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初二的數學相比初一數學難度肯定有所上升，不過年齡也長了一歲，分析問題解決問題的能力也增長了。所以初二數學也不是那么難學的。從小學到初中再到高中，每一年學什么內容，是一個系統工程，是經過專家論證的，是根據學生在各個年齡段的接受能力而確定的。不會哪一年特別難，哪一年內容又特別簡單。

初二數學難學，可能是因為多了平面幾何內容，好多同學怕學幾何，所以覺得初二數學難學好。其實你一點都不要怕，有了初一的基礎，上初二自己可以先預習，熟習教材內容，買一本對應的參考書，靜下心來認真學，不懂的做好筆記，只要有機會就請教人，可以是老師，師兄，同學。有條件報一個輔導班，等到開學上課時要認真聽講，這時你肯定會比沒有預習的同學強，因為你聽課的目的明確，這個時候有問題一定要大膽問老師，老師就好像專門為你講一樣，其他同學也會感激你的，因為他們也不懂卻又不敢提。課后認真完成習題，每章學完配合老師做好總結，認真完成章節過關練習。一步一個腳印，腳踏實地，不愁學不會。

平面幾何最大難點是作輔助線，這個內容應該是初三的，初二相比初三更基礎。輔助線的作法也是有法可依的，還是一句話，認真聽老師講課，再輔以參考書，不怕學不會就怕你不學。

學習要持之以恒，知難而進，不能畏首畏尾。在學習的過程中難免遇到各種各樣的困難，老師也會遇到難題，這是很正常的。弄懂不就結了。學習要不懂就問，不要裝懂，也不要似是而非，一定要確定是真懂還是假懂。不是有一個說法叫“一聽就懂，一做就錯"嗎？其實就是沒有懂。

高一個年級的內容難度肯定要大些，就是不難，內容也會增多，內容一多難度就上來了。所以越學覺得越難是很正常的，不止是初二數學難。不過每一個知識點都學扎實了，后面的內容就不難學了。

孩子也馬上升初二，這個暑假預習了2/3數學和物理新課，通過對他學習情況的觀察，我的觀點是：數學難度增加，物理很簡單。

首先說一下我孩子的情況：不屬于天賦異稟的孩子，屬于勤能補拙的孩子。學習成績尚可，在班里一般能保持前5名。

首先說一下我對初二（上）數學的觀察：增加了大量平面幾何的東西。人教版8年級（上）數學一共有5章，前3章都屬于幾何圖形和證明題。由于幾何和代數還是有區別的，涉及到兩種思維，所以以往孩子學代數的數學優勢不會自動延續到幾何學習環節。身邊有一個鮮明的例子，孩子小學奧數150分總分可以考到149分，但是剛學習幾何的時候那是相當吃力。

數學幾何層面，需要輔助線思維，孩子學這塊的難點主要就是：解題的時候缺乏輔助線思維，不懂畫輔助線，輔助線也不知道如何畫？針對這個問題，我讓孩子的應對方式是“熟能生巧”：通過大量練習輔助線題型來慢慢訓練他的輔助線思維。練習過程中覺得比較好的參考書如下：

以上2本偏中等難度，第1本基礎題型較多，難題占20%比例。第2本難題占比又有上升。除了以上2本，還有2本參考書我覺得也不錯，總體題型偏難，如下所示：

物理我覺得孩子學習起來是很輕松的。孩子學習物理的主要方法和路徑是：先聽網課，有兩種途徑，一種是付費網課，比如某學習APP，有大量的物理實驗視頻，趣味性強，孩子很容易聽進去，價錢也不是太貴，298元。還有一種途徑是網上的免費資源，比如我們發現的一個特別好的系列課視頻資源是“名師學堂”。

孩子聽完網課后，就進入練習環節。孩子做過的比較好的基本物理參考書如下所示：

物理53是第一步，然后參考書由易到難如上所列。這樣做完后，孩子基本就可以掃清所有知識盲點。

運用以上學習方法，孩子的物理學起來就比較輕松，雖然還沒正式開課，但孩子通過預習已經很有自信去面對這門新課了。

所以，數學物理難不難，也難也不難，掌握對學習方法，可能就會覺得soeasy。

以上，供參考。

初二你孩子數學成績下降，那可能孩子在小學，在初一數學成績還是不錯的，必須找出數學成績下降的真正原因。

我認為可能有這么幾方面的原因:①數學課程的知識設置，由低年級的算數計算到初中的有理數，由簡單的幾何圖形到復雜的幾何題證明，邏輯思維越來越嚴密，知識量大難度加深，學生不適應，出現學習成績下降。②也可能是學生本人的原因，謎戀網絡，玩手機，身體的原因，等等。也能遭成學習成績下降。③也可能是家長的原因，家庭的原因，也能遭成學習成績下降。

無論什么原因，家長要和學校配合好，找出真正的原因，制定出學習提高的具體計劃。總而言之，數學邏輯思維性強，要記熟公式，定理證明，多做練習題，例題弄懂，要會證明，要從一般練習題做起，由易到難，一點點掌握，一點點積累;上課要認真聽老師講解，不放過一個難點，不明白的要問老師，真正聽會弄懂，才能提高數學的學習成績。

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