鄒平高一輔導，很多家長推薦簡單網高中視頻網課。

學習全靠自用功，先生不過引路人，家長的作用就更小了，建議家長搞好后勤，管好手機，別讓孩子玩了手機，在行動上的做做表率

看提問應該是提主是高一的學生，從這個角度回答。

我家孩子剛剛完成高中的學習，去年高考的，成績還算理想，高考考了658分，進了一個比較理想的專業，總結起來，我可以從我的角度給你一點建議。

高中三年，高一是打基礎的階段，最好是跟住老師的步伐，這是最根本的，高一的基礎打不好，到了高三復習的時候，永遠都會感覺欠缺，很多高三時候綜合起來的錯誤，都是高一的基礎沒有打好。所以，在權衡的時候，還是老老實實跟住老師的步伐，把基礎打牢，俗話說，基礎不牢，地動山搖。在沒有額外精力的情況下，不要舍本逐末地去追求校外的補課，結果會事倍功半。很多高考成績很好的同學，都是基礎很牢固的。

在最后的高考中，把會的知識準確完整地反映到卷面上，就是超常發揮。

當然，如果你有余力，可以學一點再深入的東西，如果是這樣的情況，個人的經驗不建議你去找外面的輔導機構，不是有什么偏見，外面的輔導機構說實話，暫且不論水平如何，責任心上來說，就和學校差著十萬八千里，而且，補習機構的學生也是參差不齊，你需要有很好的自律能力，才能保持獨善其身。

所以，要相信學校，相信你的任課老師，實在想再提高一下，找你的任課老師補習做好，他是最了解你的人。

相對于初中數學而言，高中數學無論在知識內容、知識難度上都有質的變化----初中的數學知識相對單一、具體，高中的數學則趨向于多維和系統。這使得高一的學生在數學學習上出現了較為嚴重的不適應，導致一部分學生面對數學學習束手無策。那么，高一數學成績不良的學生應該怎樣去補課，這是我們老師、學生、家長共同面臨的一個課題。

一、注重基礎，切實弄懂基本知識和知識體系。

所有的知識都是從基本的數學事實----定義、感念、法則等的基礎上生發出來的。不懂基礎知識或者基礎不扎實，后續的知識就難以理解和接受。數學的最大特點就是知識間的前后聯系和構建疊加，這與文科類的科目有顯著的不同：文科知識是點狀的，數學知識則是線狀的，或者說是串狀的，環環相扣的。所以，學好數學的首要方法是理清基礎、扎實基礎，把握好每一模塊的知識體系。比如學習《函數》這一章，首先得明確函數的概念、分類，對于不同類型的函數，能根據概念將它們從函數的海洋里識別出來，再根據類型，了解圖象特征，逐步研究它們的性質。

（暫時整理以上觀點，抽空再補充！）

以上就是關于鄒平高一輔導的詳細介紹，比網校將為大家分享更多與高中輔導有關的內容，希望本文對你有所幫助。