中考語文輔導視頻
發布時間:2021-07-06 17:10:35中考語文輔導視頻,簡單網初中網課視頻很受歡迎。
如何提高初中語文成績?現在的家長和學生都有一個常識:語文學科很重要。
首先,語文是小考、大考都必考的學科,而且分值不低,中考語文分值全國各省市不同,但總體分為兩個分值,一是總分120分,二是總分150分。
高考語文總分除江蘇省(文科語文總分160分)以外,都是150分。
語文學科之所以重要,還因為它是其他學科的基礎,只有把語文學好了,其他的學科才能學好,或者學的更好。
語文是自我表達、了解他人、了解這個社會、了解這個世界的一種工具,比如詩句:“夕陽西下,斷腸人在天涯。”如果語文不好的話,可能會這么說:“太陽下山了,我們很難受,想哭!”就寫不出那么美的意境的詩句了。
所以,許多家長常常問:“老師,我的孩子小學怎么學好語文呢?”、“初中怎么提高語文成績啊?”、“高考語文怎么拿高分呢?”等等。
今天來談談如何提高初中語文成績。
其實,初中語文沒有能不能提高一說,只是說你初中語文基礎打的牢不牢!語文的本質不外乎包括字詞句文章,但學好不是一朝一夕的事。
孩子如果語文成績不好,無外乎就是這幾點:
1.字不會寫
2.寫錯別字
3.閱讀理解能力差
4.作文不會寫
而這些東西歸根到底就是字詞沒有學好,對不對?字詞是最基礎的,這些東西沒學好,你上補習班提高成績是不可能的。
因為字詞的學習靠日積月累,如果沒學好,是孩子從一年級開始,二年級或三年級學習字詞的時候,孩子就沒有把基礎打牢,那怎么辦呢?
首先,你得有一些基礎的訓練和基礎語文知識的積累,具體的做法是:
1.從這個暑假開始,讓孩子每天從初一上冊語文課文里(按順序一課一課的)找出十個字,先抄寫一下,不要寫多。
先讓孩子通過字形,來識字(即字源識字法),再去賞析它的字義,通過字義去弄清它背后可能有的那種語言聯系,如組詞、找同義詞、正義詞、反義詞,再造句等等,在理清句子的情況下,成語段,成了語段之后,再解決作文的問題。
2.每天寫日記,從寫三行開始,從記錄自己的簡單生活開始,慢慢的從記錄開始,然后增加描寫,然后再加議論等等。
3.養成每天放聲朗讀課文、文言文的好習慣。
4.要有一個讀書計劃,讓孩子精讀一本或者一套他喜歡的書籍,在這個過程中,要讓孩子把讀過的書的內容復述出來,讓他說出來,就是讓他有成就感,那么這套書對他就有非常積極的作用。
5.最后一點,也會影響到孩子的語文成績,就是孩子的字跡是否工整。孩子字跡是否工整,第一,代表他的學習態度,第二,會影響他的卷面分數,第三,也會影響他的其他學科,所以寫字對孩子來講非常重要,每天要練習寫字,認認真真的寫。
學好語文,像長跑,即要科學訓練,又要每天堅持不懈的努力,字詞句章,每天去練習,給自己一個足夠的積淀。
家長在積極幫助孩子的同時,盡量地把學習語文與孩子的生活聯系起來,讓孩子動起來,組文、思考,把孩子的內驅力調動起來,就不怕語文成績提不高了。
兒子今年讀初三,語文成績一般,怎么樣才能把成績提升?有什么方法嗎?語文知識是個點滴積累的過程,我們要想在初三的一年時間里讓它有質的飛躍,這幾乎是不可能的,但是只要方法得當并能夠付出足夠的努力,我們完全可以提高中考語文的應試水平。
首先來分析一下中考語文試卷的構成情況,這樣好讓我們做到有的放矢。
現在大多數省份的中考語文試卷都由三個部分組成:1、知識積累與綜合運用,它的分值是35分;2、閱讀,它的分值是55分;3、寫作,它的分值和寫作一樣是55分;4、卷面書寫,分值5分。
由此可見,閱讀和寫作是中考語文的重頭戲,同時我們也要重視語文基礎知識和卷面書寫,也就是說我們要該背的背,該記的記,在確保把基礎知識積累與運用和卷面分拿到的基礎上,重點提升閱讀技巧和加強寫作訓練。
下面結合多年的教學實踐和經驗談談我的建議和具體做法:
一、知識積累
這部分考試內容主要包括漢字的音形義,仿寫和變換句式,修改病句,準確默寫課標要求掌握的優秀古詩文,課外名著閱讀等。
現在語文中考允許考生攜帶《新華字典》進入考場,所以字詞的音行義這一塊難度不大,課標要求掌握的古詩文我們也完全可以背到滾瓜爛熟。課外名著閱讀目前只考主要人物及情節,所以只要我們熟悉要點即可,余下的仿寫和修改病句等等通過訓練也可以搞定。
二、閱讀
這一部分包括現代人閱讀和文言文閱讀兩塊,重點考察學生整體把握文章大意,從中獲取重要信息和對重點語句的鑒賞能力,看似很難提升,其實不然。
首先我們要掌握各種文體的基礎知識,要能夠分清楚修辭手法、表達方式和表現手法,還要掌握這些手法的表達效果。記敘文、說明文和議論文的閱讀技巧和答題方法是不一樣的,我們必須學會根據文體閱讀和答題。
另外,中考語文的文言文閱讀主要考察我們課本內的文章,只要認真備考,這部分相當于送分題。
三、寫作
寫作是最能反映出一個人的語文綜合水平,如果某個人是寫作能手,通常他的語文基本功和閱讀能力都不會差,古代科舉考試主要考查寫作能力也是有一定道理的。
所以,在上述三個方面,寫作理當作為重中之重。很多語文老師主張學生們大量背誦中考滿分作文以及虛構寫作內容,實際上這兩種方法我都不太贊成。
對于語文成績中下等的學生來說,這兩種方法的確能讓他們在考試中得到一些分數,但絕對不會有多高,由于大家都背誦滿分作文,容易造成重復,閱讀老師當發現有內容相同或相似的話,得分就要大打折扣的。再說虛構,小說家的虛構來源于生活,如果我們才開始寫作就虛構,怎么可能會打動別人呢?打動不了別人,還加上因基本功的欠缺而出現的一些表達錯誤,分數就不會高了。
那么我們如何才能有效提高中考語文的寫作分數呢?
中考寫作源于平時,我們要加強平時的寫作訓練,然后做好和中考作文的對接就行。
中考不同于高考,中考語文的作文以記敘文為主,話題也在我們的控制范圍內。下面我以今年()的安徽中考作文為例,考試前我要求我的學生精心準備好五篇作文,三篇寫人的----家人、老師、同學,一篇寫學習苦與樂經歷的,另外一篇寫生活經歷的。今年的安徽中考作文題:這篇就是要求寫苦與樂的學習經歷的,很容易和我們事先準備好的作文對接上,既保證了作文質量,又節約了寫作時間,所以今年我們班很多人的中考語文的分數都不低,我認為這主要是準備充分,而不僅僅是運氣好的原因。
后來,我特意又看了今年其他省份的中考作文題,基本上都能和我學生事先準備的五篇作文對接上,因此,中考作文的好成績就是源于我們的平時寫作,我們要充分做好作文的備考工作。
寫在最后
以上是我結合自己的考試經歷以及教學實踐給出的建議,希望能夠幫助到你和你的孩子。這些建議是針對中考應試能力而言的,我們要想真正提高孩子的語文水平,沒有捷徑可走,必須腳踏實地地從閱讀和寫作抓起。
如何提升初三學生的語文成績?做大量的試題,找出自己的薄弱環節和短板,重點一一突破,請靠譜的語文老師給惡補一段,用他的經驗和智慧照亮前途。


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