高中物理在線補(bǔ)課
發(fā)布時(shí)間:2021-11-28 11:09:45高中物理在線補(bǔ)課,簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)的老師講課很不錯(cuò)。
高中物理是要去補(bǔ)課還是自己針對(duì)性刷題?要看具體情況。
如果基本概念、基本規(guī)律沒有掌握,還是要先補(bǔ)一補(bǔ)課,理解教材是第一位的。如果最基本的東西都沒有弄明白,刷題也不會(huì)有好的效果。
如果概念和規(guī)律已經(jīng)掌握了,為了進(jìn)一步理解概念和規(guī)律、熟悉做題技巧,在這樣的情況下,刷題是必須的。
“物理好學(xué)題難做。”關(guān)鍵是沒理解概念和規(guī)律,理解是第一位的,在理解的基礎(chǔ)上做足夠數(shù)量的習(xí)題,這是學(xué)好高中物理的一般規(guī)律。
努力吧,讓刷題(像印刷機(jī)復(fù)印東西那樣快、那樣多的做題)、奔飯(為節(jié)約時(shí)間跑步吃飯、跑步去廁所)、周爽(一周一次考試)成為高中學(xué)習(xí)生活的常態(tài),堅(jiān)持三年,你才有可能成功。
高中物理輔導(dǎo)班,哪家更靠譜?實(shí)話實(shí)說,從純粹為了提升物理成績,大同小異。從培養(yǎng)能力沒有一家輔導(dǎo)班,能做到。原因有很多,一是家長大部分只關(guān)心成績,二是師資力量跟不上。
23萬補(bǔ)課費(fèi),物理得2分,課還需要補(bǔ)嗎?23萬補(bǔ)課費(fèi),換來的卻是孩子的物理只考了2分,這高額補(bǔ)課費(fèi)仍連一點(diǎn)響聲都沒有,這讓家長如何接受?
其實(shí),造成這個(gè)結(jié)果的根本原因還在于家長自身。
孩子學(xué)習(xí)不好,成績較差,在這樣的情況下,無助無奈的家長真的不知道如何是好,看到別人家都給孩子花錢補(bǔ)課,自己也就慌亂了,把全部的希望全部寄托在補(bǔ)課上。
殊不知,學(xué)習(xí)的根本還在于學(xué)生自身,指靠補(bǔ)課,依賴補(bǔ)課,寄托補(bǔ)課本身就是錯(cuò)誤的。
一個(gè)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)極差,學(xué)習(xí)態(tài)度消極,自主意識(shí)不強(qiáng),學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,懶惰倒退不求上進(jìn)的孩子,即使花再多的錢送去補(bǔ)課都無濟(jì)于事。
我們身邊這樣的例子實(shí)在是太多了,很多家長把孩子送入補(bǔ)課都是盲目的,都是無助無奈下把希望寄托于補(bǔ)課之上,結(jié)果一部分孩子看起來忙忙碌碌的參加補(bǔ)課,但實(shí)際上并沒有多大的效果,甚至還有些孩子越不越差。
我有一個(gè)學(xué)生就屬于這種情況,從小學(xué)三年級(jí)開始一直到初二,年年都參加補(bǔ)課,從小到大孩子幾乎沒有禮拜天和節(jié)假日,但成績一直都很差,到了初二年級(jí)家長眼看孩子考高中都沒有希望,就想辦法又讓孩子在初二留級(jí),就這樣無休無止的折騰。
說實(shí)話,就這孩子的情況,即便是在初二再留級(jí)將來也不一定有什么效果。
這個(gè)孩子的家長曾經(jīng)和我聊過很多次,每一次聊都是鼻涕一把淚一把,真的感覺到無奈、無助又無力。
家長說給孩子補(bǔ)課,從小學(xué)到初中年年補(bǔ),那一年還不得花幾萬元錢,算起來真的是一筆不小的開支。
雖然花了這么多的錢,但到頭來卻并沒有什么效果,這怎么能不讓人心痛呢?
從這些現(xiàn)象上可以看出,家長讓孩子去補(bǔ)課,一定程度上存在很大的盲目性、盲從性和盲動(dòng)性。
孩子的學(xué)習(xí)關(guān)鍵還在于自身,沒有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和刻苦勤奮的精神,指靠補(bǔ)課是根本解決不了問題的。
所以,要想改變孩子的學(xué)習(xí)狀況,還得從孩子自身花功夫和想辦法。
至于,孩子要不要補(bǔ)課,要怎么補(bǔ),要補(bǔ)什么,必須要根據(jù)孩子的實(shí)際作出理性的選擇,切不可盲不跟風(fēng),更不能把希望寄托在補(bǔ)課上。
以上就是關(guān)于高中物理在線補(bǔ)課的詳細(xì)介紹,比網(wǎng)校將為大家分享更多與高中輔導(dǎo)有關(guān)的內(nèi)容,希望本文對(duì)你有所幫助。


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