在線教學(xué)初中，簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)初中教學(xué)很不錯。

由于新冠肺炎疫情，大中小學(xué)生被困家中，度過了一個史無前例的長假。在“停課不停學(xué)”的號召下，網(wǎng)上直播教學(xué)至今已進行兩個多月了，對于我這個中學(xué)老師來說，它已經(jīng)是日常常態(tài)了?；仡櫝醭醯弥现辈フn時，我感覺自己慌了神，這種事情，借一句流行的說法，那就是“臣妾做不到呀”。各種技術(shù)難題，外加容值低，怎么面對學(xué)生把課上好嘛？還好，在學(xué)校信息教育科組的火速培訓(xùn)下，我倉促上陣了，丑媳婦終歸見了公婆。兩個多月里，我時時都感受到挑戰(zhàn)和進步，也不時產(chǎn)生隔靴搔癢的無奈，在這里給大家分享一下。

一方面，“停課不停學(xué)”改變了我的工作的模式。由于要上直播課，我下載了騰訊極速課堂、企業(yè)微信和釘釘客戶端，每一個都踉踉蹌蹌地學(xué)了一通，并且購買了寫字板、耳麥和攝像頭，使得我由原來在三尺講臺前滔滔不絕變成線上各種秀，成功晉級為“十八線主播”，感覺自己?有掉隊。現(xiàn)在的我在釘釘直播課堂，西柚英語教師端、智學(xué)網(wǎng)這些工具上上課、出題、小測都?有困難了。但是另一方面，它也讓我看到、聽到或親自體驗各方面需要改進的問題。首先，網(wǎng)絡(luò)信號問題，剛剛開始上直播課時，微信上的一張圖片刷了屏，河南省的一名初中女孩每天到村支部蹭網(wǎng)學(xué)習(xí)，父親在墻角蹲著，默默地陪著女兒，原來他們家沒有網(wǎng)絡(luò)；網(wǎng)絡(luò)信號不暢現(xiàn)象也時常出現(xiàn)，在我們教師和同學(xué)的微信群里“崩潰”、“卡頓”的詞兒屢見不鮮，例如我們要用西柚英語app進行英語聽說測試時，同學(xué)們因登錄不上而怨聲載道。其次，教學(xué)效果問題，老師不在學(xué)生身邊，讓學(xué)習(xí)不自覺的同學(xué)與主動學(xué)習(xí)的學(xué)生的距離越拉越大。有一次我我上9點10分至9點50分之間的課，期間連麥一個學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他在被窩里聽課，床邊桌子上書本擺放零亂，這種狀態(tài)聽課效果當(dāng)然要打折扣，感覺我白費了努力。最后，健康鍛煉問題，我孩子也要上直播課，一天下來要對著屏幕十個小時左右，經(jīng)常看見孩子揉眼睛，前幾天還說下次配眼鏡可能要加深鏡片度數(shù)。而且，由于前期不方便外出運動，我和孩子都胖了不少，坐著上課時間一長，感到腰酸背疼。

總之“停課不停學(xué)”期間，我一邊努力提高能力和魅力來教好學(xué)生，一邊感到問題層出不窮，但我仍相信辦法總比問題多，學(xué)會了見招拆招。最后，希望早日返回校園，在教室里近距離教各位親愛的學(xué)生。

雖然是線上教學(xué)，依然要遵循教育規(guī)律。小學(xué)生和初中生從身體成長、心理因素、抗干擾能力、注意力的時間、等方面都有差異，因而教學(xué)設(shè)計要針對不同學(xué)段作不同的安排。

一、差異分析

小學(xué)生年齡大多在12歲以下，身體正處于成長階段，心理不成熟，有依賴心理，注意力時間短，有研究表明，小學(xué)生集中注意力聽講的時間最多20分鐘，好動，無任何壓力，天真，責(zé)任心不太強。

初中生經(jīng)過小初銜接后則相對穩(wěn)重一些、有一定學(xué)習(xí)壓力、有一定的自制力，學(xué)科更多，難度比小學(xué)增加，部分學(xué)生會有輕微的逆反心理，調(diào)皮的手段花樣更多。

二、教學(xué)建議

分析小學(xué)生的特征不難看出，教學(xué)設(shè)計時因為是線上教學(xué)，教學(xué)內(nèi)容對比常規(guī)教學(xué)要縮減，在40分鐘的課堂里需要多次刺激學(xué)生神經(jīng)中樞，可設(shè)計一些有趣的游戲活動，增加一些互動環(huán)節(jié)，課堂要生動活動，新課前要給學(xué)生明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，課后要有全面的課堂小結(jié)以及達成目標(biāo)情況分析。

而針對初中生，因課程不同，教師要精講精練，不可滿堂灌，同樣課中要有多種形式的互動，互動的目的是為了吸引學(xué)生關(guān)注，初中生很有可能會背地里開小差，因而必須設(shè)計多種環(huán)節(jié)實現(xiàn)一節(jié)課能抓住學(xué)生，吸引學(xué)生。課后可留適量作業(yè)，作業(yè)一定要批改。

我的問答只能是淺見，真正教學(xué)的落實過程還需要結(jié)合學(xué)生個體差異，區(qū)別對待。

我來回答這個問題，因為我最近幾個月一直在從事直播及錄播授課。

首先推薦一個直播平臺軟件：釘釘。用釘釘有什么好的地方呢，結(jié)合我自身的使用情況來談一談。

釘釘軟件很穩(wěn)定，一直是免費的。老師發(fā)的消息可以設(shè)置已讀設(shè)置，多少人收到，都是誰一目了然。Ding一下，可以強提醒。再加上網(wǎng)課本來就是為了許多假期不學(xué)習(xí)的人來設(shè)置的，所以以上2個功能及其好用。用釘釘上完直播課后還可以進行回放，導(dǎo)出數(shù)據(jù)，學(xué)生參與了多長時間很清楚的。

趕緊去試一試吧。

以上就是關(guān)于在線教學(xué)初中的詳細介紹，比網(wǎng)校將為大家分享更多與初中輔導(dǎo)有關(guān)的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。