初二物理復習課，選擇初中補習班，較為推薦在線教學。

初二物理課從未聽過，初三該怎么補？身為學霸的我，給你提供一些意見。前提是，你必須擁有一個聰明的大腦和堅持不懈的毅力。初三就是臨近中考，學習壓力和學習深度就會加重。如果在這個時間補兩年的物理的話會比較困難。

在上課的時候，一定要緊跟老師思路，認真思考，爭取把初三的知識都學好。但有一些初三物理知識需要初二的基礎，那你就必須自學或報補習班，建議報補習班。初二的課程還是較簡單。課下認真復習，將老師在白天課上講的知識重新回顧一遍，并加做題鞏固。這樣就希望你拿出雙倍的努力，甚至更多的努力。同時絕對不能做到只學物理，一定要全方位學習。如果只為了學物理而其他成績掉分，那還不如不學。

物理是一門有趣的科目，如果你學明白了，你就會覺得很有意思。再說一句，學初二物理最佳時間是在這個暑假。初三上學期，你還會有多余的時間來學習物理，但初三下學期就進入總復習階段，自己一定要把握好時間。中考是人生中第一個轉折點，我開學高一。加油吧！

我覺得臨近期末考試，作為一名初中物理教師，除了要領著學生把基本理論復習好，讓學生理解掌握好它們之外，如何引導初中學生在做物理計算題時如何分析題意，如何解題也是我們的主要努力的方向。

要想上好初中物理計算題復習課，我覺得老師首先應該把你要上的計算題涉及的基本概念和理論領著學生復習好，總結好，系統好。復習總結物理基本知識，關鍵是總結板書要簡單，條理，全面，要像編好的一編蒜，掂起頭來，整編蒜也就提溜起來了，復習基本理論也要這樣，說那一個問題，相關的知識也要全部、有序地都想起來，如果基本理論復習時不條理，不全面，學生做題時回憶相關的知識點時就會東一榔頭西一棒槌地亂想一氣，這樣這道題需要的理論他就可能想不全，做題思考時沒想到的理論就會像絆腳石把他卡在那里而做不出來題。

再一個物理老師應把每一章的基本題型總結一下，實際上，初中物理每一章計算題類型并不多，反反復復就是那就幾個題型，每一個題型怎么思考、見到什么條件想什么理論，這個條件能轉化為什么等式及解題注意事項等你都總結好，都傳授給學生，對每一種題型都舉兩道或者三道相似的例題給他們講解，并且講解后布置二道或者三道類似的題目讓他們思考，或者當作練習，注意這樣訓練每個題型沒必要大量布置類似的題目讓學生搞題海戰術，如果通過做幾道題就能掌握這類題的思考方法，并且能讓學生舉一反三，融會貫通，將會極大地節省學生的學習時間，物理成績也會大幅度向上提升。

再一個讓學生準備一個糾錯本也比較好，你布置的作業或者測試學生物理幾道計算題難免有出錯的或者沒做出來的，通過你課堂講解他理解了，明白了，你就讓他把這道他做錯的題目寫到糾錯本上，并且總結這類題該如何思考，對涉及到的概念或者理論如何理解錯了，該對它們怎么理解，這樣也能起到事半功倍的效果，也能大幅度提高學生的物理成績。

首先是要把公式定理都記住，這個是沒有任何回旋余地的，公式定理不會，解不了題。

記住公式定理后，下來就可以解題了，解題可以試試這種“不動腦筋解題法”：

先設所求的變量為未知數，然后看已知數有哪些，再看題中所給的關系條件，看看是哪個公式定理可以套用，直接套用公式定理，然后會有新的未知數出現，再把新的未知數套用公式定理，然后又可能再有新未知數出來。

初中一般不會超過兩層未知數，高中可能到三層，一定可以建立起，已知數與所求未知數的關系，然后就是解方程是倒推求解。

記住要死套公式，不要動腦筋，一動腦筋題就解不出來了。

為何死套公式就能解題？道理很簡單，因為只有公式定理才能解題，所有不用公式定理解的題，都是錯的。

題都是出題人硬編出來的，硬湊出來的。湊什么？湊已知條件，湊公式定理，湊答案，隨便寫個條件就能解的題，那只有上帝才能解。

明白了這個道理，就知道一定是有公式可以套用解題，并且只有“唯一”的公式可以套用。多個公式解題的，實際是公式之間可以互相推導，還是一個公式。

如何套用正確的公式？公式那么多！也很簡單，套的多了自然就熟悉了，套錯了再換一個公式，慢慢地就有感覺了。其實題中已經為你套用公式，提供了足夠的線索。不過有時候出題人“壞”的很，故意把已知條件寫的很隱晦，寫的精簡到了極致，多一個字都沒有。但是你如果識破了出題人的那點小心眼，答案就無處遁形了。

看似不動腦子的方法，其實是已經學到了極致，你慢慢地理解體會一下。

以上就是關于初二物理復習課的詳細介紹，比網校將為大家分享更多與初二輔導有關的內容，希望本文對你有所幫助。