初中補(bǔ)習(xí)班哪個(gè)機(jī)構(gòu)比較靠譜，簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)初中網(wǎng)課很齊全。

每個(gè)家長對(duì)自己的孩子都有很高的期望,望子成龍,望女成鳳.這不免讓很多家長都緊盯著孩子的成績,希望孩子們通過升學(xué)來讓自己走的更遠(yuǎn),更好.每年名落孫山的人并不在少數(shù),可是為什么他們會(huì)在如此看重孩子學(xué)習(xí)的時(shí)代沒有榜上有名呢?

一、沒有規(guī)劃好自己的人生

應(yīng)該在自己的人生的道路上有長期的規(guī)劃,在探索時(shí)發(fā)現(xiàn)屬于自己的道路,不走別人再走的路,明確自己的人生規(guī)劃,只有有了明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃,對(duì)人生未來的規(guī)劃才可以在人生的長路上走的更加舒坦,沒有規(guī)劃的人生可能會(huì)讓人陷入循環(huán)無法自拔.所以我們需要規(guī)劃好自己的人生.

二、沒有建立屬于自己的目標(biāo)

在學(xué)習(xí)生活中我們要學(xué)會(huì)給自己建立長期或者短期的學(xué)習(xí)目標(biāo),我們只有跟著自己定下的目標(biāo)去努力就可以找打自己的價(jià)值,找到自己的價(jià)值就可以在生活中找打存在,找到存在自然而然也愿意去做手頭上的事.學(xué)習(xí)也是一樣的,我們都需要找到一個(gè)目標(biāo)然后奔著自己的目標(biāo)去努力,在該學(xué)習(xí)的時(shí)候去學(xué)習(xí),不留遺憾,相信自己可以學(xué)好.

三、沒有找到適合自己的的方法

有的孩子可能適合在很多小孩的環(huán)境下,突出自己進(jìn)而學(xué)習(xí)不錯(cuò),但是有的小孩反而單獨(dú)學(xué)習(xí)更有感覺,這類小孩可能就會(huì)被忽視,被家長和老師認(rèn)為是差生,所以家長應(yīng)該了解自己的孩子到底是哪種類型,才能更好的針對(duì)孩子的情況制定出適合孩子的學(xué)習(xí)方案。

課外輔導(dǎo)不在于去或者不去,而在于去哪里找家教,一個(gè)值得信賴的品牌難能可貴,找好的課外輔導(dǎo)是值得的,找到不好的課外輔導(dǎo)是悲哀的.有沒有必要完全取決于課外輔導(dǎo)的性價(jià)比哦.

初一學(xué)生上的補(bǔ)習(xí)班，暑假時(shí)有小升初銜接班，現(xiàn)在開學(xué)有一個(gè)月了，對(duì)各科學(xué)習(xí)有了初步了解，結(jié)合自己的實(shí)際水平，覺得聽得懂題會(huì)做的科目可不用參加補(bǔ)課，學(xué)習(xí)有困難的科目及早補(bǔ)課。現(xiàn)在還沒選科，不能因?yàn)椴缓脤W(xué)過早地放棄，先補(bǔ)補(bǔ)再看看選不選，真不選肯定放棄，不過學(xué)業(yè)水平考試還是要及格的喲。

面臨小升初的關(guān)鍵時(shí)期，孩子成績不穩(wěn)定，家長心急如焚，急于找到提升孩子成績的好方法，家長的心情可以理解。找輔導(dǎo)班也是解決問題的可行方法，但是作為一名教學(xué)多年的老師，我想談?wù)勎业目捶ǎ?/p>

首先：要靜下心來，分析孩子成績不穩(wěn)定的原因，找到問題的關(guān)鍵所在。俗話說：磨鐮不誤砍柴工，家長不要心急，一定找出問題所在。影響孩子成績不穩(wěn)定的因素很多。比如：某個(gè)階段的知識(shí)難度大，孩子一時(shí)接受不了，或者老師上課的速度快，孩子跟不上，這樣的話，找輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)補(bǔ)一補(bǔ)，也許會(huì)很快提高。但是，如果是孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度出了問題，單靠輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)是解決不了的。六年級(jí)的孩子，年齡還小，缺少競爭意識(shí)，有的孩子是家長老師逼得緊了，學(xué)習(xí)成績就上去了，老師家長管的松了，學(xué)校成績就下滑了。有的孩子可能因?yàn)槟臣虑榈母蓴_，靜不下心來學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績下滑。所以，當(dāng)孩子成績不穩(wěn)定時(shí)，家長要冷靜下來，找出原因，對(duì)癥下藥。

其次：坦然接受，理智溝通。對(duì)于成績好的孩子而言，偶爾的一次失誤也是正常的。面對(duì)不理想的成績，孩子可能也很沮喪、羞愧。所以，做家長的不要過多批評(píng)、指責(zé)，要學(xué)會(huì)坦然接受，讓孩子覺得父母愛的是自己，而不單單是分?jǐn)?shù)。然后靜下心來，和孩子一起分析孩子失誤的原因，聽聽孩子的心里話，讓孩子懂得學(xué)習(xí)的重要性。即使報(bào)輔導(dǎo)班，也得征求孩子的同意，讓他覺得想去，必須去，才行。否則就是白白浪費(fèi)時(shí)間和金錢。我們班上，有的孩子晚上去上輔導(dǎo)班，白天到教室睡覺，學(xué)習(xí)成績一塌糊涂。

第三：家長要多和老師溝通。了解一下孩子在校的學(xué)習(xí)情況，有的放矢，才能更好的解決問題。在找出了孩子成績不穩(wěn)定的原因后，確實(shí)需要上輔導(dǎo)班，我覺得應(yīng)該有針對(duì)性的找。哪一科弱補(bǔ)哪一科，不要貪太多。輔導(dǎo)最好是一對(duì)一，老師經(jīng)驗(yàn)豐富，孩子精力集中，效果會(huì)不錯(cuò)。如果輔導(dǎo)班學(xué)生太多，老師的輔導(dǎo)針對(duì)大多數(shù)學(xué)生，可能效果不會(huì)太好。

慢養(yǎng)孩子，靜等花開，但愿我的回答能幫到你！

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