中學(xué)生在線學(xué)習(xí)效果好嗎，初中輔導(dǎo)要找到適合自己的機(jī)構(gòu)。

這個(gè)問題因人而宜。對于小學(xué)生來說自學(xué)理解能力較低，總不及老師面對面

教輔接受好。一般小學(xué)生都在有制有序中學(xué)習(xí)興趣更濃，因此，我認(rèn)為網(wǎng)學(xué)不及學(xué)校老師直面教學(xué)好。?年級學(xué)生網(wǎng)學(xué)我認(rèn)為，對不少學(xué)生是不錯(cuò)的方法。效果會(huì)更佳。拙見!

1、首先說一下，疫情期間，網(wǎng)上上課是當(dāng)下迫不得已的一種學(xué)習(xí)方式，也是最可執(zhí)行的最好的學(xué)習(xí)方式。

2、網(wǎng)課的最大優(yōu)點(diǎn)是能打破時(shí)空（時(shí)間與地點(diǎn)】限制。可以在任何時(shí)間，任何地點(diǎn)上課學(xué)習(xí)。當(dāng)然，學(xué)校一定會(huì)合理安排課程表，讓學(xué)生像在學(xué)校一樣按時(shí)按點(diǎn)有規(guī)律的學(xué)習(xí)。

3、至于學(xué)習(xí)效果，可從兩個(gè)方面來考慮：

【1】要有較好的可支持學(xué)習(xí)的電腦，以及穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)和流暢的學(xué)習(xí)平臺(tái)。也就是說，學(xué)生上課時(shí)，學(xué)習(xí)過程的互動(dòng)性好，不卡頓，不掉線等等。

【2】無論什么學(xué)習(xí)方式，學(xué)生一定要有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，積極性，自己愛學(xué)習(xí)。這一點(diǎn)是決定學(xué)習(xí)效果的重要因素，也是關(guān)鍵因素。

網(wǎng)課與在學(xué)校上課，是兩種不同的學(xué)習(xí)方式而已。愿意學(xué)習(xí)的學(xué)生，可坐于鬧市而安靜讀書。所以，學(xué)習(xí)效果還是決定于自己。

在這個(gè)特殊時(shí)期，家長與孩子也多了一些共處的時(shí)間，正好可以多一點(diǎn)互相了解。聊聊學(xué)習(xí)，聊聊人生，聊聊未來。

作為一名一線教師，網(wǎng)課的效果要打折扣，首先互動(dòng)性很差，釘釘直播申請連麥，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)卡頓，網(wǎng)絡(luò)好的連線還是可以互動(dòng)。但是很多同學(xué)不能連麥，50多個(gè)學(xué)生每天連麥的只有20來個(gè)。其次，對學(xué)生的監(jiān)管大打折扣，因?yàn)榻處熆床坏矫恳晃煌瑢W(xué)到底有沒有認(rèn)真聽課，或者記筆記。第三，對作業(yè)的批改也很有局限性，量大費(fèi)眼睛，老師也承受不了。因此，網(wǎng)課對學(xué)生的自覺性要求很高。自覺性高的同學(xué)與自覺性差的同學(xué)相比，一個(gè)多月后會(huì)有交大差距。今天釘釘直播出現(xiàn)多次卡頓，學(xué)生進(jìn)不了直播間，據(jù)說癱瘓了。那么這樣會(huì)造成教師和學(xué)生節(jié)奏全部打亂的情況。所以，目前網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的弊端還是比較明顯的，期待早日恢復(fù)正常，回歸課堂。

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