初三培訓怎么樣，初中補習可以聽網課。

針對初中生是否要補習這個問題。

章魚老師的態度是基本不用。

原因有幾方面：

1.初中生基本已經養成一定的學習習慣，如果學習習慣不好。那么簡單的補習并不足以能夠做到從根本上改變學生的成績。

2.初中生升入初三后，除了少部分的新課程以外。有大量時間是用來復習鞏固過去的知識。在這個階段。如果不是一對一的有針對性的去補習。其他形式的課外補習其實效果也不大。

3.也問到了“要上補習班么”說明自己并不知道孩子對于補習班的需求。這樣看來，要么基本不了解自己孩子的學習情況。要么孩子本身沒有對課外補習提出要求。那么與其問要不要上補習班，不如先確定一下自己孩子的成績是不是需要上補習班。

針對所聞，補習班有效果么？

我可以說，效果一定是有的。但是效果的好壞不好說。取決于課外補習班老師的水平，取決于孩子的學習習慣以及態度。取決于孩子之前的成績。

所以說，如果單純問孩子升初三后要不要上補習班的話。我的回答是“大約是不用的”

參加補習班應該能提高初三學生的成績。

初三是學生學習比較緊張的階段，面臨著中考的壓力，有些學生的成績不理想，是可以通過針對性的補習，來提高學習成績的。

如果是個別學科成績不理想，可以針對這門課程進行重點強化補習，讓這門課程的學習成績有所提高。

如果是基礎不扎實，可以通過補習，來加強基礎知識的鞏固，讓學習成績有所提高。

如果是課程要點沒有能把握，可以通過補習，迅速掌握要點，讓學習成績盡快提高。

如果是學習方法掌握不當，可以通過補習，盡快掌握得當的學習方法，來提高學習成績。

如果是學習中練習題做得太少，可以通過補習，多多練習習題，來提高學習成績。

總之，針對學習中出現的不同情況，可以通過補習，來加以針對性的解決，讓學生的學習成績有所提高。

社會都熱議的補習問題，難道這關健的初三孩子不應上輔導班嗎！這不等于要消滅孩子的初一初二的艱辛學習成果了結人生前途嗎？初三的孩子是應上輔導班的，爭取考上高中爭取考上好學校的高中再讀書。但家庭沒有好經濟的孩子們，初三就不可能有上輔導班的了！

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