初一英語老師講課視頻
發布時間:2021-06-04 18:02:42初一英語老師講課視頻,最好是報一個簡單網的同步網課。
初一的學生該如何提升英語水平?初一的英語還不算是很難,主要還是多背多記。
1.單詞。這個估計都聽爛了,單詞背到吐,都不想背了。背單詞不要只是記字母順序這樣去背,而是按照音節去背。并且背的時候,不要干看,要用筆在草稿紙上畫,一邊畫一念,中文英文都畫,這樣當你記下一個單詞的時候,印象會非常深刻。很多學生記單詞都是干看,當時記住了,第二天就不認識了,這都是做的無用功。
2.讀課文。很多人都會說,單詞我都會背,一個都不會錯,詞組我也都記下了,可是還是不會。在你將每個單元的單詞都背下來以后,去讀這一單元的文章,這時你會發現,單個的單詞雖然記住了,但是放到課文中有時還是不認識,或者不能理解句子意思。這時你就需要將單詞放到課文中去理解了,一邊讀,一邊把不認識的單詞再對照課后的單詞表來理解,這個時候單詞意思也加強了,句子意思也能理解了,只是這個過程會比較慢,可能讀一遍下來需要好幾分鐘,但是這樣做對單詞和句子的理解印象都非常深刻。讀完一遍以后,再進行第二遍、第三遍,這樣你會發現你自己讀課文會流利很多,對課文也理解了很多。
4.背句子。一般這種句子都是老師要求去背誦的,可能還有些老師會要求背課文。但是如果課文你實在背不下來,那就把課文讀100遍。背課文的主要目的就是讓你去熟悉句子,建立語感。當你能夠很順利地,不喘氣與讀繞口令一樣去讀的時候,那你的也是讀得非常熟練了。這也起到練習的效果。
5.語法點。初一的英語雖說簡單,但是也有語法,這些語法老師會在課上講,在老師的時候你就注意聽,并跟著老師一起張口念句子,俗話叫“跟嘴”。掌握這些基本的語法知識也是很重要的。對于老師重點講解的句子,其中涉及到的語法,在讀課文時一定要多讀幾遍來理解。
不管哪個階段的英語,都需要大量的朗讀與背誦記憶,語文也是同樣的。所以想提高英語成績,必要的背誦與記憶是不能跳過的。
有什么能夠免費觀看初中老師講課視頻的網站?初中老師講課的視頻,我想現在在網絡中非常多,比較出名的幾個網站中都有,但是收費的更多,所以說你需要劍走偏鋒,找一些小網站或者看起來不像教育類網站的網站。
在這里面給你推薦一個bilibili,其實就是大家所說的b站。
這里面的資源五花八門,如果您需要找一些初中教學類的視頻也是非常容易的,所以你可以在這個網站試一試,當然騰訊課堂網易課堂,這些都有一些免費資源。
上面只是舉個例子,但是在這里還想給你一點點忠告,就是學習的過程可以借鑒網絡資源,但是最重要的還是自我加強自我要求,對于網絡中的一些學習,我們不能過度的去依靠,畢竟學校的教育才是我們知識的最正確途徑,你應當和學校的老師加強溝通,像老師請教一些問題。
網絡知識太豐富,千萬不要在網絡中迷失了自己,大量的時間用在選擇上,結果忘記了自己尋求知識的本意。
我是個輔導班老師,初中英語,我一直想因材施教。但不知道該怎么對癥下藥,怎么辦?輔導班的老師上的應該是一對一比較多。一對一肯定是根據學生的情況有針對性的來給學生上課,全都是因材施教。
具體應該怎么上好一對一,從而實行因材施教呢?首先你在上課之前,要詢問一下學生的情況,以及他對所上課程有什么要求和建議,讓他談一下自己的想法。然后你根據他所說的情況,來決定上課的具體內容,教學的重難點以及教學計劃。一對一教學老師和學生溝通起來比較方便,隨著教學的深入,學生的情況會不斷的發生變化。要根據學生的變化及時調整自己的教學。比如說,有的學生可能語法不好,那你針對語法來給學生補語法,有的學生可能單詞和語法都很好,就是英語能力稍弱,那么你就要針對他的薄弱環節,給他多做題加強能力訓練。如果上了一段時間,學生的能力提上去了,需要加強語法,那么你需要調整教學內容,再給他補語法。其實就是要隨時掌握學生的實際情況,根據實際不斷調整教學,和學生及時充分的溝通,使你們的教學始終在透明和可知的情況下進行。
一對一相對于班課來說,比較容易因材施教。因為你單獨給學生上課,每次上課學生的情況可能都是不同的。你帶10個學生可能就是10個情況,肯定每次都是因材施教,你不因材施教都是不行的。這里有一點需要你注意,因為學生的情況都是不同的,那么你在備課的時候,備一份課可能就不行了,可能要準備很多內容。這對老師來說也是一種挑戰。但有挑戰就有收獲,你準備的教學內容多,自己的水平也就很容易提升。
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