網上初二物理，初中輔導報網課的越來越多。

初二學生對物理學科充滿著好奇心，新穎別致的教學內容使學生產生新鮮感，激發學習興趣，煥發起更高的求知欲。針對提高學生成績，個人建議如下:

一、課前預習。

課前閱讀教材，根據課本中提出的問題邊讀邊想。如預習"長度和時間的測量"這一節，可以列以下提綱:1.長度和時間的國際單位是什么？2.長度和時間的測量工具分別是什么？3.刻度尺是如何正確使用的？4.停表的使用方法？5.如何用刻度尺測出物理課長和寬？6.如何用刻度尺測出硬幣的直徑？通過預習，對新課內容有一個大體了解，找出本節內容的重難點，以便在課堂上更好的突破難點。

二、認真聽課。

無論是新課、習題課、復習課還是實驗課，都要好好利用課堂時間，聚精會神緊跟老師思路，思考問題，并在書上標注處重難點，不要認為這個問題簡單而不去聽課，老師講課往往是由淺入深，有時可能會激發出學生的想象力和創造力。比如我們講到物體的沉浮條件時，當物體的密度大于液體或氣體的密度時，物體在液體或氣體中將下沉。有一個同學就問了我這么一個問題:老師，水的密度比空氣的密度大很多，我們在日常生活中看到水蒸氣在空氣中，為什么不是下沉的呢？這個問題需要好好討論。

三、認真做好筆記。

筆記可以使學生的思維更加活躍，可以提高學生的書面表達能力和綜合概括能力。學習筆記，伴隨學習的全過程，記錄學習軌跡，反映學習水平，暴露學習中的問題。做筆記也是一種重要的學習手段。筆記內容包括以下幾點：1.記重要的概念原理、規律和典型的問題、記一般的規律。2.記疑點、難點。3.記提綱。4.記方法。物理學中充滿著豐富的科學探究方法，如控制變量法、分析綜合法、觀察實驗法、理想模型法、轉換法等。

四、強化訓練。

物理學習過程中要掌握兩個基本技能，一要掌握用物理語言表達問題和規范書寫物理公式及解題格式的能力，二是熟練掌握物理實驗基本操作技能。

加強對物理公式中各物理量含義的正確理解，加深對物理概念的反復分析、理解、琢磨并運用于解決實際問題。學會對類似知識點的歸納總結，并能靈活掌握所學知識，能夠舉一反三，融會貫通。

希望我的回答能夠幫助到你。

首先是要把公式定理都記住，這個是沒有任何回旋余地的，公式定理不會，解不了題。

記住公式定理后，下來就可以解題了，解題可以試試這種“不動腦筋解題法”：

先設所求的變量為未知數，然后看已知數有哪些，再看題中所給的關系條件，看看是哪個公式定理可以套用，直接套用公式定理，然后會有新的未知數出現，再把新的未知數套用公式定理，然后又可能再有新未知數出來。

初中一般不會超過兩層未知數，高中可能到三層，一定可以建立起，已知數與所求未知數的關系，然后就是解方程是倒推求解。

記住要死套公式，不要動腦筋，一動腦筋題就解不出來了。

為何死套公式就能解題？道理很簡單，因為只有公式定理才能解題，所有不用公式定理解的題，都是錯的。

題都是出題人硬編出來的，硬湊出來的。湊什么？湊已知條件，湊公式定理，湊答案，隨便寫個條件就能解的題，那只有上帝才能解。

明白了這個道理，就知道一定是有公式可以套用解題，并且只有“唯一”的公式可以套用。多個公式解題的，實際是公式之間可以互相推導，還是一個公式。

如何套用正確的公式？公式那么多！也很簡單，套的多了自然就熟悉了，套錯了再換一個公式，慢慢地就有感覺了。其實題中已經為你套用公式，提供了足夠的線索。不過有時候出題人“壞”的很，故意把已知條件寫的很隱晦，寫的精簡到了極致，多一個字都沒有。但是你如果識破了出題人的那點小心眼，答案就無處遁形了。

看似不動腦子的方法，其實是已經學到了極致，你慢慢地理解體會一下。

我教初中物理整整30年了，對初中物理有發言權。物理是非常重要的基礎自然科學，大學的理工科90%以上的專業都要學物理，意味著不學物理，將來能夠讀的專業面很窄。

學生從初二開始學習物理，提前在暑假天學習物理，想法很好。在提前學習時，可以配套基礎知識訓練，而且可以根據教程在網上購買實驗器材。

具體學習方法:

一、看書。看書的時候結合基礎知識梳理，搞清楚，一節課的基本知識點有哪些。

二、實驗。物理是一門以觀察和實驗為基礎的學科，忌諱死記硬背，在實驗基礎上得到規律，我們就掌握知識牢固，甚至終身難忘。

三、練習。如果是自學，練習時不要做難題，因為老師在上課的時候專門要講，把基礎訓練弄清楚，也就足夠了。

總之，提前學習物理，把基礎知識弄明白就足夠了，如果過難的題就不用管了，否則反而會因為錯誤過多而產生畏難情緒。

以上就是關于網上初二物理的詳細介紹，比網校將為大家分享更多與初二輔導有關的內容，希望本文對你有所幫助。