初中網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，要選擇適合自己的補(bǔ)習(xí)班。

我就是多年初高中英語(yǔ)老師，這個(gè)問(wèn)題可以從以下三個(gè)方面回答，希望對(duì)你有幫助：

一．先了解找學(xué)校老師補(bǔ)習(xí)的利和弊，再來(lái)做選擇。

學(xué)校老師對(duì)您家孩子的情況比較了解，知根知底，教學(xué)水平不錯(cuò)并負(fù)責(zé)任的老師可以比較快地診斷出您小孩英語(yǔ)學(xué)習(xí)的問(wèn)題，是單詞詞匯問(wèn)題，語(yǔ)法問(wèn)題還是閱讀寫作方面欠缺多，或者是上課聽課質(zhì)量不高等問(wèn)題，補(bǔ)習(xí)會(huì)比較有針對(duì)性.

另一方面，找老師補(bǔ)習(xí)，也有不好的地方。比如，您家孩子對(duì)自己老師的看法，如果小孩對(duì)老師不喜歡，在老師面前壓力過(guò)大，補(bǔ)習(xí)效果會(huì)很差。另外，還有看學(xué)校老師是否能像機(jī)構(gòu)老師一樣抽出固定的足額的時(shí)間來(lái)為孩子補(bǔ)習(xí)。并且，還要看老師是否有足夠的責(zé)任心，認(rèn)真地備課，為孩子制定有針對(duì)性的方案持續(xù)付出。不要以為學(xué)校老師個(gè)個(gè)都那么靠譜，也有的老師由于在學(xué)校上課已經(jīng)很累，課后給孩子補(bǔ)課沒那么多精力付出，有些甚至只是簡(jiǎn)單拿份試卷或練習(xí)給孩子做做，改一下，講一遍就了事的。

二．培訓(xùn)機(jī)構(gòu)補(bǔ)課同樣有利有弊，家長(zhǎng)要用心選擇。

找培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的好處在于，因?yàn)槟闶强蛻簦巧系郏梢员容^自由地選擇老師，補(bǔ)習(xí)開始前幾次課，可以多跟老師接觸，觀察了解老師的教學(xué)水平和教學(xué)風(fēng)格等，看是否適合孩子。補(bǔ)習(xí)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)不合適可以更換老師。還有，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)安排固定時(shí)間，老師充分付出給您孩子上課。好的機(jī)構(gòu)還會(huì)定時(shí)與您溝通，讓您及時(shí)了解孩子的進(jìn)展。

但現(xiàn)在市場(chǎng)上的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，不管是網(wǎng)上的，還是線下的，都良莠不齊。您要選擇好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，可以看品牌，看口碑，看課程等多方比較。另外，同一個(gè)機(jī)構(gòu)老師也有差異.您孩子已經(jīng)初二了，已經(jīng)不是簡(jiǎn)單打基礎(chǔ)的階段了，再過(guò)一年就要真刀實(shí)槍參加中考了，所以補(bǔ)習(xí)一定要有針對(duì)性.找到的補(bǔ)習(xí)老師要能對(duì)中考有一定了解，對(duì)您孩子全面診斷，制定補(bǔ)習(xí)方案.

三．家長(zhǎng)給孩子找補(bǔ)習(xí)老師前，對(duì)孩子的補(bǔ)習(xí)科目要有一定了解。

比如您小孩初二了，要補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)。如果家長(zhǎng)有一定文化，可以了解下小孩這個(gè)科目的學(xué)習(xí)情況：在學(xué)校是否認(rèn)真聽課，作業(yè)完成情況如何;英語(yǔ)基礎(chǔ)如何，是從小學(xué)就基礎(chǔ)差，還是上了初中后落后了;英語(yǔ)詞匯量如何，語(yǔ)法怎么樣（初中學(xué)生英語(yǔ)100分制不能考85分以上，語(yǔ)法都不扎實(shí)）等等，有了基本判斷找老師也會(huì)比較有針對(duì)性。如果自己不能對(duì)還孩子做基本判斷，找到補(bǔ)習(xí)老師也要向老師了解這些。并配合補(bǔ)習(xí)老師，跟蹤孩子學(xué)習(xí)情況甚至配合協(xié)助老師才能取得事倍功半效果。

推薦一家“北京一家十年專業(yè)教java開發(fā)的機(jī)構(gòu)"，也是我所在的機(jī)構(gòu)。如果你不介意來(lái)北京參加面授，實(shí)在不想來(lái)北京，也有網(wǎng)上授課的班型。如果你還沒有想學(xué)的it方向，可以選擇“java開發(fā)”，打算學(xué)java開發(fā)，可以從下面的內(nèi)容中了解一下。

我從這幾個(gè)方面，來(lái)說(shuō)一下這個(gè)機(jī)構(gòu)和別的機(jī)構(gòu)有什么不同。

1、在學(xué)習(xí)時(shí)、學(xué)完后的學(xué)員們，對(duì)這個(gè)機(jī)構(gòu)的態(tài)度。

在學(xué)習(xí)的學(xué)員積極參加動(dòng)力節(jié)點(diǎn)的活動(dòng)，平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度也很棒！

活動(dòng)：動(dòng)力節(jié)點(diǎn)第二屆師生拔河比賽

畢業(yè)學(xué)員感謝信：一封來(lái)自美國(guó)休斯頓的學(xué)員表?yè)P(yáng)信

以及一張比較老的學(xué)員學(xué)習(xí)的監(jiān)控圖：晚上快11點(diǎn)了，學(xué)員還在學(xué)習(xí)，老師守在班內(nèi)。

紅色箭頭為講師。

而別的很多機(jī)構(gòu)，我道聽途說(shuō)的，就有在學(xué)習(xí)時(shí)、學(xué)完后，罵機(jī)構(gòu)的。

就不舉例子了。

2、一個(gè)機(jī)構(gòu)怎么樣，資源質(zhì)量、講師資歷和教學(xué)管理是很重要的。

而在我們機(jī)構(gòu)，為了給學(xué)員提供最好的學(xué)習(xí)條件。

2.1、資源做最好的。

2.2、主講講師選資歷高的，還都配有助教。（上面的拔河活動(dòng)中有這些老師的“英姿”圖片）

2.3、教學(xué)管理體系也是系統(tǒng)、科學(xué)、完善的。

學(xué)前：入學(xué)測(cè)試系統(tǒng)

先測(cè)試再學(xué)習(xí)，每位學(xué)員必須進(jìn)行入學(xué)測(cè)試，通過(guò)學(xué)前評(píng)測(cè)且成績(jī)合格才能入學(xué)，不適合學(xué)習(xí)的學(xué)員動(dòng)力節(jié)點(diǎn)堅(jiān)決不收。

每日：知識(shí)評(píng)測(cè)系統(tǒng)

老師每日根據(jù)課程內(nèi)容，出測(cè)試題目由學(xué)員作答，如學(xué)員答題錯(cuò)誤或者不會(huì)，系統(tǒng)自動(dòng)提示，老師必須當(dāng)日輔導(dǎo)直到學(xué)員掌握。

階段：考評(píng)系統(tǒng)

入學(xué)后分階段階梯式學(xué)習(xí)，學(xué)員每完成一個(gè)階段學(xué)習(xí)，需要通過(guò)階段考評(píng)，成績(jī)合格才能進(jìn)行下一階段學(xué)習(xí)。（不合格留級(jí)，免費(fèi)的）

考勤：評(píng)分系統(tǒng)

實(shí)施軍事化信息化考勤管理，科學(xué)管理，高效監(jiān)督，健康學(xué)習(xí)，每天自動(dòng)生成學(xué)員出勤記錄，清晰的展現(xiàn)出每一個(gè)學(xué)員從入學(xué)到畢業(yè)，每一天的出勤，每一次作業(yè)的提交情況。

面試：真題系統(tǒng)

超過(guò)5萬(wàn)條企業(yè)面試題庫(kù)，涵蓋初中高級(jí)，項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)，前沿技術(shù)等相關(guān)面試題目應(yīng)有盡有，更有來(lái)之不易的一線bat名企真題，為學(xué)員入職名企挑戰(zhàn)高薪鋪路。

就業(yè)：保障系統(tǒng)

專業(yè)面試課程+就業(yè)老師指導(dǎo)+模擬面試+面試題庫(kù)+助教技術(shù)指導(dǎo)，5位一體保障學(xué)員就業(yè)，是學(xué)員獲得offer的利器。

（復(fù)制粘貼了這六個(gè)系統(tǒng)，我看的都很牛批，10年機(jī)構(gòu)的魅力和底蘊(yùn)，你心動(dòng)了么）

口說(shuō)無(wú)憑，你親眼看到的，才是真實(shí)的。

所以，歡迎來(lái)參加動(dòng)力節(jié)點(diǎn)的“入學(xué)測(cè)試系統(tǒng)”。

“動(dòng)力節(jié)點(diǎn)java實(shí)驗(yàn)班”，免費(fèi)試學(xué)幾天，提供住宿，報(bào)銷路費(fèi)，讓你無(wú)風(fēng)險(xiǎn)的來(lái)考察。試學(xué)幾天的待遇和正式班待遇一樣，學(xué)完后由10+年經(jīng)驗(yàn)的老師給你打分，判斷你適不適合學(xué)it。這幾天中你也可以接觸到在學(xué)的各個(gè)階段的學(xué)員，如果你比較外向，可以直接去問(wèn)他們學(xué)習(xí)感受和學(xué)習(xí)狀況（人家樂(lè)意主動(dòng)搭理你的情況下）。最后你自己選擇在不在這兒學(xué)。

總之，這個(gè)機(jī)構(gòu)，知道的人少、機(jī)構(gòu)好、速來(lái)！

明氣小不代表質(zhì)量不好，只能說(shuō)打的廣告少，明氣大也不代表好，畢竟大量的廣告費(fèi)出在學(xué)生身上。

孩子成績(jī)的高低總是牽掛著家長(zhǎng)的心，相信絕大部分家長(zhǎng)因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)問(wèn)題焦慮，這也是一個(gè)共性問(wèn)題，孩子成績(jī)不好，就想給他補(bǔ)課。那對(duì)于的問(wèn)題，要不要報(bào)線上補(bǔ)習(xí)班，報(bào)哪個(gè)好呢？

我的建議，還是不報(bào)的好。原因有三。

第一，線上需要很大的自覺性，孩子成績(jī)不好，我覺得多半也不自覺。

第二，初三了時(shí)間有限，學(xué)校又不是不講，報(bào)班只能加大他的壓力。

第三，針對(duì)性一對(duì)一，線下老師比網(wǎng)課老師更適合。

初中數(shù)學(xué)，知識(shí)點(diǎn)就那么多，數(shù)與式，方程函數(shù)不等式，三角形四邊形圓。內(nèi)容很少而且思路相通，你孩子的問(wèn)題其實(shí)并不是報(bào)網(wǎng)課能解決的，而且要找出他哪里差，問(wèn)題的根源在哪里。他現(xiàn)在只覺得成績(jī)差，不知道哪里差，感覺哪里都差，學(xué)習(xí)很盲目，找個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的老師幫他分析一下他的問(wèn)題所在會(huì)更好。

希望對(duì)你有所幫助，需要的話，也可以提供近期試卷等，我?guī)湍阕鰝€(gè)試卷分析。

以上就是關(guān)于初中網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的詳細(xì)介紹，比網(wǎng)校將為大家分享更多與初中輔導(dǎo)有關(guān)的內(nèi)容，希望本文對(duì)你有所幫助。