初中英語課堂學習，初中補習班推薦網課學習。

初中英語課堂中的小組合作學習活動是課堂英語教學中的一個重要的必不可少的組成部分。在情景中學習英語，在活動中運用英語是現代英語教學的要求，是提高學生英語水平的好方法。

筆者每周至少去聽一節英語課，也常走進初中英語課堂。較之于高中英語課堂，初中的課堂顯得氣氛活躍了許多。不過，初中英語課上，機械的操練多，靈活的運用太少，這是較普遍的現象。雖然有小組活動，但也有些呆板，像是在背臺詞。有的小組，孩子們似乎不太愿意參與。當然，實事求是地說，這種小組活動基本達到課堂教學的目標和要求，只是效率不高，未能真正提高他們的語言能力。

那么，怎樣提高小組活動的實效性并促成語言能力的提升呢？筆者結合個人的教學實踐來談談，希望對您有或多或少的幫助。

首先，在將全班同學分成若干活動小組（通常前后排3一4人）時，要搭配好小組成員。能力較強的學生與能力較差的學生，即不同層次的學生，要均勻分布。這在編排座位時爭取得到班主任的支持。以“強”帶“弱”，弱則變強。性別的搭配也要合理。盡量避免設置全為同一性別的小組。

第二，句式的操練過程中，教師要有意識有目的進行引導，創設一定的語境，拓展詞句的運用，變換著角度或角色等進行操練，從而為小組活動做好鋪墊。

第三，定好每個小組的中心發言人，也即組長，他/她是小組活動的策劃者和組織者。由組長去布置任務，分配角色?！邦I頭羊”的作用發揮好了，小組活動就可順利開展。

第四，要利用課外時間對各組組長先進行培訓。訓練他們怎樣去組織開展活動，教會他們更多的口語，形成更流利的表達能力。

第五、?用不同的形式，多多鼓勵后進生。有了他們的積極參與，小組活動就熱了起來。教師最好放棄使用“批評”的方式。不要讓學生產生壓力。

第六、課堂小組合作學習活動的形式應多樣化，要有趣，體現少年兒童愛“玩”的天性。讓他們愉快合作，在快樂中學英語、用英語！

以上建議供參考，希望對您有幫助。

孩子們的特點是喜歡故事、游戲，還有希望得到認同，可以從這些方便著手。

例如，放映一個動畫片，簡要講解里面的生字和主要句型，然后給孩子們發字卡【用不同顏色區分角色的臺詞】，讓他們分成幾個小組，小組自己決定角色并演練，最后以小組為單位，在全班面前演一次。

老師側重點評每個小組的優點，并給每個孩子發一份小禮品，表示對他/她表現的肯定。

通過這些活潑有趣的手段，加上鼓勵和表揚，孩子們一定會愛上你的課的。

制定計劃，堅持每天練習

以上就是關于初中英語課堂學習的詳細介紹，比網校將為大家分享更多與初中輔導有關的內容，希望本文對你有所幫助。