初二英語(yǔ)上冊(cè)課程視頻，初中同步網(wǎng)課簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)做的很好。

英語(yǔ)是個(gè)專業(yè)性很強(qiáng)的學(xué)科，除非家長(zhǎng)外語(yǔ)很好，不然很難幫忙，如果說(shuō)能幫忙的話，也只是在經(jīng)濟(jì)方面和時(shí)間安排上做點(diǎn)事。

初二85分還不算太差。而且初二時(shí)間也來(lái)得及。

要么家長(zhǎng)幫孩子找一個(gè)靠譜的老師，要么購(gòu)買網(wǎng)課。不謙虛地說(shuō)，本人就有網(wǎng)課，在我的主頁(yè)里，找專欄就能看到，你也可以購(gòu)買別人的專欄。如果你認(rèn)為我是做廣告，那就別往下看了。

我的課程從零基礎(chǔ)的語(yǔ)音入門開始《英語(yǔ)語(yǔ)音入門，自然拼讀法》到新概念英語(yǔ)課程都有，最近還上傳了新專欄《中小學(xué)通用零基礎(chǔ)自然拼讀兩千詞》，是專門針對(duì)初三沖刺的學(xué)生的，當(dāng)然初二同學(xué)也能用，那是大綱詞匯。

當(dāng)然，只學(xué)詞匯是不夠的，必須學(xué)課文，建議孩子學(xué)新概念英語(yǔ)。我的課程從《散木新概念英語(yǔ)課堂第一冊(cè)上》到《散木新概念英語(yǔ)課堂第三冊(cè)上》都已上傳完畢。初二的孩子可以從第一冊(cè)開始學(xué)。用一年時(shí)間把兩冊(cè)書學(xué)完，就最后一學(xué)期準(zhǔn)備中考。做中考題，如果按照我的要求做，提高成績(jī)應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題。但必須先學(xué)第一個(gè)專欄《英語(yǔ)語(yǔ)音入門自然拼讀法》。不學(xué)那個(gè)課程，根本學(xué)不了那么快。

如果相信我，就到我的主頁(yè)看看。如果不相信，那就對(duì)不起，耽誤你時(shí)間了。

初二一直是初中生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，很多孩子在這個(gè)點(diǎn)上摔倒后便爬不起來(lái)了，尤其英語(yǔ)和數(shù)學(xué)。今天我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)初二的孩子如何提高英語(yǔ)成績(jī)。

就像小學(xué)的孩子升入初中一樣，起初他是很自信的覺(jué)得我小學(xué)的英語(yǔ)可以考90多100的初中不也是小菜一碟嗎？像從初一升到初二，尤其他看著跟他一樣的小伙伴們學(xué)業(yè)有點(diǎn)艱難的時(shí)候，而他的成績(jī)反而能保持住，就會(huì)有一種沾沾自喜。這樣的心態(tài)的出現(xiàn)，實(shí)際上是因?yàn)樗麤](méi)有見識(shí)過(guò)初二英語(yǔ)的難度，輕敵導(dǎo)致的。

高二英語(yǔ)很難，它最重要的就是體現(xiàn)在語(yǔ)法上面，八年級(jí)上冊(cè)學(xué)形容詞的比較級(jí)最高級(jí)，學(xué)疑問(wèn)詞加todo的動(dòng)詞不定式，過(guò)去進(jìn)行時(shí)，下冊(cè)就會(huì)出現(xiàn)現(xiàn)在完成時(shí)，別的不說(shuō)，這個(gè)現(xiàn)在完成時(shí)真是難倒了一大片，因?yàn)槲覀冊(cè)谖覀兊臐h語(yǔ)理解里頭，這個(gè)現(xiàn)在完成時(shí)跟過(guò)去式是一樣的，因?yàn)槎及l(fā)生在過(guò)去嘛，但是它在英語(yǔ)里面是截然不同的，但是我們的孩子區(qū)別不了呀，孩子們區(qū)別不了其實(shí)是特別正常的一件事情，那么作為家長(zhǎng)和老師，我們就要傾盡全力去為孩子們或者幫助孩子們，把這個(gè)學(xué)習(xí)上的大障礙解決掉。

現(xiàn)在完成時(shí)，是中考必考的最重要的一個(gè)時(shí)態(tài)，那出題的形式就是不光考你現(xiàn)在完成時(shí)，而是讓它跟被動(dòng)語(yǔ)態(tài)結(jié)合在一起考，有時(shí)候還會(huì)跟將來(lái)時(shí)和過(guò)去時(shí)結(jié)合在一起，這個(gè)難度真的是可想而知的，對(duì)孩子們來(lái)講，現(xiàn)在完成時(shí)已經(jīng)理解不了了，它還要跟其他的2~3種的語(yǔ)法結(jié)合在一起考察，那可真是像進(jìn)了迷魂陣了。

1.背單詞。

把8上8下兩本書上的單詞背得滾瓜爛熟了。

任何人學(xué)英語(yǔ)，我覺(jué)得應(yīng)該必須澄清一個(gè)誤區(qū)，就是單詞是必須要背會(huì)的。蓋房子需要磚頭，學(xué)英語(yǔ)需要足夠的詞匯量是必須的，尤其對(duì)應(yīng)試來(lái)說(shuō)，詞匯量簡(jiǎn)直太關(guān)鍵了。

我認(rèn)識(shí)一位非常優(yōu)秀的高中英語(yǔ)老師，他對(duì)學(xué)生的要求只有一條：你負(fù)責(zé)背會(huì)單詞，剩下的交給我。

如果一個(gè)學(xué)生連背會(huì)單詞的決心都沒(méi)有，或者說(shuō)純粹就是想著投機(jī)取巧，那還如何學(xué)英語(yǔ)呢？試卷上一個(gè)單詞都不認(rèn)識(shí)，怎么能得高分呢？

初二的同學(xué)在八年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候，如果能把整個(gè)八年級(jí)的單詞背會(huì)了是最好的，如果在八年級(jí)結(jié)束的時(shí)候，能把九年級(jí)的單詞都背會(huì)了就最好了。

2.做框詞填空和首字母填空題。

不要怕錯(cuò)，重要的是，我們知道錯(cuò)在了哪兒，不再重復(fù)錯(cuò)誤。

框詞和首字母是中考英語(yǔ)的難點(diǎn)，而這個(gè)點(diǎn)的出現(xiàn)會(huì)在初二很明顯地加大了頻率，同學(xué)們做這種題的時(shí)候，大部分人都是特別的發(fā)愁，因?yàn)榧词故沁x對(duì)了詞，沒(méi)變對(duì)形式也是不得分兒的。時(shí)間一長(zhǎng)大家就會(huì)覺(jué)得付出的太多，收獲太少，在心理上就有一股想放棄框詞填空和首字母填空題的潛意識(shí)，其實(shí)這是大錯(cuò)特錯(cuò)的，如果你想成為你同屆當(dāng)中的佼佼者，那你必須拿下這兩道題。我覺(jué)得做這樣的題的時(shí)候，就不要想著我要做對(duì)了，而是說(shuō)我如何能積累到做對(duì)的經(jīng)驗(yàn)就OK了。

這兩種題型越早開始做，對(duì)我們的英語(yǔ)成績(jī)的提高和保持作用越大。記住不要怕錯(cuò)！

3.找到自己每次考試丟分最多的那個(gè)點(diǎn)，精準(zhǔn)突破。

這條其實(shí)就是木桶原理，孩子不同，他的失分點(diǎn)也是不同的，我?guī)н^(guò)的學(xué)生里面99%多都是首字母和框字不行，尤其首字母，有的同學(xué)連筆都下不了。但是我今年帶了一個(gè)學(xué)生，他的框詞還做得挺不錯(cuò)的，而且首字母也能下得了手，還能得個(gè)4五分兒，反而是他的閱讀，70分的閱讀可能也就得個(gè)10來(lái)分兒。

所以你的弱項(xiàng)在哪里，你就從哪里補(bǔ)起閱讀，不行你就狂做閱讀，其實(shí)閱讀考的是什么？不就是個(gè)詞匯量嗎？就是你在做閱讀的過(guò)程當(dāng)中，實(shí)質(zhì)上是在擴(kuò)大你的詞匯量，也就是說(shuō)你在做閱讀的時(shí)候，不認(rèn)識(shí)的單詞都給它寫在一個(gè)小本子上，把這些單詞都背會(huì)了，這可比你去背書上的單詞高效的可不只是10倍20倍啊。

完形不行就大量的去做完形，我常常把完形歸到閱讀里面，只要讀懂了，我覺(jué)得我們做對(duì)的比例就會(huì)大起來(lái)的。

框詞和首字母不行，當(dāng)然更得大量的去做題了。

作文不好就去大量的去背范文，背會(huì)了以后自己再默寫出來(lái)，這樣你在考試的時(shí)候就能夠有話可說(shuō)了。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)上，初一很重要，它是英語(yǔ)學(xué)習(xí)里最佳的階段。孩子英語(yǔ)不好，這個(gè)時(shí)候堅(jiān)實(shí)學(xué)習(xí)，英語(yǔ)成績(jī)是可以同步優(yōu)秀的。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)只要思想重視，初二的時(shí)候開始還是來(lái)得及的。下面我就說(shuō)說(shuō)學(xué)好英語(yǔ)的幾個(gè)方面吧。

首先，要找出英語(yǔ)學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題確實(shí)很難。一般的老師要么沒(méi)有耐心，要么沒(méi)有水平。英語(yǔ)沒(méi)學(xué)好，學(xué)習(xí)方法，主觀態(tài)度肯定是出了問(wèn)題。比如：不會(huì)記單詞，所以單詞記憶總是很累，很多的孩子都會(huì)累哭。不會(huì)記憶短語(yǔ)，不會(huì)背誦課文，不會(huì)使用語(yǔ)法等。找出問(wèn)題還要逐個(gè)逐個(gè)解決，切不可急于求成，給孩子太大的壓力。

第二，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。例如：養(yǎng)成英語(yǔ)思維記憶，使用英語(yǔ)的習(xí)慣。學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)課文，提前背過(guò)課文中出現(xiàn)的新單詞，新短語(yǔ)，找出文中自己不能理解的句型，語(yǔ)法知識(shí)，等老師講課的時(shí)候認(rèn)真筆記，盡快熟悉知識(shí)使用。課后要復(fù)習(xí)新知識(shí)，做題鞏固。提高訓(xùn)練強(qiáng)度。

第三，從現(xiàn)在開始，對(duì)每一篇課文要認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新知識(shí)，鞏固老知識(shí)。做到課文全會(huì)。不能有任何的疑問(wèn)遺留。說(shuō)實(shí)話，做到這點(diǎn)真的很難，需要老師用心，家長(zhǎng)長(zhǎng)期監(jiān)管，學(xué)生不懈努力，持之以恒。這個(gè)時(shí)段，各方的態(tài)度是關(guān)鍵。

第四，學(xué)會(huì)合理管控自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。要全力以赴，用幾乎所有的碎片時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。前提是不能把其他的功課落下。例如，課余，飯后，上廁所的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)英語(yǔ)上，時(shí)刻提醒自己，是不是把今天英語(yǔ)的學(xué)習(xí)任務(wù)完成了。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)沒(méi)有捷徑，沒(méi)有一蹴而就的事。千萬(wàn)不要相信短期速成之類的鬼話。人的記憶是有規(guī)律的，沒(méi)有電腦式的立即輸入。循序漸進(jìn)，溫故知新。

就說(shuō)這些吧。每個(gè)人的學(xué)習(xí)都因人而異，都有自己的具體情形。總之，態(tài)度，方法，技術(shù)，有效監(jiān)管是成功的必須。

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