上初中用補課嗎，可以選擇網(wǎng)校課程來針對性聽課。

如果是學生在問，恭喜你，將來一定是人才。每一個人都有身體欠佳的時候，也有情緒波動的時候，還有時候某些知識學習困難的時候，只是不同的人程度不同而已。

學習上一些小問題，許多學生通過問同學、問老師就弄明白了，這些學生不需要報補習班。

但是累計的問題太多，短板太明顯的學生就要通過補習才能夠把知識補起來。

當然，首先是學生要主動。如果孩子對補習產(chǎn)生嚴重的抵觸情緒，那么當家長的就是送孩子去補習，也是白花錢的。因此，讓孩子認識到學習的重要性，對學習產(chǎn)生興趣，那么補習是有用的。

如果孩子在學校同年級或同班屬尖子生，其又不要求補課，那就讓孩子自學吧！若孩子成績一般，又愿意學習，只是有很多題目弄不懂，還向家長提出要求，要想找老師補課，不管家庭經(jīng)濟來源好與否，作為家長應該想法支持孩子去補課吧！若孩子成績又不好，又不愛學習，又不要求補課，這種情況，作為家長就應該多開導孩子，多與孩子交流溝通，多向孩子交談一些讀書成功的例子，以及一些不讀書、不學習帶來的后果，若自己說服不了孩子，可請一些有說服力的親戚或朋友幫忙說服和開導孩子，最終，讓孩子去補課，去認真讀書，認真學習。祝你的孩子學歷有成！

河南省中招考試定在6月25日----26日兩天舉行，考生距離中招考試還有81天。不知其他省市考試時間咋定的。我們來分析分析課外輔導對中招考試成績的提高作用有多大？課外輔導的效果取決于三個方面:首先是輔導老師的能力和水平高低決定著輔導效果的好壞。名師出高徒，著重強調(diào)教師授課水平的重要性。一個高水平的教師所教的學生往往比普通教師所教學生的成績突出，學生對學習的興趣也比較濃厚。其次是教師的授課內(nèi)容直接影響著輔導效果。輔導內(nèi)容分為分散性知識點講解和系統(tǒng)性知識串講兩類。優(yōu)秀教師的串講對大部分學生能起到醍醐灌頂?shù)淖饔茫_到事半功倍的效果。最后，學生的態(tài)度和程度起著關鍵作用。學生若有積極進取的思想，踏踏實實的態(tài)度，愿意通過課外輔導達到提升自己的目的，這樣的學習才是有效的。

這一時段學生最好能做好反思與總結(jié)，更多從體驗中掌握必要的學習方法和做題技巧，更快提升學習成績。我是九年級道德與法治課教師，通過第一輪復習，針對性訓練，我感覺學生就像春天的麥苗，一天一個樣兒。學生在認識上有很大提高，好像突然腦洞大開，豁然開朗起來。一切都變得越來越容易，越來越自信，越來越喜歡學習道德與法治。

希望家長在選輔導老師時要慎重，一定要事先做一下了解，找經(jīng)驗豐富，口碑不錯的老師來輔導，免得勞民傷財，毫無效果，誤了孩子前程！

以上就是關于上初中用補課嗎的詳細介紹，比網(wǎng)校將為大家分享更多與初中輔導有關的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。