初中數(shù)學(xué)教學(xué)視頻大全，簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)是全封閉式課堂，上課不能聊天和玩游戲。

1、魏書生：遼寧省盤錦市教育局局長(zhǎng)，中學(xué)特級(jí)教師，當(dāng)代著名教育改革家。因在教育教改中的突出成績(jī)，先后榮獲省功勛教師、全國(guó)勞動(dòng)模范、全國(guó)優(yōu)秀班主任、全國(guó)有突出貢獻(xiàn)的中青年專家、首屆中國(guó)十大杰出青年等殊榮。兼任全國(guó)教育科研規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組成員、中國(guó)中學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)研究會(huì)理事長(zhǎng)、全國(guó)中語會(huì)副理事會(huì)長(zhǎng)。著有《語文教學(xué)探索》、《班主任工作漫談》、《家教漫談》等書。教育思想：教育民主、科學(xué)管理。2、李吉林：江蘇南通師范第二附屬小學(xué)任教。江蘇省首批特級(jí)教師、名教師。現(xiàn)任江蘇省情境教育研究所所長(zhǎng)，中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。教育思想：情境教育。3、李鎮(zhèn)西：教育學(xué)博士，現(xiàn)任四川省成都市武侯實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)。著有《青春期悄悄話〉、《愛心與教育》、《教育是心靈的藝術(shù)》、《民主與教育》等。教育思想：教育民主、法治。4、顧泠沅：江蘇吳江人。現(xiàn)任上海市教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)、研究員，華東師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師。在上海青浦縣主持了長(zhǎng)達(dá)15年的數(shù)學(xué)教育改革實(shí)驗(yàn)，并進(jìn)行了近十年的后續(xù)研究。多次被評(píng)為上海市勞動(dòng)模范、全國(guó)勞動(dòng)模范，并榮獲“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆钡取Ｊ巧虾Ｊ惺讓媒逃Τ肌⑾硎車?guó)務(wù)院特殊津貼的專家。主要著述有《學(xué)會(huì)教學(xué)》、《教學(xué)實(shí)驗(yàn)論》《當(dāng)代教學(xué)策略》《尋找中間地帶》《教學(xué)改革的行動(dòng)詮釋》等。教育思想：行動(dòng)教育。5、張思明：數(shù)學(xué)特級(jí)教師，享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家，北京附屬中學(xué)副校長(zhǎng)。曾榮獲“北京市十大杰出青年”“全國(guó)優(yōu)秀教師”“蘇步青數(shù)學(xué)教育獎(jiǎng)”一等獎(jiǎng)、胡楚南優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)等榮譽(yù)。他的“中學(xué)數(shù)學(xué)建模和導(dǎo)學(xué)探索的教學(xué)模式”在中學(xué)數(shù)學(xué)界引起了極大的反響。6、張化萬：特級(jí)教師，曾獲“全國(guó)曾憲梓先進(jìn)教師”二等獎(jiǎng)，省優(yōu)秀教研員。曾任杭州第五六屆政協(xié)常委，浙江省副會(huì)長(zhǎng)，杭州上城區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校書記兼副校長(zhǎng)。從1981年開始語文最優(yōu)化研究，創(chuàng)設(shè)“談天說地”、“玩玩說說”“科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文”等新課型，倡導(dǎo)在書中學(xué)生活，在生活中學(xué)語文，注重課內(nèi)積極的情感交流，實(shí)施個(gè)體、小組、班級(jí)學(xué)習(xí)形式的優(yōu)化組合，創(chuàng)設(shè)有彈性的差異作業(yè)，教學(xué)成績(jī)斐然。所負(fù)責(zé)的課題9次獲省市教學(xué)科研獎(jiǎng)。專著《現(xiàn)代小學(xué)寫話與習(xí)作教學(xué)》是全國(guó)中小學(xué)教師繼續(xù)教育教材。7、劉彭芝：中國(guó)人民大學(xué)附中校長(zhǎng)，北京市數(shù)學(xué)特級(jí)教師。第十屆北京市政協(xié)委員，中國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克高級(jí)教練員。榮獲北京市優(yōu)秀教師、北京市勞動(dòng)模范、全國(guó)三八紅旗手、全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者等稱號(hào)。著有《人生為一大事來》、《我的教育思想》等。

其實(shí)首先老師要提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，可以多練習(xí)各種題型，多整理與融合知識(shí)。其次，授課要符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)矩，不要急需求成。還要調(diào)到學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。一個(gè)是老師的知識(shí)含量很重要，另一點(diǎn)是老師對(duì)學(xué)生的適時(shí)性評(píng)價(jià)，激勵(lì)性評(píng)價(jià)。勤能補(bǔ)拙，不單純是學(xué)生，老師或者任何行業(yè)的工作者都可以。

初中的孩子在數(shù)學(xué)方面不開竅，怎么開導(dǎo)

＊首先熟悉所有課本上的定理、公理、定義、公式。可以自己用白紙做個(gè)記錄，把所有定理、公理、定義、公式都記錄下來。再把書本上的所有例題都自己做一遍，不會(huì)做的或做不出來的可對(duì)照例題中的解法思考，看例題是怎樣運(yùn)用定理、公理、定義、公式破題和解題的，并做大量的練習(xí)。

＊1、要多做題。不得不說，初三的題海戰(zhàn)術(shù)很有用，做得多了，題目便熟了。2、善于歸納總結(jié)。也就是說，做完題后不要直接把試卷扔到一邊，把自己不會(huì)的題寫到錯(cuò)題本上，然后把這道題的思路分析出來（不會(huì)的話可以請(qǐng)教童鞋和老師）、與相似的題目做對(duì)比，從中找出這一類題型的解題規(guī)律。

3、錯(cuò)題本。錯(cuò)題集的確有用，像我剛才說的，寫到錯(cuò)題本上后要總結(jié)，找出這類題型的規(guī)律。還有，你可以隔幾天再重新做一遍錯(cuò)題，看自己是否真正掌握了。

4、課本。課本是我學(xué)習(xí)的制勝法寶，把課本吃透是高分的基本要求。你所說的公式和定理可以根據(jù)書上的例題，自己跟著推一遍，然后做題時(shí)多用，做錯(cuò)時(shí)加強(qiáng)記憶。

5、心態(tài)。這個(gè)是考試必須要具備的，如果心亂了，腦子里只剩一片空白，影響發(fā)揮。

＊不論是代數(shù)還是幾何，首先你得對(duì)數(shù)學(xué)感興趣，其實(shí)初中數(shù)學(xué)不難，你只要上課好好聽聽，了解怎么用那些公式定理什么的，下課后再練習(xí)練習(xí)，刷新一下免得忘了，隔三差五的鞏固強(qiáng)化一下，那還有什么是你不會(huì)的?你得相信自己能找到對(duì)數(shù)學(xué)的感覺，還有就是不要空想，要拿起筆來到紙上寫寫畫畫，答案也許呼之欲出了。另外，如果有時(shí)間的話，一道題你可以用幾種方法試試，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和技巧，當(dāng)然，題海雖然經(jīng)常被批，但是也是一個(gè)辦法，能夠做出感覺來的。平時(shí)不會(huì)的題千萬解決掉，累積起來到時(shí)候可就蒙了，如果對(duì)課本不熟悉，建議先看課本，例題，理解消化知識(shí)后再去看題，也許就柳暗花明了，實(shí)在不會(huì)再去問人，在問人的過程中如果你有茅塞頓開的感覺說明你學(xué)到了很多啊！記住題目再?gòu)?fù)雜它也是由一個(gè)一個(gè)小知識(shí)點(diǎn)湊成的啊，所以你千萬別灰心啊，加油~~

＊1.初中數(shù)學(xué)內(nèi)容不多，基本上是二次函數(shù)和幾何相似全等貫穿整個(gè)3年，因此，學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)首要要抓住這些內(nèi)容，其他內(nèi)容都是延伸或者拓展；

2.初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)了代數(shù)，代數(shù)也就是一些代數(shù)原理，比如，二次方程配方，根與系數(shù)關(guān)系，平方和平方差等，這些原理并不僅僅反映在那幾個(gè)公式上，一定要學(xué)會(huì)其方法，比如你知道【a+b】^2的公式，那么你知道【a+b+c】^2的公式么？你還知道【a+b】^3的公式么？你知道如何配方成完全平方式么？x^2-2x-3=0如何口算么（利用完全平方式的方法）？知道如何來因式分解么？這些其實(shí)都是【a+b】^2來的，由此，我們就得出了y=ax^2+bx+c的性質(zhì)！

3.幾何方面就更清晰了，相似是主線，其他的都是它的延伸，內(nèi)角平分線定理你會(huì)證明么？你能用三種方法來證明它么？?jī)?nèi)心，重心，垂心，外心有什么性質(zhì)，他們?nèi)绾握业胶颓蟮媚兀渴裁词琴愅叨ɡ恚渴裁词敲穬?nèi)勞斯定理？他們和內(nèi)心，重心，垂心，外心有什么關(guān)系呢？

4.數(shù)學(xué)學(xué)的是方法而不是公式，只知道幾個(gè)公式，那只是皮毛，如上所說，如果你會(huì)證明梅內(nèi)勞斯定理，那么說明你的相似三角形就學(xué)的差不多了！

5.數(shù)學(xué)除了方法重要外，思路也是非常重要的，我對(duì)題海戰(zhàn)術(shù)非常反感，我認(rèn)為那是蠢豬對(duì)數(shù)學(xué)的污蔑！數(shù)學(xué)是非常有意思非常抽象的學(xué)科，講求的是分析思路，題海是什么？反復(fù)做題，只能是原地踏步！因此，建議你多想，為什么題能這樣去想，為什么這個(gè)命題要這樣去想？為什么這個(gè)公式能用這種方法，其他的方法呢？也就是常說的善于去尋求數(shù)學(xué)的分析方法。

6.除了方法和思路外，也要善于推廣，你學(xué)了內(nèi)角平分線定理，那么有沒有外角平分線定理呢？

＊找到方法，肯定會(huì)提高成績(jī)的，我覺得數(shù)學(xué)的話要將公式、定理、定義等之間的關(guān)系理清楚，對(duì)于數(shù)學(xué)中的所有的公式、定理、定義都不能靠背，背是沒有用的，如果你沒有將他們理解透徹，即使你背下來了，也一樣不會(huì)運(yùn)用不會(huì)做題，所以只有做到這點(diǎn)，你在解數(shù)學(xué)題時(shí)就不會(huì)再有障礙了，你的數(shù)學(xué)一定會(huì)突飛猛進(jìn)的。關(guān)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法，你可以去李曉鵬新浪博客看看，里面有很多他總結(jié)的好方法以及答題技巧都很不錯(cuò)，他曾經(jīng)是個(gè)中考狀元呢，希望你看了以后能夠幫助到你哦，助你取得好成績(jī)，加油哦

＊初中幾何內(nèi)容豐富、涉及面廣，有關(guān)其證明題也是變化無窮，莫測(cè)高深。因此一般同學(xué)在初學(xué)習(xí)幾何時(shí)都會(huì)感到有困難，在解幾何題時(shí)都會(huì)感到迷茫，這都是很正常的現(xiàn)象，就連有多年解題經(jīng)驗(yàn)的老師也會(huì)遇到這種情況，因此不必為此擔(dān)心什么，也更不要因此而對(duì)幾何產(chǎn)生恐懼感。只要我們掌握正確的學(xué)習(xí)方法，肯下功夫，便能學(xué)好幾何。下面就如何學(xué)好初中幾何談?wù)劺蠋熥约旱母惺堋?/p>

數(shù)學(xué)是一門思維嚴(yán)密的學(xué)科，幾何尤能體現(xiàn)這一點(diǎn)。在解幾何題時(shí)，每一步每一環(huán)都要有嚴(yán)格的理由，這些理由可以是問題所給的條件，也可以是定義、公理、定理、推論等。可以看出熟練掌握一些公理、定理是解決幾何問題的前提條件，因此熟記課本中出現(xiàn)過的公理、定理等顯得尤為重要。要想學(xué)好任何一門學(xué)問，都需要積累一定的經(jīng)驗(yàn)，記住公理、定理等是學(xué)好幾何的第一步積累。

在開始學(xué)幾何之時(shí)，找一些基本的簡(jiǎn)單的題來做，切忌好高鶩遠(yuǎn)，欲速則不達(dá)呀！對(duì)于典型好記的題型要能熟記于心，這對(duì)于基礎(chǔ)比較薄弱的同學(xué)來說尤為重要，這是積累的第二步。

就照我來說吧，初一的時(shí)候覺得數(shù)學(xué)也蠻難的，上課覺得老師越講越想睡覺。但是漸漸習(xí)慣就改了過來，每次在上數(shù)學(xué)課之前把書上的內(nèi)容預(yù)習(xí)一遍，那樣的話上課就覺得老師講的很簡(jiǎn)單，好像就是不聽也沒事。其實(shí)我們老師就是把一些基礎(chǔ)的例題講一下，所以也沒什么難的。可是你如果課外不事先預(yù)習(xí)，上課又沒聽進(jìn)，基礎(chǔ)都沒有扎實(shí)還去做難的題目的話，就會(huì)一點(diǎn)思路都沒有。初一的內(nèi)容還算簡(jiǎn)單了，只要用心學(xué)和堅(jiān)持就會(huì)學(xué)好。很多人剛剛步入初中時(shí)很不習(xí)慣三天兩頭的考試和與小學(xué)不一樣類型的題目，但是我敢肯定，當(dāng)你學(xué)習(xí)習(xí)慣變好的時(shí)候成績(jī)也會(huì)好啊。不要對(duì)自己失去信心啊，也不要過于擔(dān)心，現(xiàn)在是初一又不是馬上就要中考了。可是基礎(chǔ)是一定要掌握的，成績(jī)不可能一下子好轉(zhuǎn)就讓它細(xì)水長(zhǎng)流。很多事情起初做不好就是所謂的“萬事開頭難”，相信自己，有些類型的題目多做了也就會(huì)了。在雙休日做一些拓展型的題目也可以每天做一道，這可以說是“集束”學(xué)習(xí)吧...漸漸地你就可以發(fā)現(xiàn)你的數(shù)學(xué)好起來了。

＊學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握學(xué)習(xí)規(guī)律和學(xué)習(xí)方法，以培養(yǎng)索取知識(shí)的能力，乃是當(dāng)今青少年學(xué)習(xí)中十分重要的任務(wù)，只有憑借著良好的學(xué)習(xí)方法，才能達(dá)到“事半功倍”的學(xué)習(xí)效果。

一、閱讀理解目前初中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)存在一個(gè)嚴(yán)重的問題就是不善于讀數(shù)學(xué)教材，他們往往是死記硬背。重視閱讀方法對(duì)提高初中學(xué)生的學(xué)習(xí)能力是至關(guān)重要的。新學(xué)一個(gè)章節(jié)內(nèi)容，先粗粗讀一遍，即瀏覽本章節(jié)所學(xué)內(nèi)容的枝干，然后一邊讀一邊勾，粗略懂得教材的內(nèi)容及其重點(diǎn)、難點(diǎn)所在，對(duì)不理解的地方打上記號(hào)。然后細(xì)細(xì)地讀，即根據(jù)每章節(jié)后的學(xué)習(xí)要求，仔細(xì)閱讀教材內(nèi)容，理解數(shù)學(xué)概念、公式、法則、思想方法的實(shí)質(zhì)及其因果關(guān)系，把握重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。再次帶著研究者的態(tài)度去讀，即帶著發(fā)展的觀點(diǎn)研討知識(shí)的來龍去脈、結(jié)構(gòu)關(guān)系、編排意圖，并歸納要點(diǎn)，把書讀懂，并形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，完善認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)，當(dāng)學(xué)生掌握了這三種讀法，形成習(xí)慣之后，就能從本質(zhì)上改變其學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率了。

二、提高聽課質(zhì)量要培養(yǎng)會(huì)聽課，聽懂課的習(xí)慣。注意聽教師每節(jié)課強(qiáng)調(diào)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，注意聽對(duì)定理、公式、法則的引入與推導(dǎo)的方法和過程，注意聽對(duì)例題關(guān)鍵部分的提示和處理方法，注意聽對(duì)疑難問題的解釋及一節(jié)課最后的小結(jié)，這樣，抓住重、難點(diǎn)，沿著知識(shí)的發(fā)生發(fā)展的過程來聽課，不僅能提高聽課效率，而且能由“聽會(huì)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皶?huì)聽”。

三、有疑必問是提高學(xué)習(xí)效率的有效辦法學(xué)習(xí)過程中，遇到疑問，抓緊時(shí)間問老師和同學(xué)，把沒有弄懂，沒有學(xué)明白的知識(shí)，最短的時(shí)間內(nèi)掌握。建立自己的錯(cuò)題本，經(jīng)常翻閱，提醒自己同樣的錯(cuò)誤不要犯第二次。從而提高學(xué)習(xí)效率。

＊1、抓概念

做數(shù)學(xué)不了解概念就相當(dāng)于讀文章不認(rèn)識(shí)字，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的第一步便是背概念。

2、抓記憶

有人可能會(huì)說，那么多概念、方法、要注意的地方怎么背呀？一個(gè)不錯(cuò)的方法就是借助順口溜背誦。

3、抓系統(tǒng)

每學(xué)完一章就及時(shí)畫出知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，要注意的是，一定要憑記憶畫，有錯(cuò)再糾正，千萬不要抄書后或輔導(dǎo)書上的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖。

4、抓錯(cuò)題

無論是平時(shí)做練習(xí)，還是考試，都會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)題，這時(shí)要注意集錯(cuò)，最好再寫出錯(cuò)因分析。這樣，及時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)找不到卷子，看看集錯(cuò)本仍可即進(jìn)行復(fù)習(xí)工作。

5、抓做題做題固然重要，但絕不能使用題海戰(zhàn)術(shù)。做題也要注重方法，一本題集如果全做，時(shí)間肯定不允許，那怎么辦？先看題，會(huì)做的題就過，不會(huì)做的題再做，實(shí)在不會(huì)就看看解答過程，但一定要在題上做標(biāo)記，等下次再看這本題集時(shí)重點(diǎn)看做過標(biāo)記的題。

6、抓整理

把老師提到的重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)記載筆記本上，定期整理，以便復(fù)習(xí)時(shí)使用。

希望我的回答，對(duì)您有所幫助

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