同步輔導(dǎo)高一數(shù)學(xué)，非常推薦簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)的高中課程。

教師老李會(huì)用心回答您的問(wèn)題，供你參考。

12月27－31號(hào)將進(jìn)行高一高二學(xué)業(yè)水平考試也就是合格考。考試科目的時(shí)間內(nèi)容安排如下表。

一、什么是合格考？

合格考，顧名思義，只要學(xué)生能夠合格就算過(guò)關(guān)。實(shí)際上目前的合格考對(duì)學(xué)生的考試要求不是特別高。

99%的同學(xué)其實(shí)都能過(guò)關(guān)，只要能夠把平時(shí)課堂上老師所講的東西記住，適當(dāng)?shù)臅?huì)運(yùn)用就可以了。

因?yàn)楹细窨嫉脑囶}相對(duì)于其他模擬考試，包括高考來(lái)講難度是相當(dāng)小的。

目前的高二學(xué)生在高一學(xué)年完成了物理，化學(xué)，生物，歷史，地理合格考試，所以這次主要參加語(yǔ)數(shù)外和思想政治的合格考。

新高一的同學(xué)只有到明年6月份才開(kāi)始參加合格考。

二、合格考需要什么輔導(dǎo)準(zhǔn)備嗎？

完全沒(méi)有必要，純屬浪費(fèi)花錢(qián)。和高考考試試題一般難度不大，都是偏基礎(chǔ)的題目。

和等級(jí)考的要求不同，合格考對(duì)學(xué)生的要求是達(dá)到合格也就是及格即可以。

很多家長(zhǎng)擔(dān)心合格考不過(guò)沒(méi)法參加高考，或者對(duì)將來(lái)報(bào)考專業(yè)產(chǎn)生很大的影響，其實(shí)完全沒(méi)有必要。

還有的家長(zhǎng)建議孩子出去找人給輔導(dǎo)，這等于浪費(fèi)錢(qián)。學(xué)生在學(xué)校里跟著老師的節(jié)奏，把老師所講的基礎(chǔ)知識(shí)掌握住，完全應(yīng)付得了合格考。

同學(xué)們只有做好如下幾點(diǎn)完全可以應(yīng)付得了合格考試。

第一，把課堂上老師講的筆記和自己整理的筆記，在考試之前反復(fù)誦讀筆記。

第二，合格考進(jìn)行之前，學(xué)校或年級(jí)一班會(huì)印發(fā)相關(guān)學(xué)科的合格考知識(shí)提綱，同學(xué)們要利用好這個(gè)提綱，每天利用早晚自習(xí)的時(shí)間加強(qiáng)背誦。

第三，利用12月之前的時(shí)間，把學(xué)業(yè)水平模擬考試題做一做，反復(fù)強(qiáng)化自己的做題能力，包括最近兩年的學(xué)業(yè)水平考試真題也要做。

第四，在合格考老師且不是等級(jí)考的學(xué)科課堂上絕對(duì)不能學(xué)習(xí)其它學(xué)科知識(shí)，不要想當(dāng)然的認(rèn)為自己一定能過(guò)合格考。

我對(duì)高一數(shù)學(xué)可謂是門(mén)外漢，只能從家長(zhǎng)的角度來(lái)說(shuō)說(shuō)我的建議：高一數(shù)學(xué)不理想，這要根據(jù)具體情況，適當(dāng)?shù)氖且獔?bào)補(bǔ)習(xí)班的

我同事家孩子，初中的時(shí)候數(shù)學(xué)能考140分左右（滿分150分），今年上高一，第一次周考數(shù)學(xué)考了83分（滿分150分），年級(jí)排名1000多名，用孩子自己的話說(shuō)自己是不是被數(shù)學(xué)給拋棄了，她不再是數(shù)學(xué)的寵兒了。

由于自己不認(rèn)輸?shù)膭?shì)頭，努力拼數(shù)學(xué)，每晚放晚學(xué)回家還要做一個(gè)小時(shí)的數(shù)學(xué)題，睡覺(jué)的時(shí)間都夜里11:00多了，第二次周考數(shù)學(xué)確實(shí)進(jìn)步了，考了96分，自己感覺(jué)到自己的努力付出得到了收獲，畢竟進(jìn)步了。

但是家長(zhǎng)覺(jué)得孩子這么拼有點(diǎn)太累了，每天睡眠時(shí)間就很短，還要另外做數(shù)學(xué)題，相比較而言收效甚微，家長(zhǎng)有點(diǎn)熬不住了，問(wèn)我怎么辦？

她家孩子是屬于慢熱性的學(xué)生，接受新鮮事物比較慢，但是只要會(huì)了就不忘，所以這樣的學(xué)生剛上高一的時(shí)候適應(yīng)的就慢，那么為了讓她盡快的融入高一的學(xué)習(xí)，我個(gè)人認(rèn)為需要給她報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班！

高中數(shù)學(xué)的特點(diǎn)是：書(shū)本知識(shí)非常簡(jiǎn)單，基本上自己看看就能會(huì)做，但是習(xí)題很難，由于題量多，條件變化多端，老師不可能每種類型的題目都能講到，再者說(shuō)了，就是講到了，也只是理一下思路，不可能把步驟講解的很詳細(xì)，所以即使會(huì)做了，也不一定能做對(duì)！

那么高一學(xué)生中哪種類型的孩子需要適當(dāng)?shù)难a(bǔ)補(bǔ)數(shù)學(xué)呢？

一、接受能力慢的學(xué)生確實(shí)需要報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)一補(bǔ)

就如同我同事家的孩子一樣，接受能力差，屬于慢熱型的學(xué)生，剛接觸高一的學(xué)科，由于她自身的原因，接受的慢，一節(jié)課下來(lái)，有可能大部分題目都沒(méi)聽(tīng)懂，似是而非的，再做題目的時(shí)候速度就慢，浪費(fèi)了大量的時(shí)間和精力，還得不到一個(gè)好的效果！

這種慢熱型的學(xué)生，假如給她足夠的時(shí)間，她也許自己慢慢可以理解透徹，來(lái)個(gè)破繭成蝶的華麗蛻變，但是高中的時(shí)間太緊迫了，哪有那么多的時(shí)間讓她慢慢悟透澈了？

這時(shí)候就急需要給她報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班，專門(mén)利用一定的時(shí)間把數(shù)學(xué)理一理，從學(xué)習(xí)方法到具體內(nèi)容的解題技巧，解題過(guò)程，提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的理解度，盡快融入到高中的學(xué)習(xí)氛圍中。

二、數(shù)學(xué)是短板的學(xué)生必須報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)一補(bǔ)

高考數(shù)學(xué)再不濟(jì)也要考到120分左右，才能有個(gè)好的本科院校上，現(xiàn)在雖然分科，但是文理都要考數(shù)學(xué)，如果數(shù)學(xué)天生短板，更有甚者才考30-40分的，就要補(bǔ)習(xí)了，因?yàn)閿?shù)學(xué)是拉分學(xué)科。

頭幾天才有個(gè)老師給我普及一下高中各科的位置，他說(shuō)語(yǔ)文不好，但是差距不會(huì)太大，但是數(shù)學(xué)的差距動(dòng)輒上百分的都有，所以語(yǔ)文考不好，有可能選不到好學(xué)校，但是數(shù)學(xué)考不好，直接就是沒(méi)有學(xué)上了，所以高中的數(shù)學(xué)至關(guān)重要！

那么數(shù)學(xué)短板的學(xué)生，僅僅靠課堂上的老師上課，有可能跟不上，因?yàn)檎n堂上老師將要面向全體學(xué)生，可能顧及不到數(shù)學(xué)學(xué)不好的，那么這部分學(xué)生課后的時(shí)間就要多向數(shù)學(xué)傾斜，但是自己自學(xué)不了，所以最后報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班吧！

得數(shù)學(xué)者得天下，高一數(shù)學(xué)剛起步，可能會(huì)感覺(jué)很難，但是適應(yīng)了，理解了，就能上升了，可千萬(wàn)別放棄啊，需要補(bǔ)課的學(xué)生們，就別再猶豫了，必要的話，最好找個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的老師一對(duì)一輔導(dǎo)，盡快的適應(yīng)數(shù)學(xué)思維模式，提升自己的解題能力！別讓數(shù)學(xué)成為你成功道路上的絆腳石！

實(shí)際上中學(xué)的老師都很忙。可以與老師溝通一下。利用星期六或七，抽點(diǎn)時(shí)間（一小時(shí)多一點(diǎn)）補(bǔ)一補(bǔ)就可以。

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