高中數理化輔導機構，可以試一下簡單學習網的課程。

一對一的效果肯定是有的，因為這是針對學生，制定的適合孩子的學習方案，但也要看孩子自己的學習程度，如果你想要上一對一，可以去精銳看看，口碑師資都很強，

哪個地方的輔導機構不一樣，建議找學校有經驗的老師，他們對學生的進度情況了解的比較深

初中的數理化和高中的數理化差別很大，就拿物理這一科來說吧，這種差別清楚了，學習這些科也就不盲目了，學習也就有方向了。

帶著這個想法來探究這事兒的原由。

初中物理多講述物理的一些現象和一些簡單探究方法，更多的是定性思考物理現象，更多的是培養學生對科學的態度，對物理變化做一些粗糙的探究，這種知識學習過程中目的培養學生會深度思考，可在現實情況很多學生并獲得很強的深度思考的能力，更多的初中生是以記憶式地學物理，由于多次減負，初中生是能夠通過記憶的方式完成中考的，很多初中生考上了高中，但還是不具備學習高中物理所要求的思維能力，故學習高中物理變得很困難。

那高中物理又是一個怎樣的要求，高中物理相對初中物理又有什么差別呢，高一的學生又如何去適應高中物理的學習呢？高中物理主要培養學生認識客觀規律的能力，也就是會深度思考，在學習上會要求這樣一些能力，想象能力，類比能力，選擇能力，高中物理內容更多引入了更復雜的數學內容，做高中物理題更多要求在復雜的實際情景與理想的物理情景相互轉化，還要用精確的數學情景解決。

通過分析發現高一學習物理再也不能靠初中以記憶為主的方式學物理，因高中物理內容量大得多，題的難度也加大，記憶為主的學習方法是無法勝任高中物理學習的，而要在學習知識過程中培養深度思考的能力，用這種深度思考的能力才能推動高中物理的學習，高中數理化學習都如此。

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