在線初中數學講課，簡單學習網的提分效果很好。

對于教師布置的作業，首先教師要親自批改，這樣可以了解學生對作業的完成情況，哪塊知識掌握的不好等等。而且留作業的目地要明確，主要是檢查學生的學習效果，不能偏難偏怪。其次，對于作業的完成情況要有點評，優點和不足盡量說到，和作業中的注意事項及普遍存在問題。提出這個問題，個人感覺是如何在講解作業和講新課之間做好時間分配。下面我談談幾點看法：（1）對于留得作業，我認為只要布置就應該檢查批改，并做適當點評。（2）如果新課難度不大，課上可以去講一下昨天作業存在的問題，并及時糾正錯誤。（3）如果課堂時間較緊，并且需要趕進度。這時課上沒時間去講怎么辦？我個人有幾點小建議。可以去給學生分組，每組有一名數學組長，每天負責對有錯題的同學進行講解或及時督促進行糾錯，并改正。也可以把每天共性問題整理好，或者有個別完成好的同學可以寫在班級后面的黑板上或者白板上。還可以利用信息技術，錄制好視頻傳到班級群或者個人主頁，只要想學習，就會主動去看和學習。調動好學生的學習積極性，并養成有錯必糾的好習慣。做錯不怕，但需及時糾正，教師也需要給予輔導，只要學生認真去做，進步一定很快的。

數學是一門基礎學科，來源于生活，又服務于生活。課堂上對數學知識的傳授是必須完成的教學任務。由于數學學科的特點，僅僅只教授課本知識，時間久了學生固然感覺枯燥乏味，沒有生活運用參與。

因此新課改要求學科傳授中要滲透中華傳統文化，體現數學思想，傳承傳統美德，培養學生的核心素養，讓學生學習知識的同時，懂得數學思想的重要意義。

現在提倡不補課，所以老師們都不出來補課辦大班兒，都是采取一對一，一對二，一對三的方式補課，這樣家長不但經濟上負擔不起，就是想找跟自己孩子水平差不多的也是難之又難，更何況還有孩子本身接受能力強弱的差異，所以選擇網上聽課是不錯的，可以節省時間。感覺初中階段網上聽課最好有家長及時跟進和陪同學習，因為學習階段的重點知識點，還有提綱挈領的能力初中生還不是很強！至于哪個網站好，我感覺還是家長陪同孩子多聽聽各大網站的老師試講，找個自己孩子比較喜歡的老師去聽！初中階段并不難，主要是題海戰術，高中就不好說了！學而思數學朱韜老師講的好！騰訊課堂的物理也不錯！

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