初中英語假期網上培訓，可以試聽下簡單學習網的初中網課。

你分好時間段啊，頂多就是三個年級，自己分好段。一天除過吃飯時間，就是咱們平常上課的時間，合理安排一下。人少的你可以安排在晚上啊，頂多就二個小時。要不你看他們有沒有學過音標，統一教音標也行。不知道能不能幫你，你自己在考慮考慮。

我是高中語文老師，這種題讓我答其實很被動，畢竟我不能開罵，不能說這位英語老師的壞話，不然就可能被大家諷刺我是吃不到葡萄就說葡萄酸，簡直就是一顆檸檬。

但是我又真的想說幾句，你要是離職了，靠自己補課的成果成為名師，一個暑假收入30多萬，那你是牛人，大家都會羨慕你，就像俞敏洪當年從北大離開后搞新東方，人家賺多少都是人家的本事。

但如果你是在職教師，背靠著自己的學校才成為名師，然后又借著這優秀教師的名頭跑到輔導機構甚至自己辦輔導機構去吸引學生，那我還真得酸幾句：這種優秀，也只能是技能上的優秀，至于為人，離優秀還有些距離。

沒有哪個職業生來就低人一等，注定就得清貧，想掙錢，是人之常情，但掙錢也應該有一個前提：就是站著掙錢。在現行的社會環境下，一個在職老師堂而皇之的在暑假有償補課，后面還有一堆老師搖旗吶喊，喊著掙多少是人家的本事，這也難怪現在的社會對教師這一行意見那么大！

有這些有償補課的老師存在，才連累的整個教師群體被人攻擊謾罵，從這一點上來看，這就相當于你偷偷摸摸去撈錢，撈完還一臉的無辜，看著社會上對教師群體的攻擊表面裝義憤填膺，內心竊喜，這樣的老師，我必須算，必須罵，必須反感！

所以，在編老師如此，理應人人唾棄，不在崗不在編的老師能夠憑借個人能力做到這一步，那是人家的本事，賺得再多，我等也只會恭喜！

我就是多年初高中英語老師，這個問題可以從以下三個方面回答，希望對你有幫助：

一．先了解找學校老師補習的利和弊，再來做選擇。

學校老師對您家孩子的情況比較了解，知根知底，教學水平不錯并負責任的老師可以比較快地診斷出您小孩英語學習的問題，是單詞詞匯問題，語法問題還是閱讀寫作方面欠缺多，或者是上課聽課質量不高等問題，補習會比較有針對性.

另一方面，找老師補習，也有不好的地方。比如，您家孩子對自己老師的看法，如果小孩對老師不喜歡，在老師面前壓力過大，補習效果會很差。另外，還有看學校老師是否能像機構老師一樣抽出固定的足額的時間來為孩子補習。并且，還要看老師是否有足夠的責任心，認真地備課，為孩子制定有針對性的方案持續付出。不要以為學校老師個個都那么靠譜，也有的老師由于在學校上課已經很累，課后給孩子補課沒那么多精力付出，有些甚至只是簡單拿份試卷或練習給孩子做做，改一下，講一遍就了事的。

二．培訓機構補課同樣有利有弊，家長要用心選擇。

找培訓機構的好處在于，因為你是客戶，是上帝，您可以比較自由地選擇老師，補習開始前幾次課，可以多跟老師接觸，觀察了解老師的教學水平和教學風格等，看是否適合孩子。補習過程中，發現不合適可以更換老師。還有，培訓機構會安排固定時間，老師充分付出給您孩子上課。好的機構還會定時與您溝通，讓您及時了解孩子的進展。

但現在市場上的培訓機構，不管是網上的，還是線下的，都良莠不齊。您要選擇好的培訓機構，可以看品牌，看口碑，看課程等多方比較。另外，同一個機構老師也有差異.您孩子已經初二了，已經不是簡單打基礎的階段了，再過一年就要真刀實槍參加中考了，所以補習一定要有針對性.找到的補習老師要能對中考有一定了解，對您孩子全面診斷，制定補習方案.

三．家長給孩子找補習老師前，對孩子的補習科目要有一定了解。

比如您小孩初二了，要補習英語。如果家長有一定文化，可以了解下小孩這個科目的學習情況：在學校是否認真聽課，作業完成情況如何;英語基礎如何，是從小學就基礎差，還是上了初中后落后了;英語詞匯量如何，語法怎么樣（初中學生英語100分制不能考85分以上，語法都不扎實）等等，有了基本判斷找老師也會比較有針對性。如果自己不能對還孩子做基本判斷，找到補習老師也要向老師了解這些。并配合補習老師，跟蹤孩子學習情況甚至配合協助老師才能取得事倍功半效果。

以上就是關于初中英語假期網上培訓的詳細介紹，比網校將為大家分享更多與初中輔導有關的內容，希望本文對你有所幫助。