初二下冊數學精講，初中補課機構多少錢的都有。

這里推薦我孩子正在使用的，幾本感覺不錯的參考書。

中階難度：提優訓練和全品優等生。

這兩本書，根據家里孩子做題的反饋，難度屬于中等難度。上邊的題，基本都是基礎題之上的變式題。孩子大約能毫無障礙解出90%的題（孩子屬于尖子生）。有大約10%需要借助作業幫。

難度偏高階，有以下兩本書。

這兩本書上，有中考真題，還有數學競賽題。數學競賽題比較難，孩子做這部分題會有一定難度。孩子做這兩本書解題率大致在70%左右。

對以上兩套書，以我孩子為例，中階難度的練習基本是100%做，高階難度的題參考時間松緊選做。

除了以上兩套，目前我孩子做的課外練習還有某輔導班創新班的教材，這套教材好的地方在于分專題，可以有效看出孩子專題上的薄弱點。

我的感覺，要應付平時考試和中考，中等難度教參已經足夠，不需要過份拔高訓練。中國的考試還是基礎考核為主的考核，拔高考核所占比例是比較小的。

以上，供參考。

作為一名鄉村教師，從教二十余年，我認為初二是初中的關鍵階段，數學的考察主要還是基礎知識，難題也不過是在簡單題的基礎上加以綜合。所以課本上的內容很重要的，如果課本上的知識都不能掌握，就沒有觸類旁通的資本。

對課本上的內容，上課之前最好能夠首先預習一下，否則上課時有一個知識點沒有跟上老師的步驟，下面的就不知所以然了，如此惡性循環，就會開始厭煩數學，對學習來說興趣是很重要的。

課后針對性的練習題一定要認真做，不能偷懶，也可以在課后復習時把課堂例題反復演算幾遍，畢竟上課的時候，是老師在進行題目的演算和講解，學生在聽，這是一個比較機械、比較被動的接受知識的過程。也許你認為自己在課堂上聽懂了，但實際上你對于解題方法的理解還沒有達到一個比較深入的程度，并且非常容易忽視一些真正的解題過程中必定遇到的難點。“好腦子不如爛筆頭”。對于數理化題目的解法，光靠腦子里的大致想法是不夠的，一定要經過周密的筆頭計算才能夠發現其中的難點并且掌握化解方法，最終得到正確的計算結果。

其次是要善于總結歸類，尋找不同的題型、不同的知識點之間的共性和聯系，把學過的知識系統化。最后就是要加強課后練習，除了作業之外，找一本好的參考書，盡量多做一下書上的練習題（尤其是綜合題和應用題）。熟能生巧，這樣才能鞏固課堂學習的效果，使你的解題速度越來越快。

嗎？

初二準備升初三，數學成績呈直線下降，這可是一個不容忽視的問題，分析孩子為何成績下降，如果是思想態度問題導致的，請做好思想教育工作。如果是初二的數學知識掌握不好，那么接下來我會就這個問題來進行詳細解答。

因為不知道所處的省份，所以不知道用的是哪個版本的教材，我就以人教版為例吧。初二下學期的數學包括五章書的內容，分別是第十六章《二次跟式》、第十七章《勾股定理》、第十八章《平行四邊形》、第十九章《一次函數》、第二十章《數據的分析》。其中第十八章《平行四邊形》和第十九章《一次函數》難度比較大，也是考試需要考察的重點內容。

接下來，我詳細分析這兩章書需要掌握的知識點以及解題思路方法。

第十八章《平行四邊形》需要掌握的基本知識有特殊四邊形的性質和判定。

學生需要從以下幾個方面去掌握：

圖形的對稱性。比如平行四邊形是中心對稱圖形，不是軸對稱圖形，矩形、菱形和正方形既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形。面積和周長的求法。比如所有的平行四邊形包括特殊平行四邊形的周長為一組鄰邊之和的2倍，面積為底乘以高。矩形的面積為長乘以寬，菱形和正方形的面積可以用兩條對角線的長的乘積再除以2。圖形的性質。比如平行四邊形的兩組對邊平行且相等，對角線互相平分，兩組對角分別相等且鄰角互補。特殊的平行四邊形的性質也要從邊、角、對角線這三個方面來記。圖形的判定。平行四邊形的判定有五種方法，分別從邊、角、對角線來考慮。判定一：兩組對邊分別相等的四邊形是平行四邊形；判定二：兩組對邊分別平行的四邊形是平行四邊形；判定三：一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形；判定四：兩組對角分別相等的四邊形是平行四邊形；判定五：對角線互相平分的四邊形是平行四邊形。特殊平行四邊形的判定可以根據以下示意圖來記憶：常見的結論：矩形的對角線夾角如果是60度或120度，一定會有等邊三角形出現；菱形的對角線如果長度等于邊長，也會有等邊三角形出現；平行四邊形的對角線把圖形分成了四個三角形，每一個三角形的面積都相等，這個結論也適用于特殊平行四邊形。第十九章《一次函數》需要掌握的基本知識有一次函數的圖像與性質，待定系數法求一次函數解析式，一次函數與方程、不等式的關系，一次函數的實際應用。

這一章書之所以難的原因有二：一是函數本身就是比較抽象的東西，因此學生難以理解也是情有可原的。二是學生第一次接觸函數，從來沒有接觸過函數的相關知識，所以學習起來比較吃力。

一次函數的解析式是：y=kx+b【k≠0】,當b=0時，y=kx【k≠0】是正比例函數，正比例函數是一次函數的一種特殊形式。例如下列函數均屬于一次函數：y=2x-1,y=-x,y=x+4。一次函數的圖象是一條直線，正比例函數的圖象則是一條過原點的直線。①畫一次函數圖象的方法步驟：列表、描點和連線。（因為兩點確定一條直線，所以列表時只需兩個點即可）舉例說明如下：②解題過程當中有時候需要畫出一次函數的大致圖象（草圖），方法步驟如下：一次函數k的值決定直線的上升或下降，b的值決定了直線與y軸的交點在正半軸還是負半軸。舉例說明如下：一次函數圖象的性質：①k>0,b>0時直線從左到右上升，y隨x的增大而增大，函數圖象經過一、二、三象限。②k>0,b<0時直線從左到右上升，y隨x的增大而增大，函數圖象經過一、三、四象限。③k<0,b>0時直線從左到右下降，y隨x的增大而減小，函數圖象經過一、二、四象限。④k<0,b<0,時直線從左到右下降，y隨x的增大而減小，函數圖象經過二、三、四象限。待定系數法求一次函數解析式：找到一次函數圖象經過的兩個點，把這兩個點的坐標分別代入一次函數解析式中，聯立二元一次方程組，求出方程組的解，最后寫出解析式即可。舉例說明如下：一次函數與方程：①一次函數與一元一次方程：若一次函數y=kx+b【k≠0】的圖象經過點（a,0），則一元一次方程kx+b=0的解是x=a。舉例說明如下：②一次函數與二元一次方程組：兩個一次函數圖象的交點坐標其實就是二元一次方程組的解。舉例說明如下：一次函數與一元一次不等式：若一次函數y=kx+b【k≠0】的圖象經過點（a,0）①k>0時，不等式kx+b>0的解集是x>a。②k>0時，不等式kx+x<0的解集是x0的解集是xa。舉例說明如下：

以上是《平行四邊形》和《一次函數》的知識內容以及解題思路和技巧。

數學成績的暫時下降并不可怕，利用暑假查漏補缺把成績趕上來，祝你學業有成，考上理想的學校。

我是許多分老師，常年任教初三數學，希望我的回答能幫助你解決問題。

以上就是關于初二下冊數學精講的詳細介紹，比網校將為大家分享更多與初二輔導有關的內容，希望本文對你有所幫助。