新東方初中一數(shù)學視頻，網(wǎng)上補習不耽誤時間又有效率。

很高興回答你的問題！從你的提問可以看出，你的數(shù)學基礎不是太好，急切想把數(shù)學學好！

要說"竅門"，做任何事都有"竅門"，但關于"竅門"的把握卻因人而易。針對不同的人，效果也會不一樣，就象在平時的學習中，老師一定會給你們講相關學科的學習方法，但真正能領悟老師的方法，按老師方法去做的同學是不多的，所以現(xiàn)在縱然給你講多好的"竅門"，也不一定適合你！

我認為最好的"竅門"就是熱愛它，想把數(shù)學學好，你就想法喜歡數(shù)學吧！

孩子們都喜歡玩游戲，你們應該有這樣的感受，遇到自己喜歡的一款游戲，你們會怎么做。首先，是不是會反復玩，熟悉里面的場景，最終游戲中的每一個角落一定都會很熟悉。其次，你是不是會和喜歡玩這款游戲的玩家充分交流，哪兒該如何玩、如何過關！第三，你可能還會去學習什么攻關秘技等。

其實數(shù)學學習也相當于玩游戲，用不同的規(guī)則去攻克和解決一個個的問題。數(shù)學學習實際上就是在玩智力游戲，如果我們以玩游戲的態(tài)度去"玩"數(shù)學，有什么不能解決的！

只不過"玩"數(shù)學和玩游戲還是有區(qū)別的。

1.玩游戲可能會使你玩物喪志，讓你沉浸于游戲的虛擬世界中不能自撥。但"玩"數(shù)學卻會讓你的思維變得有條理，越來越聰明！2.玩游戲是虛度時光，"玩"數(shù)學是充實自己，讓自己成人成材。3.玩游戲可能會讓你滑向深淵，但"玩"數(shù)學定會使你走向光明，即使不能成為數(shù)學家，定能讓你順利通過中高考，給你贏得人生更好的平臺，更高的起點。

所以孩子，學習沒有"竅門"，要有"竅門"就是讓自己真正的去熱愛它，喜歡它。如果每一位孩子都能以玩游戲的態(tài)度去"玩"數(shù)學，數(shù)學定會被你們玩轉(zhuǎn)于手中，玩轉(zhuǎn)于足下，何愁數(shù)學學不好呢？

我們家孩子也是剛中考完，他剛上初三的時候數(shù)學也不好，知識學的根本就沒有連貫性，前學后忘的那種，后來也是在別的家長的建議下給孩子報名了北京新東方中小學1對1的課程，老師帶著孩子從函數(shù)、幾何等幾大塊給孩子串講、鞏固練習，效果非常好，孩子接受起來也更容易高效，也建議你去新東方一對一學習一下。

一、提高計算能力

真正的去理解解題方法，做完一道題目之后當堂回顧，把解題思路復述出來，并將做錯的題抄在錯題本上，經(jīng)過一段時間的努力，一定能將解題的錯誤率降低，并養(yǎng)成良好的學習習慣。學數(shù)學很容易：會做的做對，錯過的不要再錯

1、要對計算引起足夠的重視

總以為計算式題比分析應用題容易得多，對一些法則、定律等知識學得比較扎實，計算是件輕而易舉的事情，因而在計算時或過于自信，或注意力不能集中，結果錯誤百出。

2、要按照計算的一般順序進行

首先，弄清題意，看看有沒有簡單方法、得數(shù)保留幾位小數(shù)等特別要求;其次，觀察題目特點，看看幾步運算，有無簡便算法;再次，確定運算順序。在此基礎上利用有關法則、定律進行計算。最后，要仔細檢查，看有無錯抄、漏抄、算錯現(xiàn)象。

3、養(yǎng)成認真演算的好習慣

有些同學由于演算不認真而出現(xiàn)錯誤。數(shù)據(jù)寫不清，辨認失誤。打草稿時不能按照一定的順序排列豎式，出現(xiàn)上下粘連，左右不分，再加上相同數(shù)位不對齊，既不便于檢查，又極易看錯數(shù)據(jù)。建議大家一定要養(yǎng)成有序排列豎式，認真書寫數(shù)字的良好習慣。

二、整理歸納好數(shù)學課堂筆記

首先，要準備一個專門用來記數(shù)學筆記的本子。

一個專門的本子非常重要。往往同學們會把老師講課時需要記錄的內(nèi)容隨手記在書上、或者試卷上，這樣時間久了就容易丟失，想要翻看的時候找起來也很費事，甚至找不到。

有的同學在記筆記的時候喜歡把老師寫的每一個字、講的每一句話都記下來，一堂課下來，緊張忙碌不說，勢必會影響你聽課的效果，一堂課只顧著寫了，而沒有認真去思考、理解，到頭來可能是事倍功半。

數(shù)學筆記不能當作一個展示品給別人看，而是要像珍藏品一樣自己時常去看。每天最好給自己安排10分鐘左右的時間把今天所記的筆記認真、仔細地看一遍，鞏固學過的知識。并且在每次的月考、期中、期末前都要認真再看一次，并且把筆記里面的內(nèi)容前后連結到一起，形成一個知識結果框架，這樣，才能學好數(shù)學，提高成績。

三、沉著應對初中數(shù)學考試

方法一：檢查基本概念

基本概念、法則、公式是同學們檢查時最容易忽視的，因此在解題時極易發(fā)生小錯誤而自己卻檢查數(shù)次也發(fā)現(xiàn)不了，所以，做完試卷第一步，在檢查基本題時，我們要仔細讀題，回到概念的定義中去，對癥下藥。

方法二：不變量檢驗

某些數(shù)學問題在變化、變形過程中，其中有的量保持不變形的平移、旋轉(zhuǎn)、翻折時，圖形的形狀、大小不變，基本量也不變。利用這種變化過程中的不變量，可以直接驗證某些答案的正確性。

如果在寫作業(yè)后需要老師對作業(yè)進行批改和講解，推薦點知教育在線作業(yè)批改，老師針對孩子提供的作業(yè)進行視頻手寫板書和語音講解，讓孩子遇到問題及時解決，變得更愛學習，限時免費，可以來試試。

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