初中語法在線課堂，初中生要選擇適合自己的補課機構。

根據我的教學經驗，我覺得學好語法，其實考語感，只要語感上來了，語法就慢慢地熟悉了。

怎么提高語感？

把同一個類型“語法類型”的句子放在一起，常讀常念，熟能生巧，熟悉了正確的語法，再看到錯誤的語法，都會感覺到別扭！

（1）各種時態的句子，多讀多說

一般現在時；

現在進行時；

過去時；

完成時；

每個時態都找出20~50個句子，多讀多念，找感覺。慢慢就熟悉了不同時態的說話方式，熟悉了以后，語法就固化在“腦子”里了。

（2）看英語短文，每一句都去思考，這是什么時態？

看多了，就能夠快速反應出具體的語法和時態了。習慣成自然。

有人說上了大學就無比懷念中學老師。中學老師起早貪黑和他們一起復習，一起猜題壓題。而大學老師則相反:明明期末試卷就是他出的，他還在那里裝？

開個玩笑，從學習方式來看。中學學習方式類似保姆式，而大學則相對開放自主。中學教育以升學為短期目的，而大學教育則以專業和就業為長期目標。中學老師要坐班，一天到晚你都能逮到，很多時候是班主任逮你……大學老師不用坐班，所以課后交流的機會很少。

以上因素決定了大學課堂和中學課堂有很大的不同。中學課堂以考點的鋪成，復習，練習為主線。大學由于課時原因，每節課的知識量非常大，節奏也很快。這也是為什么很多同學一覺醒來發現老師已經走過了20多頁。當然很多總功的學生下去需要花很多時間去消化夯實和拓展學習。

正因為是大學，所以我覺得課堂上有了更多的互動和思辨，且話題還比較廣泛。而中學課堂更多的教授知識點本身，大學老師則傳遞的是一種學習新知識的能力和技巧。最后中學的課堂補充就是作業和試卷。而大學課堂的補充也可能是乎知和（A+C）/2站。

制定計劃，堅持每天練習

以上就是關于初中語法在線課堂的詳細介紹，比網校將為大家分享更多與初中輔導有關的內容，希望本文對你有所幫助。