升高一要上補習班嗎，高中生補課沒必要去線下機構。

這個要根據(jù)自己孩子的情況，不能人云亦云，一窩蜂的去上學而思，新東方?。∮械暮⒆硬粣蹖W習，在學校里就不學，出去報班能學嗎？純粹是浪費金錢，家長買個心理安慰。有的孩子自制力強，上課認真聽老師講課，做到課前預習，課后復習，做一些相關的練習題，基礎知識掌握牢固了，做到了舉一反三，就沒必要花那個冤枉錢了，誰家的錢也不是大風刮來的，僅供參考。

絕無可能考出好成績！

初中不補課的我見過，我自己孩子初中沒到外面補課，考上了重點高中，到高中不補課考上大學的，尤其是985～211的，我只聽說過，沒見過！如果高中正常念，三年講3年課本，我相信有一半人不會補課，但現(xiàn)在的高中，3年的課2年講完.1年刷題是極為普遍的，不補課基本跟不上，最后一年還需要一對一的補，高考前還需要拿押題錢，高中念下來沒有十幾萬，別想進一本，這就是現(xiàn)實！

重點高中的學生大多數(shù)都能自主學習，適應高中學習生活，至少一個月，改變初中的思維方式，適應高中的解題思路，需要幾個月時間來總結領悟，如果期間有人引領，適應會很快，周考月考聯(lián)考，成績在中等中上中下的孩子最多，我周圍沒一個不補課的，原因簡單，想提高，想成為學霸！

現(xiàn)在高中生最苦，高一學到半夜12點多是普遍現(xiàn)象，高三集體2點還在學的，都是重點高中的學生，今年高考聽說還要被推遲，學生說趕緊考堅持不住了，每天復習凌晨到2.3點，體力精力已到極限，好成績都是拼出來了的！

高中為什么這樣拼命，最后3年了為什么不拼，現(xiàn)在家庭生活質(zhì)量普遍提高，為孩子請家教補習，基本都能承受，考重點高中就是為了考好大學，為了孩子成績提高，心疼錢的很少！

補課機構已經(jīng)形成體系，水平經(jīng)過多年積累普遍提高，補課成風已成事實，補課的產(chǎn)業(yè)鏈根深蒂固，作為家長更無法改變，只能隨其自然去適應！

我相信考上清華北大的學子都沒補過課，因為他們的確是天才，我也相信沒考上大學的高中生沒參加過補課，但這是少數(shù)，請問身處中間的廣大上了普通大學的學子們，難道你們不想考上重點大學嗎，你們不想成為學霸嗎，你不參加補課，行嗎？

拿數(shù)學來講我覺得還是有必要的

初中高中數(shù)學有巨大的落差,很多同學就適應不了,一上高中成績就下滑,而且這落差體現(xiàn)多個方面:

1.知識層面:有初中不學或者學不深,但高中要用的,例如因式分解,初中學習很基礎,但高中很多情況都要求比較高,還有立方和與立方差公式,初中沒有涉及過,高中不學但在題目中經(jīng)常出現(xiàn).

2.難度方面,高中數(shù)學的抽象性甩初幾好幾條街,同學們進入高中就被數(shù)學打蒙了,上課要么聽不懂,要么聽懂了不會做題目,即使花了九牛二虎之力還是無法解決問題.

3.知識量上:高中的知識量至少是初中的三倍,要記的公式,定理,性質(zhì),繁多;另外不同知識模塊之間交叉考試,難度可謂相當大.

由以上幾個因素,我覺得要條件還是得上一下過渡補習班.一來適應高中學習的基本情況,二來學習一些有用的知識.

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