初二補課好嗎，可以找一些不錯的網(wǎng)課來聽。

上三個補習班，還是前十名，可以試試其他辦法。

我記得教育里有句話：前十名的孩子，不用太花時間精力金錢去補習，因為他可能有了自己的學習方法。如果是后十名的孩子，那就要上補習班了，因為他的基礎(chǔ)太薄弱了，需要補齊短板。十名到后十名之間，主要看小孩精力、家庭條件是否能夠支撐補課時間及費用。其實，上補習班有個極大的壞處：孩子上補習班，可能孩子會上課不專心，過度依賴上補習班來解決學習問題，久而久之，孩子自己也喪失獨立的思考能力。

因此，你可以把補習班停了，按照孩子的學習辦法，買一些有代表性的輔助工具書和權(quán)威試卷，學習一段時間，看孩子學習成績是否有變化。如果沒有變化，或者變化不大，孩子學習成績穩(wěn)定，那就停止補習班；如果變化起伏較大，那還是報回補習班吧。但根據(jù)多數(shù)成績好的孩子情況看，只要上課認真聽講，學習比較自覺，課后練習跟上，家長督促到位，補習班是沒有什么必要的！

其實，學習重在自覺，學習好的人，很少補課的，他們認真聽講，爾后做幾套課外重點試題鞏固一下，特別是在初中高中，把學校作業(yè)和試卷做完，就沒有其他時間補課了。所以，孩子上補習班，主要原因就是孩子聽課不認真、做題不認真，導致基礎(chǔ)掌握不好，最后家長操心，想給小孩補課。

我朋友的小孩，小學到初中，從來沒有補過課，成績總是班級前3名，就是上課聽講，課外做三套試題，然后堅持做好預(yù)習和復習，每天晚上9點半準時睡覺，那孩子成績相當不錯，去年考上市排名第一的重點高中，上高中后，聽說成績也是年級前二十。

補課，本質(zhì)上就是復習和預(yù)習，沒有多高大上的，你若有時間陪同和督促孩子學習，陪伴孩子預(yù)習功課，是可以不上補習班的！謝謝

如果孩子在學校同年級或同班屬尖子生，其又不要求補課，那就讓孩子自學吧！若孩子成績一般，又愿意學習，只是有很多題目弄不懂，還向家長提出要求，要想找老師補課，不管家庭經(jīng)濟來源好與否，作為家長應(yīng)該想法支持孩子去補課吧！若孩子成績又不好，又不愛學習，又不要求補課，這種情況，作為家長就應(yīng)該多開導孩子，多與孩子交流溝通，多向孩子交談一些讀書成功的例子，以及一些不讀書、不學習帶來的后果，若自己說服不了孩子，可請一些有說服力的親戚或朋友幫忙說服和開導孩子，最終，讓孩子去補課，去認真讀書，認真學習。祝你的孩子學歷有成！

不需要。若是初二需補課，那初三呢？高中呢？

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