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答：初中數學作為一門主課不及格考高中就有點懸了，對中考成績的影響還是很大的！數學中考滿分150分及格分數是90分，中等生能考130?，尖子生能考140?，光這一門課你就和其他同學差了40多分，所以必須要在升入初三之前把數學補起來至少要拿一個平均分110分，否則考高中會很懸，同時數學是理科的基礎學科，數學不及格還會影響初三物理電功率計算和化學方程式計算，我有個學生數學不及格，面對物理計算題對我說“這哪是物理題分明就是把數學題印在了物理書上了”如果你這兩門課也沒有學好，那么考高中的希望會很渺茫！

那么數學不及格的原因都有哪些方面？應該怎樣做呢？

第一、初一數學基礎太差，也有的孩子可以追溯到小學時期數學就沒有好過！所以現在要做的是補基礎，從哪不會就開始從哪補

數學是一門連續性很強的學科，一元一次方程沒學好，那么面對二元一次方程就是兩眼一抹黑，所以數學不及格第一個癥狀就是和老師講課的進度脫節，老師講課他壓根就聽不懂，只能在教室里熬時間，這種學習就是無效學習！所以現在要找一個數學老師給孩子拉基礎，

第二、課堂上聽課的效率太低

如果學生有某一門或好幾門不及格，十有八九都是因為他們在課堂上不好好聽課造成的，課堂是獲取知識的主戰場也是學習的第一道防線！這道防線失手，學生的學習就會全軍崩潰！很多學生老師在講臺上口干舌燥講課就怕學生聽不懂會一遍一遍強調重點，可是他們不聽課，在底下瞌睡打盹，看小說，交頭接耳，所以不及格的學生首先要糾正聽課態度

第三、學習態度差導致不及格

沒有積極向上的學習態度就不會有好的學習成績！很多學生已經不及格了可是還要玩，就是不肯去鉆研一下不會的知識點，內心對學習不感興趣有抵觸情緒，就是把清華北大的老師教他也沒用，所以不及格的學生首先要做到積極主動對待學習才能迎難而上

總之當一個學生踏踏實實做到上述這幾點那么他就能把不及格的科目補起來，當然數學也需要一定的智商，如果孩子智商確實欠缺，也不能勉強，要提前給孩子規劃走別的出路！

如果能認識到問題，愿意轉變學習態度和習慣，多付出點努力，成績肯定是會有所提升的。初中數學從二三十分提升到七八十分甚至更高都是很有可能的，就看孩子能有多少轉變，能付出多少努力了。

一、分析原因

對于數學成績，有不少同學說：“雖然很想學好數學，可數學成績總是沒有起色。”為什么呢？有些同學對數學學習有很強的依賴心理，跟隨著老師運轉，不制訂學習計劃，坐等上課，課前沒有預習，對老師要上課的內容不了解，上課忙于記筆記，沒聽到重點和難點，沒有真正理解所學內容。

一部分同學上課沒能專心聽課，對要點沒聽到或聽不全，筆記記了一大本，問題也有一大堆，課后又不能及時鞏固、總結、尋找知識間的聯系，只是趕做作業，亂套題型，對概念、法則、公式、定理一知半解，死記硬背。

二、鞏固基礎

基礎太差，就必須先去鞏固基礎，把課本認認真真過一遍，基礎知識點，基礎例題和練習題都過一遍，以學懂為標準，課本上的東西比較基礎，難度也不是很大，對于補基礎是最適用的。把基礎知識點，重點難點和易錯點都梳理出來，首先對基礎知識點要理解和掌握，然后運用基礎知識點去做一些基礎題。在初中階段如果能將課本啃透了，考個八十分不是什么問題。

補基礎需要堅持下去，不能三天打魚兩天曬網，要制定一個計劃，每天都去執行，哪怕只復習鞏固一個知識點，就必須要掌握了，堅持下去，堅持一段時間后，肯定有所提升，在做題和考試中如果能有所突破，必然會調動學習的積極性。

三、數學學習要用對方法

上好課。“課堂是學生獲得知識的主要源泉”。課堂上要高度集中注意力，開動腦筋，積極主動獨立思考，盡量做到當堂學會。課堂上要積極探討各部分知識的來龍去脈，把主要精力放在對問題的分析上，養成分析的習慣，獨立思考，自己總結歸納。這樣得到的知識是自己理解了的，概念清晰，記憶牢固，提高學習效率，增強分析問題解決問題的能力。

會提問。數學學習的難點和疑點往往一時不容易弄清楚，如果能和老師和同學們在一塊討論。就很容易得到滿意的答案。積極提出問題和同學一起討論，能使思想磨礪深刻，能夠使它豐富起來。數學學習需要主動地去學習、去探索、去獲取，這樣才能真正地獲得知識。在學習過程中，對課本的內容要認真研究，提出疑間，追本溯源。對每一個概念、公式定理都要弄清其來龍去脈、前因后果、內在聯系，以及蘊含于推導過程中的數學思想和方法。

懂練習。在學習過程中，要善于把知識和實踐結合起來，并運用到實踐中去，只有這樣才能發現學習中的不足，彌補學習中的缺憾。解題所占的時間應不少于整個數學學習時間的70%。在解題的過程中，需要在掌握基礎知識和例題的解題步驟、技巧的基礎上進行，也就是掌握了工具再做。做習題要做到嚴密推理、符合邏輯、根據充分、格式規范，解題的全過程都要步步有據。

努力一定會有收獲，不付出肯定會失敗。初二的數學成績影響很大，只要發現問題，解決問題就會有成績提升！

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