初中英語(yǔ)培訓(xùn)老師上課，初中線上輔導(dǎo)可以選擇簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)。

會(huì)把外國(guó)人說(shuō)得答不上來(lái)。

上英文課時(shí)學(xué)生睡覺(jué)，罰這個(gè)學(xué)生在一個(gè)星期之內(nèi)把一篇語(yǔ)文課文要求背送的文章，翻譯成英文再把譯文背誦。不然，平常作業(yè)的平分也將計(jì)算為終考的10%，并通知家長(zhǎng)監(jiān)督。

英文很重要的，特別是現(xiàn)在大批的人出國(guó)旅游，做生意。如果想走出國(guó)門，融入世界，必須要學(xué)好英文，不但要學(xué)會(huì)，而且，要學(xué)的和語(yǔ)文一樣的水平。

如果到國(guó)外旅游，遇到了問(wèn)題，連報(bào)警都不會(huì)，是多么的尷尬，我還在國(guó)外看到，有的提問(wèn)的時(shí)候，面對(duì)外國(guó)人一樣用中文，對(duì)方工作人員只能看他的表情猜她的意思但扔然用英文回答他，這樣是多么的被外國(guó)人笑話？不過(guò)，這類都是年紀(jì)在40歲左右的人，但20歲左右的，走出國(guó)門，再不會(huì)英文，恐怕連外國(guó)人都不會(huì)對(duì)你有好的態(tài)度。因?yàn)椋械氖侵袊?guó)通，對(duì)年紀(jì)大的，不會(huì)英文，他們了解那個(gè)年代國(guó)內(nèi)缺乏英文課程，外國(guó)人對(duì)這類人的態(tài)度還是很好的。但現(xiàn)在國(guó)內(nèi)英文已經(jīng)普及了，你不好好學(xué)就不好了，如果出國(guó)，可能會(huì)遭人白眼。

在國(guó)外也有不會(huì)英文的在開(kāi)店，開(kāi)公司，但比較難啦！他們?nèi)空?qǐng)人，請(qǐng)本地華裔，但后果就是，他們給要用比市場(chǎng)工資高出很多，甚至是一倍的工資來(lái)請(qǐng)這樣些華裔，要不，這些人明白你需要會(huì)講華語(yǔ)的，沒(méi)有達(dá)到他的工資要求的話，他們會(huì)隨時(shí)辭職，如果本人不會(huì)英文，又沒(méi)有長(zhǎng)期支持你的員工，你的生意是很難做下去的，最后只能倒閉。還有的不會(huì)英文的中國(guó)人與本地人合作開(kāi)公司，結(jié)果公司的決定權(quán)全部到了別人手里，本地華裔在管帳，因?yàn)閳?bào)帳必須用英文，到最后公司虧損，被人騙了，以倒閉告終。賠掉幾十萬(wàn)，甚至幾百萬(wàn)，灰溜溜的回國(guó)了。去年，馬來(lái)西亞報(bào)道有幾千家公司破產(chǎn)倒閉，那些大都數(shù)都是中國(guó)人開(kāi)的公司。

可能，有的人會(huì)說(shuō)，你不過(guò)就是語(yǔ)言而已。可如今需要很重要了，不會(huì)英文，出國(guó)旅游，都有可能不能保護(hù)自己的尊嚴(yán)。有一次在緬甸，我們是包車包導(dǎo)游去了緬甸的曼德勒，去馬哈伽納揚(yáng)那個(gè)"千人僧飯"，一個(gè)中年婦女使勁的往前擠，也超過(guò)了禁止線，那個(gè)維持秩序的老和尚用英文罵這個(gè)中國(guó)的女人，老和尚說(shuō):"中國(guó)人就是自私，不懂得禮讓別人",而這個(gè)被罵的中年婦女卻還在對(duì)這個(gè)和尚微笑，看看是多么的可氣。

所以，對(duì)于不重視英文課程，上英文課睡覺(jué)的學(xué)生，你除了給他講英文的重要性，還要罰他翻譯語(yǔ)文課文和背誦譯文，通知家長(zhǎng)監(jiān)督，往往家長(zhǎng)的威嚴(yán)大過(guò)老師。

我也是初中英語(yǔ)老師，只是我是已經(jīng)教了三十多年的老老師了。我來(lái)回答你的問(wèn)題。

是啊，把握好課堂教學(xué)才是提高考試成績(jī)的關(guān)鍵。作為年輕人，你虛心請(qǐng)教這就是快速成才的一個(gè)好方法，同組內(nèi)多溝通多交流多請(qǐng)教，細(xì)心觀察那些輕松教學(xué)，就能取得好成績(jī)的同事。有他人的經(jīng)驗(yàn)，就輕松許多了。

課堂有吸引力，學(xué)生專注聽(tīng)講的時(shí)間越長(zhǎng)教學(xué)效果就越好。所以作為年輕老師一定在課前要認(rèn)真?zhèn)湔n，每個(gè)環(huán)節(jié)要仔細(xì)想想這樣的安排有沒(méi)有用是不是最好的。課后要回想一下，這節(jié)課成功哪些，需要改進(jìn)的有哪些。我們學(xué)校是個(gè)大學(xué)校，我看到那些經(jīng)過(guò)五六年就成熟的老師都是除了備課本寫(xiě)了每節(jié)課的教學(xué)計(jì)劃，在課本上也是密密麻麻寫(xiě)滿了重點(diǎn)、提示、分析、備用方案等等。真正吃透教材，心中準(zhǔn)備好了幾種應(yīng)對(duì)，課堂上才能得心應(yīng)手。學(xué)生是最單純最真實(shí)的，如果老師的課沒(méi)有吸引力就專注的少，甚至課堂吵鬧失控。

一方面把課上好是最關(guān)鍵的，另一方面學(xué)會(huì)組織課堂也很重要。年輕老師在開(kāi)始的時(shí)候?qū)W(xué)生要求不嚴(yán)格或與學(xué)生過(guò)于親近，加之孩子貪玩好動(dòng)的天性，就很容易失去了課堂該有的威嚴(yán)，課堂嬉鬧無(wú)序肯定不會(huì)有好效果。所以在開(kāi)始的時(shí)候就一定要嚴(yán)格要求，嚴(yán)師出高徒如今還是一樣的道理。當(dāng)然如今的“嚴(yán)”，就不應(yīng)該是你讀書(shū)時(shí)候的那種“嚴(yán)”了。多年前可能你的老師會(huì)“罰站、罰抄、甚至打罵”，社會(huì)進(jìn)步很快，學(xué)校教育的文明是最慢的，作為年輕的老師，最應(yīng)該思考如何讓學(xué)生嚴(yán)格完成自己的要求。多年前看過(guò)一個(gè)美國(guó)老師寫(xiě)的書(shū)，就是關(guān)于如何讓學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)的具體做法《優(yōu)秀是教出來(lái)的》。可以搜一下看看。

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