初一培訓哪里有，簡單學習網(wǎng)老師講的不錯。

我是教大育小。

我孩子初一，上課有點跟不上，我應該給他報個什么樣的輔導班呢？我想問：孩子是成績跟不上，還是學習跟不上，還是其它的？輔導班真的能夠解決這個問題嗎？

教大育小想說的是輔導班不是萬能的，解決這個問題的關鍵是孩子跟不上的真正原因。

孩子一進初一，會出現(xiàn)這樣的情況：通長有以下原因：

1.心態(tài)上沒有適應

2.學習節(jié)奏上沒有適應

3.學習能力上沒有適應

首先：許多孩子在小小學階段上松散慣了，習慣了什么都是被家長老師追著走，自己完全沒有學習能力，而一到初中，突然發(fā)現(xiàn)老師不可能時時刻刻的關注自己，家長也嘗試著放手，這個時候孩子極度不適應，心理上的落差最直接的就是反應在學習上。

其次：同學之間的競爭加劇，新環(huán)境的陌生和不適應，在孩子心理上的影響極大，這個時候會反應出來孩子成績跟不上。

再次：學習節(jié)奏的不適應才，初中階段科目增加到11門，并且課堂內容量增加，作業(yè)再也不會有重復的，課業(yè)的增加，作業(yè)量的增加，也意味著孩子學習能力和學習方法，學習習慣需要轉變，這個無疑都是給孩子造成一個巨大的壓力，如果之前沒有主動學習能力的孩子，在這個階段的不適應會特別的明顯，這樣的跟不上會給孩子造成學習壓力。

通常，期中考試以后，大多數(shù)孩子會逐漸適應，成績也開始回升。

這個階段的家長該怎么做呢？

首先：如果孩子給你抱怨不想學，學校討厭，家長不要急于去跟孩子講道理，家長如果過度的反應反應會讓孩子適得其反。微笑著告訴孩子說：“你只是還不適應初中的生活，等你適應就好了。媽媽相信你可以的。”

其實這個階段的不適應和孩子剛上一年級的不適應是一樣的，很多一年級的孩子會大聲呼喊說：“一年級好討厭！”“我根本就不想上小學”。給及孩子溫柔的呵護和堅持就足夠了。

其次：積極的幫助孩子在方法上適應，讓孩子又足夠的自主決定的空間，畢竟孩子已經(jīng)開始進入青春期，自主意識和自主能力都在增強，要逐漸的去培養(yǎng)孩子的這種能力，讓孩子早點適應初中的生活，成績也自然會上來。

總之：上輔導班不是重點，重點是如何讓孩子心態(tài)和學習能力上適應初中。其實孩子最后拼的是能力而不是上了多少輔導班，孩子的成績是孩子學習能力的一種體現(xiàn)。

祝福你！

英語成績不好是現(xiàn)在學生的通病，我家的也是，成績不好，很多都是因為詞匯不足，只要一解決詞匯問題，成績就提升很快的。當時聽朋友介紹給他報的一個速學派英語課程，學習將近四周末時間，成績提升了30來分。你也可以試試，那個課程試過真的不錯，是通過記憶法識記單詞，反正他們說的就是用記憶法記的東西不會很快遺忘，把單詞記住，才能看懂閱讀、完型那些，所以成績就會提升，你可以去了解一下，希望對你有用。

初一的并不難，平時認知聽講，認真完成老師的作業(yè)，提前預習好，下一課，成績會上來的。還是不行就，去補習班。

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