初二下冊網課視頻，很多人都在簡單學習網學習初中網課。

升入初二的同學馬上能感覺到初二知識的難度和初一不是一個級別，比如初二數學含中考60%的考點，中考幾何最難的輔助線構造是在初二進行學習，同時初二開始學物理的緣故，精力會相對分散一些，也加大了學習的難度，所以，初二通常被稱為“爬上坡路”

初二就是沖向山峰的“坡兒”。與起點處相比，它少了許多的鼓勵、期待；與終點處相比，它少了許多的掌聲、加油，還有那條紅線。它是孤身奮斗的階段，是一個與寂寞為伍的階段，是一個耐力、意志、自控力比拚的階段。

有句話大家可能都聽說過：初一相差不大，初二兩極分化，初三天上地下！大家公認，初二是孩子成績下滑的高危期！在別人奮力攀登的時候，有些孩子產生懈怠放松的心理，很容易滑落坡底。

一初二孩子成績滑落的主要原因

1.初二一年的知識量要超過整個小學六年的二倍，不努力是學不好的。這對之前靠聰明就能輕松得高分的孩子來說，是一個不小的考驗。尤其是老師和家長對孩子小聰明錯誤的贊揚和鼓勵，使孩子養成了做事馬虎，不求甚解，怕吃苦等不良習氣，扭轉起來頗要費些功夫。

學習的實質并不在于知識量，而在于學習過程中學生思維的深度和廣度。對知識的簡單應用是“淺層次思維”，進行抽象邏輯思維是“深層次思維”。

初二的教學內容和以前相比有一個顯著的變化，就是思維方式由“形象思維”為主，變成了“抽象思維（邏輯思維）”為主。學生的“思維準備”在小學沒能做好，到了中學仍然按小學的思維方式去學習和思考，當然會變得很吃力，于是就被分化下來了。

2.小學生、初一學生中，一部分學生貪玩好耍成性，不思進取，學習習慣非常糟糕。不好的習慣造成的后果在初二時候初露端倪，表現在預習時不知從何下手，聽課時抓不住重點，試卷批改后不知如何利用，錯題本拿出來條理錯亂。

3.由于學生剛進入初二，心理發展不成熟，對自己的認識不足，困難面前，找不出或不想找解決問題的方法，采取自我安慰，自我放棄。又由于學習的長期性，需要學生堅持不懈地學習，但部分學生缺乏起碼的意志和毅力，怕吃點苦，怕受點累，就產生應付的心態，造成學習不扎實，分化下來就是必然的了。

4.十三四歲孩子的一個最重要的變化，是青春期的來臨。生理上，開始發生變化，特別是女生，比較關注自己生理的變化，造成學習不專心。有的學生把月經、遺精、乳房、痛經等正常的生理發育現象視為疾病，造成嚴重的心理負擔。心理上，起伏較也大，體驗深刻。有的學生開始對異性特別關注，注重穿著打扮，與異性交往過密，出現分心。

4.青春期孩子對人際關系比較敏感。性格比較狹隘、偏激的學生，或內向而不善于交流的學生，容易出現各種各樣的問題，處理不好人際關系。人際關系問題會嚴重影響孩子的學習過程和學習成績。有的因人際上孤獨而出現心理疾病，有的會交壞朋友，有的會從不良書刊、游戲和網絡上尋找寄托。

5.家庭關系不和睦會對孩子造成非常大的影響。在孩子上初中的階段，應盡量保持家庭生活狀態的穩定。如果在這期間發了財或升了官，或調動工作，或出現其他大的生活變故，對孩子的影響都非常大。

親子關系的對立，也是常見的分化原因。這個年齡段的孩子正值發育期，生理上的變化也讓他們更需要個性發展，更希望讓父母了解、尊重自己的真實想法，表現出來就是“初二孩子逆反心理較重，反叛的行為比其他年級更明顯”。

二如何爬上初二這個坡

1.要特別關心幾何、物理和英語的學習。這三門課能取得好成績，其他科目一般是能順利通過的。因此，家長一定得設法讓孩子喜歡這三門課，一方面幫助他們認識這三門課的重要性；另一方面，讓他們掌握正確的學習方法，堅信經過努力是完全可以學好的。如果發現他們落后和掉隊的跡象，及時與老師溝通,尋找根源，老師和家長共同配合解決問題。

2.偏科！杜絕偏科現象的出現

偏科相當的可怕，有些初二同學幾乎每個數學壓軸題都能做出來，但是做完之后就在那“默寫”某個課文。一問才知道，偏科，語文總在70邊緣徘徊，對于考學是非常不利的。

偏科的危害就不用我說了，可是同學們可能不知道，到初三再想補“瘸腿”是多么的難----原因很簡單，每科都在復習!所以初一、初二階段，尤其是初二階段千萬不要出現偏科現象！

3.培養孩子刻苦、勤奮的品格。現在網絡發達，家長可以通過各種途徑搜集到關于因勤奮而獲取回報的案例，也有各種流傳甚廣的雞血用以給孩子鼓勁加油，比如前一段刷爆朋友圈的老師的演講《人生很貴，請別浪費》。把這些傳達給孩子，讓他們逐漸領悟到，要想活得光鮮亮麗，必須在吃苦的年紀勤奮上進。

4.要養成細致、扎實、嚴謹、高效的學習習慣，包括學習方面、思考方式上、生活方式上。越是聰明的學生，越要注意學習的計劃性，思維的邏輯性，書寫的條理性。培養他們經常反思的習慣。

4.父母要及時地以適當的方式，對孩子進行生理知識、性心理方面的正確引導和教育。現在學校都設有專門的心理老師，鼓勵孩子如果有困惑和想不開的地方，及時尋求幫助，從而解除孩子心里的包袱，專心學習。

6.對孩子崇拜歌星影星、癡迷上網、癡迷游戲、交壞朋友、談戀愛、看黃色書刊影視等要密切關注。要盡可能地避免正處于初中階段的孩子頻繁接觸這些東西，少受不良影響。最好在孩子上初一時就與孩子講清道理，說透危害，“約法三章”。出現這些問題的苗頭時，及早發現，早做工作。

三寫在最后分享一下初二全年的學習規劃表，把握住這個階段的特點和著力點，就可以有的放矢，拼一個美好前程！

網課大片時間，你因為種種原因，沒有利用好，造成了成績下滑，這是損失。好在你還是初二，時間還相對寬裕一點，你還可以聽老師網課回放，自己好好復習，請教老師，請求同學援助，彌補還是有時間的。這你就要更加刻苦努力，利用好平時片段時間和周末時間，用對方法，善于總結，系統化知識，短時間是有可能趕上了的。所以不用特別緊張。但是，初二是個兩級分化的時段，要重視這個段的學習。要不再重犯錯誤。不知道你們學校二年級有多少學生，如果只有100多人，你基礎也不好，那你就更要好好對待。如果是大學校，每個年級是千字頭，那你原來基礎不錯，努把力，是可以達到原來水平的。汲取教訓，努力前行，不負韶華，一定會成功的。因為你已經在意識到沒有努力學習網課損失慘重的問題了。說明你善于正視自己。反省自己。

祝你好運，祝你成功。

對于初中三年有一句經典概括："初一不分上下，初二兩極分化，初三天上地下"。這句話可謂言簡意賅，將初二年級的特點概括的非常到位。初二下學期是公認的成績最易兩極分化時期，孩子能否適應學習的節奏將能夠引起成績的突變。孩子遇到兩極分化成績退步，家長老師應該怎么辦，要想從根本上解決這個問題，首先我們要清楚，為什么學生在初二下學期成績上容易兩極分化？

一、孩子學習習慣不好

在初中，孩子的學習成績大幅度下滑，可能是孩子沿襲了不良的學習習慣。孩子在小學時沿襲下來的粗心、邊學邊玩等、做作業慢、記筆記慢……這些都會成為孩子學習成績下滑的隱患，也是孩子學習的主要障礙，促使孩子的學習成績下滑。

培養孩子良好的學習習慣：上課習慣、自習課習慣、做作業習慣、預習習慣、復習習慣、考試習慣、記憶習慣、反思的習慣等良好習慣的養成，對孩子的學習有著重要意義。

二、學習內容深化

到了初中，孩子的學習內容與小學相比發生了明顯的變化。學習的科目逐漸增加，內容也逐步加深。到了初二，物理科目也相繼開設，歷史、地理、生物等人文社科知識也成為重要的學習內容。老師也越來越注重孩子能力的培養了，除了要求孩子記憶大量的定義、原理等知識點外，更重要的是培養孩子運用知識的能力。這使得很多還處于原來學習思維中的孩子無法接受，因此學習成績只能是大幅下降。

三、學習方法沒有調整

孩子的學習方法沒有調整到位，在初二階段的學習就會力不從心，并且會因此受挫而失去學習的信心，造成學習上的惡性循環。我們要關注學生的學習方式，思維參與的程度。

那究竟怎么做呢？

1、養成良好的學習習慣，適合自己的學習方法才是最好的。避免毫無目的的盲目刷題，做給自己制定合理的學習計劃，并且一定堅決執行，要不恥下問，不會的題目及時找相關老師去解決。讓孩子記住“勤學”是基礎，“好問”是關鍵。

2、擴充自己的知識面。進入初二，要有大量的課外學習時間，不能專攻課本，要注意日常知識的積累，基礎肯定要扎實，不能脫節、偏離基礎，只做難題。

3、成績很重要，但成績不是衡量一切的標準。不能一味地只追求高分，要分析成績的構成，是靠死記硬背，還是真的掌握了知識點?是有自己的方法，還是僅僅模仿而已。

4、青春期帶來生理方面的影響，初二學生一般剛進入青春期，心理起伏較大，體驗深刻。有的學生把正常的生理發育現象視為疾病，造成嚴重的心理負擔。有的學生開始對異性特別關注，注重穿著打扮，與異性交往過密，出現分心。

除此之外，家長自己也要調整自己狀態，克服家長自身的焦慮情緒，向孩子傳達積極情緒，在孩子努力過程中多鼓勵孩子提高孩子的學習興趣，多多肯定他一點一滴的進步，給孩子更大的學習動力，有助于孩子堅持下去，不斷提高學習成績。

以上就是關于初二下冊網課視頻的詳細介紹，比網校將為大家分享更多與初二輔導有關的內容，希望本文對你有所幫助。