接參與的也不是很多。

所以最了解、最清楚他自己問題的人只有他自己。

目標是進步100名，這不是靠一句考口號就能夠達成的事情，是需要有明確的計劃、安排才有可能實現的。

即孩子要清楚目前的問題所在，哪里存在不足，哪里有上升空間，以及需要如何去做才能夠把這些問題在最短的時間里解決。

如果孩子清楚了，那么他自然就知道有哪些事情是自己就能夠解決的，有哪些事情是自己解決起來有困難然后需要補習才行的。

如果孩子自己也不清楚，那么這個“進步100名”的目標就屬于“空想”了，因為它的實現缺少了基礎，這就跟我們在沒有任何的準備之前，突然來一句“我今年要爭XXX萬”一樣，目標很容易定，但是實現的方法才是關鍵。

而且如果對自己的問題分析清楚了，別說是100名了，150名甚至更多也都是有可能的。

所以，這個問題的確認你需要找孩子才行。

對于輔導班是否有用的問題，我想說的是因人而異，如果孩子清楚自己為什么要上，上了之后要達到什么效果，那就去！

如果孩子自己都想不明白，那么去了可能也僅僅只能圖個心安，不太會有很明顯的效果。

以上就是關于初中二級補課的詳細介紹，比網校將為大家分享更多與初二輔導有關的內容，希望本文對你有所幫助。