海口高一一對一補課班，簡單學習網是靠譜的機構，品牌過硬，實力夠強。

學校是孩子知識學習的地方，心靈成長的地方。孩子不想去學校上學，給孩子請家教，在家里邊學習，我認為不可以。

第一、我認為沒有全科的家教。我們每個人都有自己的特長，不大可能有一個家教，擅長所有科目，即使有，他也是謹代表個人一個人的想法。學校教育有其科學的進度計劃，各科都安排合適的老師教學，同時學校教學活動過程中還會有很多的創新舉動，這是一個人無法也不可能完成的。

第二、孩子在學校，不僅是學習的知識，更為重要的是人格的形成，與他人溝通能力的提高。我們處于一個社會當中，社會是許多人方方面面的關系形成的。在和人打交道的時候，我們更能充分理解這種關系，我們也可以練習和其他人交往，沒有了這種關系，孩子以后如何在社會上立足，即使能有淵博的知識，那也只能說是一個完全的書呆子。

第三、脫離了學校，自己在家學習，感覺自己像是被關在籠子里的小鳥，絕望無助而又壓抑。吃各種東西可以補充我們的營養，不至于缺乏。而一個人的心理健康，則需要一個有利環境的給予支持。

有人說也許有很多錢，可能能做到。其實不然，世界上富有人的孩子也都是從正規的學校畢業出來的。相對于給孩子請家教解決這個問題，我覺得您更應該考慮的是孩子為什么不想去學校上學？

感謝提問者！恕我直言，我認為靠一直補課實現上清華大學的夢想有些天方夜譚。

實現清華大學夢想靠得是學生持之以恒的自覺性，靠得是特別優異的成績，靠的是高水平學習實力。

從小學到高中一直補課的學生，應該是學習成績不好的，應該存在以下其中的一個原因。

1.智力水平不是很高。這樣的學生花多少錢，補多少課都無濟于事，錢白花，課白補，時間白白浪費了。

2、非智力因素影響。對于這樣的孩子，補課、補知識方向就錯了。在學校都不學，補課就能學了嗎？對于這樣的學生，不應該補課、補知識，要補心態，補學習習慣才行。

我帶過一個女生，很聰明，反應也很快，小學學習成績還好。升入初中部的她卻不學了，成績一落千丈。父母很是著急，花重金在培訓學校請專業教師一對一進行補課，每個假期都花20--30萬元的補課費，但這孩子的學習成績卻?有一點起色，甚至比未補課前還差。后來這孩子高中為考入理想的學校，就出國去加拿大留學了。

這就充分說明，靠補課來提高學生的學習成績不太現實，靠補課實現我國最高學府的夢想，真的有些天方夜譚。

這只是我個人的觀點，如有不妥之處，請見諒！

（注：）

根據學生的基礎來選擇

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