初中課程同步輔導(dǎo)，可以去試聽下，試聽又不要錢。

網(wǎng)絡(luò)上免費的同步課程本就存在于網(wǎng)絡(luò)上，不論什么時候，都放在那，我們不能說這個免費的同步課程屬于“違規(guī)的超前學(xué)習(xí)”。

只有當(dāng)“某人或某機構(gòu)”組織學(xué)生超前學(xué)習(xí)時，才會產(chǎn)生“超前學(xué)習(xí)”的情況，那么，這個才屬于違規(guī)行為。

基于當(dāng)前特殊的形式，學(xué)生要延期開學(xué)，一時間，免費的網(wǎng)絡(luò)同步課程涌現(xiàn)了很多……

比如新東方、學(xué)而思等機構(gòu)，就推出了免費的課程，幫助有需要的學(xué)生。

也看了不少新聞，目前已經(jīng)有不少學(xué)校提前開課了，以高三學(xué)生為主，也有初三畢業(yè)生。

按常理，現(xiàn)在屬于寒假期間，不應(yīng)該提前學(xué)習(xí)，不應(yīng)該出現(xiàn)補課現(xiàn)象。

但是，就目前的情況而言，學(xué)校肯定是不能正常開學(xué)了，在這樣的情況下，如果畢業(yè)班的學(xué)生不能提前網(wǎng)絡(luò)開課的話，到了開學(xué)后，肯定會出現(xiàn)“節(jié)奏快”的現(xiàn)象，這不利于學(xué)生成績的提高。

網(wǎng)絡(luò)授課，肯定無法與現(xiàn)場授課相比，網(wǎng)絡(luò)授課，節(jié)奏是快的，原本兩課時內(nèi)容，網(wǎng)絡(luò)授課可能一節(jié)課就搞定了，留給學(xué)生吸收消化的時間就不多了。

正因為如此，要提前開課。

等到正式開學(xué)后，學(xué)校肯定還會將之前的內(nèi)容簡單復(fù)習(xí)一遍，加深學(xué)習(xí)印象。

目前，高三和初三開課的比較多，其它年級段，沒有聽說開課！

【】

特殊時期，就要特殊處理，一切為了孩子！

朋友們，你們覺得呢？

明大教育吧，目前來說，算是一對一最好的機構(gòu)了

答：初中階段一共學(xué)九門課，需不需要補課關(guān)鍵要看孩子有沒有上進(jìn)心，有沒有學(xué)習(xí)的動力！

有上進(jìn)心的孩子不用上補習(xí)班也照樣成績優(yōu)秀，沒有上進(jìn)心的孩子九門課都上補習(xí)班也很難提高成績！有一次我和一個補習(xí)班的英語老師聊天，這個老師對我說“很多孩子平時在家里不好好學(xué)習(xí)，不按照要求背單詞，上了補習(xí)班以后我都不知道該怎么給這些孩子講課，直接講課他們聽不懂，總覺得人家父母花錢讓孩子上補習(xí)班，卻讓孩子在課堂上背單詞，我覺得良心上都過不去”。

所以家長讓孩子上補習(xí)班以前首先要找出孩子成績差的原因，針對性解決問題，如果孩子對學(xué)習(xí)沒有上進(jìn)心，心思不在學(xué)習(xí)上，上了補習(xí)班他也學(xué)不進(jìn)去！

第一點：孩子的成績是學(xué)校老師教出來的，不是補習(xí)班老師教出來的，一個在學(xué)校的課堂上都不專心聽課的學(xué)生，怎么可能在補習(xí)班的課堂上專心聽課呢？

同一個班，很多成績優(yōu)秀的學(xué)霸并沒有上補習(xí)班！因為他們已經(jīng)在學(xué)校的課堂上掌握了老師所講的知識，給大家舉一個例子，班級第一名，年級前三名的學(xué)霸不但在課堂上做到了專心聽課，而且還用不同顏色的筆把老師所講的難點，重點和需要熟記的知識點都做了詳細(xì)的筆記，由于她已經(jīng)在課堂上掌握了老師所講的知識，所以根本不用去補習(xí)班。

而那些成績差的孩子則不然，他們根本沒有做到專心聽課，老師在講臺上講課，他們在底下不停地做小動作，違反課堂紀(jì)律，有吃零食喝飲料的，有瞌睡打盹趴下睡覺的，有東張西望交頭接耳的，有偷偷的看小說的

由于沒有專心聽老師講課，所以很多知識沒有搞懂，回到家中寫作業(yè)的時候尖子生五分鐘能做出來的題，他們半個小時都做不出來，結(jié)果難題越積越多，窟窿越來越大，父母只好讓這樣的孩子去上補習(xí)班，同時家長可以看看他們的課本就會發(fā)現(xiàn)基本上沒有課堂筆記，四周都是一片空白。

第二點：補習(xí)班兩個小時的時間補不齊一周落下的知識

我們就拿很多孩子經(jīng)常出現(xiàn)問題的英語這門功課來說，英語作為主課基本上每天都有兩節(jié)課，一周合計十節(jié)課左右，如果孩子在學(xué)校十節(jié)課堂上都沒有好好聽課，等孩子上了補習(xí)班了，怎么可能用兩個小時的時間補齊十節(jié)課的知識呢？這就是很多孩子不停地上補習(xí)班，成績卻沒有提高的主要原因

第三點：解決問題的核心是要端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，而不是盲目上補習(xí)班

如果孩子本人不愿意學(xué)習(xí)心思不在學(xué)習(xí)上，即使父母把孩子逼得上了補習(xí)班，他也學(xué)不進(jìn)去，只能浪費父母的血汗錢，現(xiàn)在的補習(xí)班費用已經(jīng)成為很多家庭沉重的負(fù)擔(dān)，所以作為父母，當(dāng)孩子成績下滑的時候，首先要端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，點燃孩子學(xué)習(xí)的發(fā)動機，讓孩子能夠做到從爸爸媽媽每天逼著、督促著、監(jiān)督著才學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W(xué)習(xí)。只有這樣，孩子才能明白學(xué)習(xí)和中考的重要性才能靜下心來，在學(xué)校的課堂上做到專心聽課，提高學(xué)習(xí)效率，提高成績。

如果孩子愿意學(xué)習(xí)了，基礎(chǔ)比較差，家長可以讓孩子把存在的問題都找出來，然后再去上補習(xí)班找老師把這些問題都解決掉，把之前落下的窟窿補起來來才能讓孩子提高成績。

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