平頂山初中同步輔導課程，初中在線課程推薦簡單網。

了解孩子小學學習中各學科基礎情況，近幾年升學考試的內容導向，查缺補漏，制定一個適合孩子的輔導計劃。購買相應的學科教材和練習題，有重點地進行輔導。

空中課程，現在全省各市都已經來電視頻道上開通了渠道，你可以查看一下你所在地的相關通知，而且學校的老師也會把相關的通知發在班級群里，請注意查看。

空中課堂是由學校組織，以年級或班為單位，依托教師、學生居家在用手機、電腦等遠程教學平臺及備案APP系統平臺，搭建并運行面向本校所有師生的直播授課、互動答疑、點播回看、作業考試等在線學習平臺，實現區教育局域網、學校官網與學生家庭網絡的無縫連接。

“空中課堂”上線的優質課堂為市教育信息技術中心面向全市名師錄制的600節優質課程資源，內容包括名師名課、教學方法指引、中考高考建議、科技藝術、綜合實踐、家庭教育等，市教育科學研究院提供的高中、初中學科教學課程資源也平移到了天威4K電視“空中課堂”子欄目同步課堂，提供點播與錄播結合的24小時課程教育服務。

空中課堂還新增加了防控疫情的知識專區，幫助大家了解疫情防控的科學知識，并增加了豐富多彩的愛國主義教育影片供廣大師生收看。

既然是復習，那么也就是讓學生對已經學過的知識進行再認知，再鞏固，所以再同步輔導的過程中需要重點關注學生認知與鞏固的效果。

首先對于已經學過的知識，在復習的過程中肯定不能和學新知識一樣的要求，而是要著重輔導學生建立對以學知識的構架與聯系，也就是網上經常說的知識圖譜。在我們學習新知識的時候，我們都是一個知識點一個知識點的學，那么學生理解概念也是一個知識點一個知識點的理解。但是當我們把這些新的知識點輸入到大腦中時，我們應該以如何記憶的方式，完成知識點的儲存，才能達到良好的理解與輸出呢？那就是讓學生在復習中強調已學知識點之間的聯系，通過知識點之間的聯系，從而形成一個科學的知識網絡體系，而我們大腦中的存儲的方式也就是要以這樣的網絡體系進行記憶，在輔導的過程中，可以重點引導學生找出知識點與知識點之間的觀點，比如由一個知識點引出另外一個知識點，讓學生在理解的過程中脫離孤立知識點的概念，而是通過互相聯系的方式來進行記憶，那么這樣就會有助于讓學生更好的達到復習的效果。

當然如果你真的需要詳細了解如果進行網絡化復習記憶，可以和我繼續聊。。。

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